3034519660四项课程建设汇报材料

1、托口中学全面落实四项课程建设督查汇报材料一、基本情况我校是一所初级中学，学生714人，专任教师47人，其中专职体育教师3人，音乐专职教师1人，兼职3人，美术专职教师1人，兼职教师2人，我校音乐、美术教师占学校教师总数的10%以上，其中专职教师比例达到50%以上。体育课每班每周2节，全面实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排25分钟的大课间体育活动，认真组织学生做好跑操、开展集体体育活动，寄宿学生要坚持每天出晨跑，从而确保学生每天锻炼一小时。音乐、美术课每班每周各一节1节，九年级每周生命健康课一节，七、八年级健康教育在体育课遇下雨（雪）或高温（严寒）等不适宜户外体育教学的天气时安排健康教育课；

2、生物、化学等学科教学有机结合；在综合实践活动和地方课程的时间，采用多种形式，向学生传授健康知识和技能；同时，根据传染病、流行病的季节性、区域性多发特点因地制宜开展专题教育，其中艾滋病专题教育请市卫生部门和镇医院有关专家进行专题讲座；我校国防教育采取渗透和讲座的形式进行，渗透指在语文、政治、历史、物理、化学等学课教学中渗透国防教育，讲座是由老师、专家在一定时间进行国防教育专题讲座。我校有音乐室1间，有价值5万元的音乐器材；有美术室一间，有价值2万元的美术器材。有250米环形跑道，6个篮球场，6000平方的活动场地。二、领导和组织机构落实接到通知后，我校高度重视，成立以校长梁和顺为组长，副校长唐雪

3、峰为主抓副组长，杨英明、易坤、邱小华、张安云为成员的领导机构；唐雪峰、杨英明、易坤、邱小华、张安云为教学指导委员会委员，唐雪峰负责美术、邱小华负责音乐、张安云负责体育、杨英明负责健康、易坤负责国防教育建设的业务指导；成立唐雪峰、邱小华和各教研组长组成教研机构，具体落实教学计划。三、经费投入、场馆器材设备落实。我校按照国家学校体育卫生条件试行基本标准和其他相关文件的要求，下大力气，有计划、有步骤、分期分批地加强对四项课程教育所需场馆、设备、器材、仪器等的投入，不断改善办学条件。我校比照不低于其他课程的投入标准并根据四项课程的特点，加大经常性的教学投入。经费投入纳入学校预算，形成制度、长期坚持、逐

4、步增加。同时，保证学校卫生和学生健康教育所需经费。我校已建成音乐室一间，有音响一套、电子钢琴一台、架子鼓1台、大鼓、小鼓、电子琴、葫芦丝、二胡、笛子等价值5万元；有美术室一间，有画板、画架、雕刻刀、各种石膏像、几何石膏体，价值2万元。有250米环形跑道、6个篮球场。四、队伍建设、多措并举。我校加强四项课程建设，建立健全一支专兼结合、以专为主的教师队伍，确保四项课程开齐、课时开足并逐步提高教学质量。为解决我校四项课程建设教师严重不足的问题，通过以下途径逐步解决。1、安排其他科任教师兼任四项课程教学，同时通过国培、省培计划以及各地本级培训，加强业务培训，增强业务素质，提高教学水平。2、与托口卫生院

5、密切合作，聘请他们中业务能力强、政治素质好的医生临时担任学校保健医生和健康教育教师，指导和帮助开展学校卫生管理及健康教育工作。保证体育老师的教学用服装，每年每人服装费400元；贯彻同工同酬原则，不存在对体育、艺术、健康老师的课时作歧视性打折。2013-2014年度考核中，9名获优秀教师中，有2名为体育教师。五、考试评价落实我校按照教学计划，每期对体育、音乐、美术进行考试。每期举行一次校运会；每年在五四青年节和元旦举行一次校文艺汇演，在今年第二届校园文化艺术节迎接2015年元旦文艺汇演，化3000元用汇演布景、化妆、奖励学生学生。六、四项课程建设成果1、促进了学科课程的有效实施。学校课程的多样性

6、，带来的是学生学习方式的转变，大量的机会和舞台，开放的课程和活动，极大地激发了学生的主动探究意识，乐观自信，使每个有差异的个体都拥有了独特的价值。再附之于“自主学习、合作探究”的课堂教学形态，使学生的学习活动进一步走向自主、自律和自由，提升了主动学习能力，对学科课程的落实起到了很好的促进作用。毕业年级会考成绩明显提升。在今年的洪江市教育综合评价中列四，农村中学中排第一，2、促进了学生全面发展、个性发展、特长发展。在2014年洪江市中小学田径调赛初中组团体总分，我校代表队都取得了第五名的优异成绩；2014年洪江市洪江市篮球赛第三名；2014年洪江市三独比赛中蒋光新获钢琴独奏一等奖、蒋琴获独唱二等奖；2014年杨安琪获洪江市中小学禁毒漫画比赛三等奖。4、促进了学校办学品位的提升，增添了校园魅力。家长、师生对学校有浓厚的感情。我们通过四项课程的的建设工作，其核心思考就在于开发人的潜能，塑造学生创造幸福生活的能力。坚持以人为本、全面实施素质教育；面向全体学生，促进全面发展。我们相信教育要首先教人健康、快乐，所以我们重视四项课程的建设；当我们的教育能创新学生更多的新思想时，我们的教育就是成功的教育，我们期待这