2016年怀化市初中毕业会考思想品德【精选文档

1、2009年怀化市初中毕业会考思想品德研 讨 会 资 料一、怀化三中杨晓娟老师作初三第三单元关爱自然关爱人类复习汇报课、研讨课（一）紧扣考标，落实考点1、识记造成生态危机的直接原因、根本原因（见书第26页）可持续发展的含义及要求（见书第27页）人口现状的基本特点（见书第30页）人口过多，增长过快所带来的负面影响（见书第31页）我国的资源的优势与劣势（见书第31页）计划生育的目的（见书第35页）2、理解走科学 展之路；保护环境；珍惜资源，节约能源；构建环境友好型社会及资源节约型社会。（二）梳理知识，构建框架关爱自然关爱人类共同的问题共同的选择根本原因，直接原因可持续发展的必然选择我国的环境压力人口

2、大国资源小国环境污染与破坏走科学发展之路计划生育保护环境珍惜资源，节约能源（三）链接中考，培养能力1、利用试题练习作选择题的解法易混淆的概念题（抓住关键词，如：直接、根本原因）选项表述都是正确的，看是否与材料相符的选择题最佳选项要抓主次轻重否定式选择，用反推式地推理法组合题型，要用排除法2、材料分析题解析材料有文字材料、图表材料、图文结合材料主要是考查阅读、理解、分析问题和解决问题的能力首先读材料，读设问；其次，回忆、回放课本中哪些知识点与材料相关，设问的内容符合课本中的哪些知识点；最后，联系材料，用知识组织观点作答。二、怀化四中蒲老师作三阶段复习法讲座1、紧扣教材与考标，抓好基础知识知识要抽

3、出时间，把每章节的知识点编写成作业，打印成资料发给学生，并请家长协助完成练习。2、构建知识网络，形成整体知识老师把相关的知识作一些专题讲解，找到相关联的知识3、结合时政热点，进行专题复习怀化四中要求学生平时观看午间、晚间新闻，不写时地做一些时事小册子，形成关注国内外大事的生活习惯。4、模拟演练，提高应试能力建立网上题库，有得利于学生在家中做作业评卷让学生相互评卷，有利于老师抽出空闲时间去做习题编写，也有利于提高学生装的学习积极性。5、查漏补缺，回归课本。三、溆浦县舒老师作复习方法介绍1、以书为本，抓好双基2、时政热点复习3、信息资料的应用与收集4、仿真模拟，实战演练四、洪江市教研员杨老师就20

4、08年毕业学业考试思想品德试题立意特点分析及2009年备考启示作了发言（一）命题原则以党的十七大文件为指导，紧跟社会发展形势，突出“知识、能力和态度、情感、价值观”三维目标，有利于新课程改革、有利于思想品德课教学、有利于提高教学质量。命题要求：70%的基础题、15%较难题、15%（二）命题依据1、中共中央“要切实抓好党的十七大精神进教材、进课堂、进学生头脑的工作”的要求。2、教育部办公厅关于中小学学习贯彻党的十七大精神的通知精神。3、湖南省思想品德考试标准。4、教育部全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）。5、湖南省生命与健康教育指导纲要。6、思想品德七年级上、下册，湖南师大版。7、思想品德

5、八年级上、下册，湖南师大版。8、思想品德九年级全一册，湖南师大版。（三）试卷结构在采取闭卷考试形式和考试时量限定为90分钟的前提下命题。1、题量：共31题。其中客观性试题25道，主观性题6道。2、题型：共6种题型。其中选择题5道，判断正误题5道，简答题3道，辨析题1道，分析说明题1道，应用创新题1道。3、题型分值：全卷100分。其中选择题40分，判断正误题5分，即客观性题45分；简答题18分，辨析题10分，分析说明题12分，应用创新题15分，即主观性题55分；主观性题与客观性题的分值之比为55：45。4、难易度：试卷容易题、稍难题和较难题的比例为71.51.5。整卷难度系数控制在0.680.8

6、0之间。（四）试卷内容试卷的内容由教材内容、时事和理论联系实际两部分内容构成。联系实际，是以教材内容为基点、为根本，是对教材内容的应用和拓展。具体内容分布如下：1、湖南省生命与健康教育指导纲要 5分。2、思想品德七年级上、下册，湖南师大版 20分。3、思想品德八年级上、下册，湖南师大版 20分。4、思想品德九年级全一册，湖南师大版 45分。5、20072008学年度重大时事 10分。（五）试卷的特色1、突出宣传贯彻落实党的十七大精神。2、突出抗震救灾。3、突出三个“贴近”，具有鲜明的时代特点。4、突出创新思维的培养。5、突出情感、态度、价值观的培养。6、突出一个中心：一切为了学生的生存与发展。

7、整个试题，都是围绕一个中心：“一切为了学生的生存与发展”。将全部试题用内在联系链接起来，就是：考生首先要从自己做起，从小事做起（13）；在家庭，要孝敬父母（11）、要处理好家庭成员之间的关系（15、18）；在学校，要会学习（8）、会生活（24）、要处理好与老师、同学的关系（15）；学习要有一定的压力（27）；走向社会，在公共场所要让座、自觉排队（15、16）；做事要讲诚信（14）；要遵纪守法（12）；要善于用法律来维护自己的权利（17）；遇到挫折要正确应对（6、7）,要珍爱生命（22）、要刚毅顽强,勇敢无畏（10）；得到他人帮助要谢谢（9）；他人有难，国家有难，要伸出援助之手（31）；在建设中

8、国特色社会主义中，要紧跟党中央（31），要关心国家大事，即政治（1）、经济（2）、科技（3）、体育（4）、卫生（5）的发展；要节约能源（30）；要建设生态文明（28）；要适应信息化发展要求（26）；只有不断创新（20）、与时俱进（19）才能跟上时代的发展。（六）2008年试题立意特点分析及2009年备考启示1、注重基础、能力立意、明理导行【内容解读】 思想品德课程标准根据思想品德教育的目标，从初中学生的认知水平和生活实际出发，围绕成长中的我，我与他人，我与集体、国家和社会等关系，整合道德、心理健康、法律和国情教育等内容，依次设置了“情感、态度、价值观”、“能力”、“知识”三个维度的目标。但如何

9、认识“知识”、“能力”与“情感、态度、价值观”三维目标在中考复习中的地位，是思想品德教师在中考复习中普遍存在的困惑。但通过研究发现：2008年中考命题注重对基础知识的考查，突出了对“交往的品德”、“ 积极适应社会的发展和进步” 、“学法用法”、“权利与义务”、“未成年人保护”、“公平、正义与责任”、“国情、国策与战略”等主干知识的考查，体现了考试内容的基础性；但对基础知识的考查决不会是大量简单的知识再现，而是创设具体的现实情境，让考生多角度、多层面调用所学知识灵活分析、解决问题，即命题会侧重对能力的考查，由此我们也可以窥见：知识是能力的载体，能力的发挥是对基础知识的运用；由于“情感、态度、价值

10、观”很难可以通过一某几道试题真实检测，因此对“情感、态度、价值观”的考查往往是渗透在对知识与能力的考查之中，侧重“引导”，让学生在具体情境中体验，在反思中明理，在明理中导行，积极引导学生学习做负责任的公民、过积极健康的生活，学生答题的过程就是一次明辨是非、自我教育的过程。【试题例析】 例第29题：八年级（3）的小松和小虎在一次考试中作弊，学校以规范校纪校规为由，开除了他俩。请你就这个问题谈一谈自己的认识。研析： 本题在命题过程中可以讲是设计了一具体的生活情景，综合考查了诚信、学校保护、受教育权、权利与义务、学法、知法、懂法、用法等等基础知识，但考查的方式并不是简单地要求学生知道“是什么”，而着

11、重考查学生调动和运用基础知识的能力，要求考生融事理于一体，注重运用学科知识结合具体事例进行提炼，调动和运用基础知识,分析和解决实际问题。并引导学生在分析在解决问题的过程中学会做一个遵纪守法、善用法律维护自己权益的人，从而实现了“知识”、“能力”与“情感、态度、价值观”三维目标的有机统一。参考答案：略【备考建议】 认真研究教材的知识体系。教材是课程标准的具体化，是教学依托的蓝本、材料。只有通过对教材的认真研读，整合教材内容，理清逻辑关系，才能使教材这一蓝本、材料在使用过程中为我们的教学与中考复习服务。使用教材一定要弄清课程标准的要求，紧扣考试说明规定的知识范围及其不同的能级要求，忌照本宣科，要有

12、意识地结合具体情景或通过适量的典题训练，引导学生对教材中的基础知识进行调动、整合，并学会运用基础知识去认识、分析、解决一些具体的现实问题，树立正确的价值取向和道德判断。2、取材层面呈现时政化、生活化【内容解读】 思想品德课程标准在“教学建议”中提到：“要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力。”因此，在中考思想品德命题过程中坚持了理论联系实际的原则，从年度或阶段影响重大的国内外时事、 “触景生情”的考生现实生活情境切入，选用文字、图表、漫画等多种呈现方式，小角度切入，考查

13、学生阅读材料、获取和处理有效信息、多角度分析与解决问题能力的同时，引导学生学以致用，培养亲近社会、关注家乡、热爱生活的情感，走出“一心只读圣贤书、两耳不闻窗外事”的误区。2008年试题，考查了“党的十七大报告”、“抗震救灾”、 “迎接奥运”等年度重大热点，试卷洋溢着浓浓的时代气息。贴近学生生活实际，出了：孝敬父母、尊敬老师、从小事做起、学习中会学、乘坐公共汽车让座等。贴近学生认识实际，出了：面对挫折、法律对全体社会成员具有普遍约束力、武秀君还债、自觉排队、学校开除学籍、能源节约、信息化、生态文明等。【试题例析】例31题：材料一：人大代表说：今年，国家找农村义务教育阶段免收学杂费，是一场惠及广大

14、农民的“及时雨”；在农村建立新型农村合作医疗制度，使农民健康有了“保护伞”。材料二：2008年春节前后，一场50年不遇的雨雪冰冻灾害袭击我国南方17各省份，前后持续近一个月，造成大面积公路、铁路无法运行，电力、通信中断。党中央迅速带领灾区军民抗灾救灾，重建经济，发展生产。材料三：5月12日，汶川发生5.0大地震，党中央、国务院以最快的速度调集了军队、武警、医务人员赶赴灾区抗震救灾；国家领导人，特别是国务院总理温家宝以最快的速度赶赴灾区指挥抗震救灾抗震救灾，国家各职能部门以最快的速度为灾区调集了大量的救灾机具、帐篷、粮食、饮用水、医药等物资和250多亿资金等；全国各族人民团结一心，以最快的速度和

15、不同的方式为灾区人民捐钱捐物300多亿元；地方各级政府一最快的速度、动用最大的力量救治受伤灾民，安置灾区人民的生活，为灾区人民重建家园。阅读以上材料后回答：（1）上述材料说明了什么问题？（8分）【提示】：可从十七大内容、七、八、九年级教材内容上思考。（2）在这场抗震救灾中，你怎样做出自己力所能及的贡献？（7分）【提示】：从自己的实际出发，例举3件实例，并就其中1件实例加以说明。说明要具备原因、方法、途径、结果等内容。研析：本题命题者以2008年的重大热点时政“抗震救灾”为切入点，不落俗套就时政而言时政，巧妙地结合课本知识进行设问，既考查了当前重大时政，同时考查了学生对教材内容的准确理解。有助于

16、引导学生了解世界、拓宽视野，增长知识；有助于引导学生增强关心社会、热爱祖国的情感；也有助于引导学生提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。本题的对时政热点考查的一个最大特点是对热点的多角度挖掘，注重对教材主干知识点的综合考查，本题涉及的主干知识有：参考答案：略例26题：十七大报告提出，“要全面认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务。”请你就其中的信息化走进我们的生活，救灾我们的身边，举出6事例。研析：教材指出：“创新是人类最珍贵的精神财富，没有创新思维，就难以适应时代的发展。对于我们青少年来说，培养和形成创新意识、培养创新精神是最为关键的。”因此，我们力求在试题中突出

17、创新思维的培养。例如26题：十七大报告提出，要“全面认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务。”请你就其中的信息化走进我们生活，就在我们身边，举出6件事例。开始时，我们问的是“什么是信息化？”但考的是抽象的概念，学生就是答对了，得满分，可在生活中不一定了解信息化的应用。对此，将问题改为“信息化走进我们生活，就在我们身边，举出6件事例。”其作用就不同了。一是将抽象化的东西变成了具体事物，二是给考生充分的思考空间，列举23件容易，列举6件，可要搜肠刮肚了。在这搜肠刮肚过程中，一是明确了什么是信息化，二是拓展了思维，培养了创新思维。再如30题节约能源，漫画中除了节约用电，随手

18、关灯，还有一个“还有”也是引导考生创新思维。还如31题中的第二问：在这场抗震救灾中，你怎样做出自己力所能及的贡献？并要求从自己的实际出发，列举3件实例，并就其中1件实例加以说明。说明要具备原因、方法、途径、结果等内容。这也是对考生创新思维的培养。参考答案：略【备考建议】“题在书外，理在书中”已成为中考思想品德命题的趋势，这就要求我们在复习、梳理课本知识的过程中，首先必须引导学生做一个“有心人”，关注社会生活，培养坚持看报和收看新闻的好习惯，特别是要注意收集、整理与本地区考试说明中规定的主干知识紧密相关的时政、乡土和生活热点。如2009年中考复习过程中，我们需要关注的全国性时政热点就有“重大会议

19、（十七届三中全会、全国两会）”、“关注民生，关注弱势群体”、“改革开放30周年”、“ 成功举办奥运会”、“神舟七号”、“ 陈云林访台，维护国家统一”、“ 弘扬民族精神，做有道德的人”、 “众志成城，抗震救灾”、“全球应对金融危机”等；乡土热点重在关注年度范围内地方经济、政治、文化、社会建设方面的重大成就或存在的问题；生活热点需要关注“对不良网络的整理”、“关注留守学生”、“追星”、“考试作弊”、“正确对待和使用零花钱”、“生命教育”、“学会依法自我保护”、“正确处理与老师和父母的关系”等问题。而对于这些热点问题要学会从多角度、多层次去思考。如：1、改革开放三十周年 全面建设小康社会（1）请你举

20、例说明祖国和家乡改革开放以来发生哪些巨变？祖国：“神七上天”；“嫦娥一号”成功发射；青藏铁路通车；西气东输工程；三峡水利枢纽工程； 2008年国内生产总值居世界第三位；北京成功举办奥运会等。家乡：义务教育阶段上学不缴学杂费；农村最低生活保障制度；新型农村合作医疗保险；陈旧的校舍得到翻建和维修；高楼大厦耸立；城镇交通基础设施得到有效改善。家庭：电脑在家庭中普及；小车进入了寻常百姓家；住房越来越宽敞；从一衣多季到一季多衣；饮食结构日趋科学合理；出行越来越便捷。（2）运用所学知识，分析祖国发生历史性巨变的主要原因。或改革开放取得重大成就，请谈谈你的感想。改革开放是强国之路。始终坚持以经济建设为中心，

21、大力发展生产力。国家坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。深入贯彻落实科学发展观。坚持党的基本路线不动摇。实施科教兴国战略和人才强国战略。中国共产党坚持立党为公、执政为民。开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。只有改革开放才能发展中国、发展社会主义。不断提高自主创新能力，着力建设创新型国家。（3）改革开放的伟大实践给青少年提出了哪些新要求？树立远大理想，立志成才。努力学习科学文化知识，提高实践和创新能力。增强社会责任感和使命感，增强忧患意识。树立全球观念和平等、参与、竞争、开放的意识。奉献社会，报效祖国。2、2008年北京奥运会奥运与政治经济（举办的影响）；奥运的“中

22、国元素”；奥运与民族精神；奥运与知识产权保护；奥运与科技、与环保、与人文；奥运与国际交往。3、有法可依 依法维权（三鹿奶粉事件等）。材料：前几年的苏丹红、高致癌毒大米、添加漂白剂的面粉、敌敌畏泡的火腿，再到今天的三鹿等20多家奶粉企业的毒奶粉事件，数不胜数的食品安全事件让老姓提心吊胆。但最后，这些企业有的被罚款，有的因此而破产，有的相关责任人被判刑。（1）这些企业在食品中添加有害物质，属于什么行为？侵害了消费者的什么权益？属于违法行为。侵犯了消费者的安全权、知情权、公平交易权。（2）国家依法处理了事件，体现了我国哪一基本国策？依法治国方略。意义：依法规范生产经营行为；保障公众身体健康和生命安全

23、；保护消费者的合法权益；维护社会正常秩序。等。（3）结合生活实例，谈谈在消费时怎样练就一双“慧眼”?提示：一是学习和掌握有关消费的知识。二是掌握有关消费者权益的知识。（4）假如你是这些有害食品的受害者，你怎样维权？获得法律帮助的方式和途径有哪些？当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是及时寻求法律帮助，通过合法途径维护自身的权益。方式和途径主要包括：法律服务、法律援助、非讼诉途径、诉讼途径。诉讼途径：即打官司，可分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼三种。非诉讼途径：主要指投诉、调解、裁决、仲裁、复议、申诉等。法律服务和法律援助：法律服务的主要机构是律师事务所、法律服务所，它们从不同的方面给人以法律

24、帮助。当打官司遇到困难时，还可以获得国家的法律援助。（5）这些事件作为一个反面教材，给了我们哪些启示？作为消费者要增强维权意识和自我保护意识；市场经济是法制经济，法制是市场经济的护卫者，一定要坚持依法治国；诚实经营是企业在市场竞争中的立业之基、兴业之本是，违背了这个原则，如制造和销售假冒伪劣产品，不仅损害国家、社会和消费者的利益，最终一定要为其付出代价；维护现代市场经济的公平与公正，才能保证正常的市场秩序；企业要承担起自己应有的社会责任；必须加强社会主义道德规范，以增强大家的自律。（6）三鹿事件发生后，国内109家奶制品企业和207家流通企业，向社会发布“中国奶制品畅销企业质量诚信宣言”，作出

25、食品安全承诺。这是为什么？为了消费者的利益，重塑企业形象，取信于市促进奶制品行业健康发展。（7）你认为怎样才能保证中国的食品安全？国家：健全和完善食品安全法律法规；依法行政；严格执法。企业：依法生产，依法经营，积极承担社会责任；必须遵循平等、公平、诚实信用原则。公民：增强自我保护意识，依法维权。（8）请你给中国食品业写几句寄语。前车之鉴，后事之师；市无信不立，人无信不立；企业要积极承担社会责任；用心做好奶，国奶当自强。4、“众志成城，抗震救灾”（受灾群众 、自强不息）（1） “抗震救灾英雄少年”的优秀品质和受灾群众积极重建家园的行为给你怎样的启示？自强不息，意志坚强。学习他们这种自强不息的精神

26、，志存高远，做生活的强者。挫而不折、积极进取。人生难免有挫折。由于自然灾害或社会、个人条件限制等原因，人们随时都可能遇到挫折，这是人生道路上的正常现象。向灾区人民学习，积极对待挫折。面对挫折要冷静思考，学会自我疏导，调节不良情绪，保存积极乐观的态度，增强信心，以坚强的意志战胜困难。服务社会、奉献社会，积极承担责任。他们面对灾难，不顾自身安危，奋力抢救他人，具有强烈的责任意识，赢得了社会的赞赏。珍爱生命。人最宝贵的是生命，生命是人们享受一切权利的基础。英雄少年们在危难之际不但没有放弃生的希望，用胆量和智慧保护自己的生命，而且力所能及地帮助生命遭遇困境的他人。（2）面对各种自然灾害，我们应如何去做

27、？国家：大力实施科教兴国战略，依靠科技进步提高对各种自然灾害的预防能力；加强防灾救灾科学知识和技能的宣传教育，提高全社会对自然灾害的认识与抗灾救灾能力；加强党和政府的领导，在突发事件面前，组织各种资源，聚齐各方力量，采取各种有利措施，保护人民的利益。我们青少年：主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。培养责任意识，树立奉献精神，做负责任的公民；积极参与社会公益活动，为社会公益服务。（3）你认为，在日常生活中我们应该要培养哪些风险防范的意识？ 在家庭生活中要注意防火、防水、防气、防盗方面的自我保护；在体育活动中注意安全，做好准备活动；外出要严格遵守交通规则；善于识别骗子的骗

28、术，避免上当受骗。 其次，必须回归教材，引导学生对搜集到的热点作全方位、多角度、多层次的剖析，如对上面提到的“改革开放30周年”这一重大社会热点，至少我们可以从以下角度予以剖析：从“是什么”的角度，能够辨别“改革开放”与“”初级阶段基本国情“、党的领导”、“经济建设为中心”等重点知识之间的关系并联系整个国家或自己所在地区的实际情况通过列举实例的方式真切感受改革开放这一伟大决策带来的巨大变化；从“为什么”的角度，从巨大变化中感悟、理解改革开放的重要性及取得成就的原因；从“怎么办”的角度，能够综合运用所学知识为新时期如何推进改革开放提出可行性建议并能结合自身实际思考我们应该以怎样的实际行动支持改革

29、开放的伟大事业。（三）问答层面灵活开放、要点精炼【内容解读】2008年试卷，在设问上，一方面都能够根据情境、材料，准确表达命题意图，带有明显的指向性和限制性，即使某些开放性试题也并不是让考生漫无边际地回答。另一方面，设问方式新颖、巧妙、灵活，尊重考生的主体地位；在答案的设计上，特别是主观性试题的答案设计一方面注意尊重课本，答案要点化、要点精炼化。另一方面倡导和鼓励答案的多元而不唯一，采意与采点相结合，学生答题只要符合题意，言之有理即可酌情给分，对有独到的见解的可适当加分，符合素质教育的要求与课改新理念。【试题例析】例第30题第二问、第31题：参考答案：略研析：就试题的设问看，指向性都非常明确，

30、其中第30题第二问，要求学生首先必须“列举3个你身边类似漫画中没有解决的问题”， 第31题第二问也是“列举3件实例”；其次，同样限定了回答的角度，第30题第二问必须从逐一“简要说明解决这些问题的办法”的角度回答，第31题第一问有明确的提示，且实际答案都是要点化，第二问指向更明确、更限制，要求只“就其中1件实例加以说明”，限制在“说明要具备原因、方法、途径、结果等内容。”可见问题设计要求将学生置入试题情境中，充分尊重了学生的主体地位，且所列实事必须具体且可操作，具有一定的灵活开放性又有一定的限定性；就答案设计看，设问给学生以一定的思维空间，鼓励学生发散思维，答案的组织呈现要点化且非常精炼。【备考

31、建议】这就要求在复习过程中，教师应努力创设各种问题情景，发扬教学民主，老师设计、提出问题的同时更应该引导学生自己提出问题，对问题的解答忌单向灌输，而应授学生以“渔”，培养学生自主探究于解决问题的能力，促进学生创造思维的发展；此外要教会学生审题与组织答案，引导学生把设问和材料联系起来，弄清每个设问的限定要求，留意试题所列分值；在组织答案时，注意书写规范，力求答案要点化，要点精炼化。附：探究与实践类试题类型、解法与操作要点一、主题班会 1.主题班会一般由活动主题、活动目的、活动准备、活动步骤四部分组成。其中活动准备、活动步骤是工作的重心，而活动步骤是班会的主体，在设计活动步骤时要做到方向正确，目的

32、明确，讲究实效，条理清楚（一般包括以下几个程序）。 主持人宣布班会开始；观看录像或宣传材料；分组讨论；推荐同学发言；活动总结。2.例题：某中学九（1）班学生在得知”神舟七号“发射成功后，兴奋不已，准备以学习“航天”精神召开一次主题班会。（1）请你参与设计主题班会的活动过程：班会主题：学习载人航天精神，做新世纪创新人才班会目的：使同学们认识到科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素。中华民族的创新能力关系到中华民族的兴衰成败。发扬艰苦创业精神，以国家利益为重，把国家利益放在首位。通过活动，培养和提高团队和班级的凝聚力，培养同学们探究与创新、团结协作、主动参与的意识和能力。活动准备：根据主题搜集有

33、关“神舟七号”的图片资料和文字资料；确定班会的活动内容、活动形式、活动安排及相关人员分工等；布置班会的宣传标语（走自主创新之路，创中华民族辉煌；勇于开拓进取，争做创新人才）、音响设备的等。活动步骤：同学们齐唱国歌，主持人宣布班会开始；观看“神舟七号”发射的实况录像；请科技爱好者简介我国科技发展的辉煌历史和有关“神舟七号”的相关知识；同学们各自写观后感并派代表发言；教师总结、评价学生发言，并提出希望和要求；主持人总结，宣布班会结束。（2）如果你上台发言，请你写一份发言提纲：“神舟七号”是自主创新的典范，我们要学习航空航天精神，发扬自己的创新精神；“神舟七号”成功发射提高了我国的国际影响力，标志着

34、我国综合国力明显提高；国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量，我们必须坚持实施科教兴国、人才强国的战略；当代中学生担当着实现中华民族伟大复兴的重任，我们一定要努力学习科学文化知识，要学习航天航空人，做一个热爱祖国热爱人民具有艰苦创业精神的合格公民。（3）请为建设创新型国家设计宣传口号或公益广告。走自主创新之路，创中华民族辉煌；增强创新能力，实现跨越发展；勇于开拓进取，争做创新人才。二、写倡议书1.模式（1）在第一行正中写“倡议书”三个字。（2）写出发出倡议对象的称呼。 如：“亲爱的同学们”。（3）正文A写清发出倡议的根据、原因和目的。B重点是写倡议书的具体内容和要求做到的具体事项。

35、（4）结尾要表示倡议者的决心和希望。（5）最后要写发倡议者的名称和发倡议的日期。 2.例题：为响应教育部等单位联合主办的“做一个有道德的人”未成年人道德实践活动。请你参与设计一份倡议书。倡议书中学全体同学： 先进人物是时代的楷模，是我们学习的榜样，他们以实际行动感动了中国，激动着我们每一个中国人。作为新世纪的主人，为了祖国的明天，为了我们的未来，我倡议： 爱国守法、明礼诚信；尊敬师长、勤俭节约；互助友爱、共同进步；遵守公德、严于律已；奉献爱心、回报社会倡议书. 某中学初三（1）班 某年某月某日三、社会调查1.模式：（1）主题：应围绕所要调查的问题进行设计，要求精炼概括。（2）活动目的：通过-活

36、动，认识（感受）-问题，树立（增强）-观念（意识），指导自己-行动（努力做到-）。（3）准备：知识准备：活动所涉及的相关知识。选择调查方式：如：走访、座谈、问卷调查、调查访问等。确定调查对象：如*中学初三年全体同学；*居民社区。撰写时要注意：书写格式（标题、正文）。方法：调查的问题-问题现象-产生的原因-解决方案-建议。2.例题：6月5日是世界环境日，请你对学校周围环境问题进行一次社会调查。调查课题：学校周围环境问题。调查方法：问卷调查、观察记录等。调查对象：学校周边工厂、居民、中学生、环保部门等。调查目的：帮助人们认清环境问题的严峻性及危害，提高人们的环保意识，自觉参与环保，共创美好家园。调

37、查问题：你身边存在哪些环境问题？你经常参加环保行动吗？你知道我国环保方面的法律吗？通过调查，你知道造成环境问题的原因是什么吗？环境问题有何危害？ 原因：来自人口的压力，构成对中国生态环境的最大威胁；由于人们在利用自然和改造自然的过程中，不尊重自然规律，造成了环境污染和生态破坏的恶果。请你就存在的问题向有关部门提几条解决的建议：通过媒体加大环保的宣传力度，加强环境法规和环境知识的教育，提高人们环保意识；全面规划，科学布局，保持生态平衡，防止污染；积极鼓励开发和使用环保产品；对违反环境保护法的企业和个人给予行政和法律制裁。四、撰写发言提纲1、此类题型是要求学生运用所学知识，针对一定的问题，采用写发

38、言提纲的形式，发表对一些问题的见解、主张、与建议。要求学生运用所学知识并结合社会生活实际和学生思想实际。发言要有针对性，表述问题要有逻辑性。内容要有概括性。2、操作要点：（1）是什么？（摆观点）（2）为什么？（原因、意义）（3）怎么样？（怎样做）参见“一、主题班会的发言提纲”。五、芷江县教研员杨老师发言1、面对挫折，培养意志，心理调节，自立自强与抗震救灾的关联2、文明礼貌、社会公益、亲社会行为与奥运的关系3、合作与竞争、团队精神、中华民族精神与奥运、抗震救灾、金融危机的关系4、换位思考，关心、尊重他人，构建和谐社会5、关爱生命、珍爱生命、生命的价值与意义，保护生命权与抗震、三鹿事件、关注民生的

39、关系6、科学发展观（内涵、实质）7、改革开放30周年、建国60周年取得成就，改革的目标与实质，取得成就的原因，经济全球化、国内国际关系，青年应如何参与世界、三农问题，和谐社会等。8、奥运、残运、大学生冬运会成功的原因及后续影响9、神七与科技的关系10、全球金融危机与地球村、经济全球化的关系以及中国应对的十大措施、和平与发展、合作与竞争双赢等关联。11、两岸三通12、惠民政策，家电下乡13、节能减排14、灾后重建，感动中国人物15、科技大会16、航天英雄的表彰17、团团圆圆，奥巴马18、怀化物色：建市10周年与改革开放30周年19、生命与健康：火灾、交通安全、电灾六、怀化市教科院滕院长发言（一）

40、传达上级主管部门文件精神（二）解读2009年思想品德学业考试标准（三）提高教学质量需要科学发展观作指导1、例题：按考标为准绳2、按考标复习3、2009年湖南省思想品德学业考试标准解读，可查网络4、怀化市考试内容的变化生命与健康占5%七年级占25%八年级占25%九年级占35%时事占10%5、难度系数为0.680.8，容易题：稍难题：较难题=7：1.5：1.5以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢高二班主任教学工作总结5篇高二班主任工作总结1本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功

41、也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）注重教室文化的建设开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置

42、了班级日记，由班长负责记录。（二）注意班干部的培养进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。（三）注意养成教育和传统道德教育的结合高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果

43、不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是：1、加大学习、执行中学生守则、中学生日常行为规范的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行中学生守则和中学生日常行为规范，并且配合学生科执行一日常规，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。3、注意寓教于乐，以多

44、种形式规范学生行为。心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。为此，我先后开过多次主题班会，如规范一道德，我是主人、理想与信念、要学会学习、神圣的使命。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。二、严格的要求是最大的尊重教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的

45、尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二14班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。三、“三位一体”的互促法教育是一项艰巨的

46、任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期和学生家长 联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。高二班主任工作总结2本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下：一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不

47、足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入

48、点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能

49、，取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。高二班主任工作总结3本学期师生都面临着前所未有的压力-学业水平考试。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：一、重视常规管理，建立班级良好秩序1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题

50、，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。3、有效地利用好每周五的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识等；也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，对学生进行各方面教育。比如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。

51、不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。5、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。二、抓好学习中心工作，形成良好的学

52、习氛围1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉批评。3

53、、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。三、抓尖子，督差生，调动学习积极性调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方

54、案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二：一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任

55、感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明：采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。高二班主任工作总结4过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结

56、如下：一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我