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1、 走进抽象艺术走进抽象艺术 蒙德里安抽象美的设计与应用 人民美术出版社 普通高中标准实验教科书美术鉴赏 北京市第二中学亦庄学校北京市第二中学亦庄学校 张国才张国才 蒙德里安抽象美的设计与应用 这就是我 感受蒙德里安抽象元素的魅力一 这就是我 感受蒙德里安抽象元素的魅力一 这就是我 感受蒙德里安抽象元素的魅力一 “看着大海、天空和星 星，我通过大量的十字形 来表现它们。自然的伟大 深深打动我，我试图表达 那种浩瀚辽阔、宁静和谐、 协调统一。”蒙德里安 这就是我 感受蒙德里安抽象元素的魅力一 彼埃蒙德里安 1930 红黄蓝的构图 这就是我 感受蒙德里安抽象元素的魅力一 苏恩梅克尔：黄色 象征阳光的

2、四射运动， 蓝色象征着天空的无限 延展，红色则是中性和 搭配色，是“黄和蓝晨 曦时的细语交谈”。 彼埃蒙德里安 1930 红黄蓝的构图 这就是我 分析与体会 鉴赏：基本信息，形 式与色彩（抽象元素）、作 品评价。 二 彼埃蒙德里安 1930 红黄蓝的构图 抽象元素：水平线、 垂直线、直角、三原色 （红、黄、蓝）、三非 原色（白、灰、黑）和 格状结构。 特征：画面由黑色 粗线分隔红、黄、蓝、 白的大大小小方格而成。 这就是我 二分析与体会 彼埃蒙德里安 1930 红黄蓝的构图 这就是我 二分析与体会 这就是我 二分析与体会 根据蒙德里安的作品 设计一幅挂毯。 元素：水平线、垂直线、 直角、三原色

3、（红、黄、 蓝）、三非原色（白、 灰、黑）和格状结构。 这就是我 二分析与体会 元素：水平线、垂直线、 直角、三原色（红、黄、 蓝）、三非原色（白、 灰、黑）和格状结构。 均衡、秩序、 节奏、韵律 如果你愿意，你可以把 任何一个物体变为蒙德 里安的格子画风格。 1919年，里特维德的 “红蓝椅” 与蒙德里安美学思想一 致的原色。 这就是我 蒙德里安抽象元素的设计三 红黄蓝的时尚 这就是我 蒙德里安抽象元素的设计三 1965年，伊夫 圣 罗兰 抽象的艺术图 腾结合时尚元 素的“蒙德里 安洋装”。 这就是我 蒙德里安抽象元素的设计三 这就是我 蒙德里安抽象元素的设计三 这就是我 蒙德里安抽象元素的设计三 这就是我 蒙德里安抽象元素的设计三 蒙德里安红黄蓝在室内外设计的运用 这就是我 蒙德里安抽象元素的设计三 方法一：打散重组 用蒙德里安抽象元素装点生活四 方法一：打散重组 方法二：提取色彩 用蒙德里安抽象元素装点生活四 方法一：打散重组 方法二：提取色彩 方法三：提取图形 用蒙德里安抽象元素装点生活四 打散重组 提取色彩 提取图形 用蒙德里安抽象元素装点生活四 方法一：打散重组 方法二：提取色彩 方法三：提取图形 用蒙德里安抽象元素装点生活四 提取蒙德里安抽象元素，为你的生活 用品进行装饰、美化，并举办“向蒙德里 安致敬”的

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