四年级语文上学期古诗阅读与理解知识点综合练习冀教版

1、四年级语文上学期古诗阅读与理解知识点综合练习冀教版班级：_ 姓名：_1. 课内阅读。_，_各不同。不识_，_。1把古诗补充完整。2这首诗的题目是_，题目的意思是：_。作者是_代诗人_。3从古诗中找出两对反义词写下来。（_）（_）（_）（_）4前两句的意思是_5诗人从_、_、_、_、_、_几个角度观赏庐山，看到山的姿态和形状各有不同，诗句“_，_”蕴含着深刻的道理。2. 古诗欣赏。秋夕（杜牧）银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。（注解）银烛：银色而精美的蜡烛。银，一作“红”。画屏：画有图案的屏风。轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。流萤：即飞来飞去的萤火虫。传说腐草化萤。天阶：

2、露天的石阶。天，一作“瑶”。坐看：坐着朝天看。坐，一作“卧”。牵牛织女星：两个星座的名字，牵牛星和织女星。亦指古代神话中的人物牵牛和织女。1本诗的作者是（_）代的诗人。这首诗写的是（_）季节。2试着翻译“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”。_3“卧看”两字写出了怎样的情思？_4前三句是怎样为情思写出“层层布景”的？_3. 古诗赏读亭。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。_，_。1补全古诗。这首诗的题目是，作者是。2所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：_，_。3从这首诗中得到的启发是（ ）。A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，

3、抓住主要的方面思考。C.对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。4. 课外阅读。四时田园杂兴宋范成大土膏欲动雨频催，万草千花一晌开。舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。1再下面加点字的正确解释后面画“”，（1）土膏：A膏药。（ ） B泥土滋润状。（ ）（2）晌：A晌午。（ ） B不多时。（ ）2这首诗描写的是_季的景色，根据诗中的词语_可以看出。描写的景物有_。3用自己的话写出后两句诗的意思。_4本课所学的四时田园杂兴和本诗都描写的是什么季节的景色？两首诗的共同特点是什么？_5你还知道哪些范成大的古诗，写一写吧。_5. 阅读理解。渔歌子西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，

4、斜风细雨不须归。1“渔歌子”是（）。A.诗的题目B.词牌名2这首词的一二句，写的是远处的景物，主要有、和。三四句写的是；最后一句意思是，在“斜风细雨”中仍然“不归”的原因是。6. 古诗阅读。材料一：忆江南（其一）江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？材料二：忆江南（其二）江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，群亭枕上看潮头。何日更重游?（1）这两首词以一个“字为线索贯穿起来，形成了一个整体，真可谓是词短情长。第一首是总写对的回忆；第二首则是对的忆念、向往.都表达了作者。（2）材料二中，描写的是江南季的美景，可以从“”中看出。（3）这两首词都是唐代诗人白居易的作品，你更喜

5、欢哪一首?为什么?_7. 古诗词阅读。忆江南唐白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？（注释）谙：熟悉。 蓝：蓝草，其叶可以制青绿染料。1忆江南是一首词，题目“忆江南”是_（词牌名 曲牌名）。2“江南好，风景旧曾谙”的意思是（ ）。A.江南风景如画，美中不足是经常阴雨连绵。B.江南风景如画，那里的风景我曾经很熟悉。C.江南气候很好，风景也一如既往，没有改变。D.江南风景优美，那些古朴的风景让人眷恋。3词中的对仗句是：_，_。4词中的“_”这句话点明了诗人对江南的留恋。这是一个_句，可以把它换一种说法：_。8. 阅读诗词，完成练习。宿新市徐公店篱落疏疏一径深，_。_

6、追黄蝶，_。1补充古诗。2这首诗是_代诗人_写的。诗中描写了_种景物（包括人物），分别是_。3“_”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。4我还知道描写儿童的诗句如：_，_。9. 补全词，完成练习。清平乐村居宋辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚妤，白发谁家翁媪？大儿_溪东，中儿_。最喜小儿亡赖，溪头_。1补全词，在文中横线处填上正确内容。2本词的词牌名是“_”，题目是“_”。我还知道“渔歌子”“西江月”“忆江南”“_”“_”等也是词牌名。3下列理解不正确的一项是（ ）A.词中“相媚好”形容老夫妇互相逗趣取乐的样子。B.词的上阕描写了江南山村的景色，下阕描写了两代人的生活画面。C.这首词围

7、绕着小溪布置画面，展开人物的活动。D.全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情。4词的上阕中“_，_”描写了乡村清新优美的自然环境。词的下阕中“亡赖”词并无贬义，而是形容小儿_。最后一句中“_”字用得甚妙，使小儿天真、活泼的样子跃然纸上。10. 读绿，完成练习。好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的1这句话运用了_修辞手法。2“到处是绿的”，你能说说“到处”是哪些地方吗，至少写两处。_。_。3诗句中省略号的作用：_。11. 阅读现代诗完成练习。纸船寄母亲冰心我从不肯忘记一张纸，总是留着留着，叠成一只一只很小的船。从舟上抛下在海里有的被天风吹卷到舟中的窗里。有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心

8、地每天叠着总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲倘若你梦中看见一只很小的白船，不要惊讶它无端入梦。这是你挚爱的女儿含着泪叠的。万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。1请在诗中找出下列词语的近义词。丢弃（_）如果（_）无故（_）哀伤（_）2面对纸船遭遇的“不测”，诗人“仍是不灰心的每天叠着”，是因为_；“总希望有一只能流到我要它到的地方去”。中的“我要它到的地方”指_，从这里我们感受到了_。3诗末“求它载着她的爱与悲哀归去”其中“它”和“她”“爱”和“悲哀”各指什么？_4认真读读这首诗歌，用“”画出最让你感动的地方，再写下你的感受。_12. 阅读古诗，完成练习。送元二使安西唐王维渭城朝雨浥轻尘，客

9、舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。1解释下列词语。使：_浥：_客舍：_2这首古诗的点睛之笔是：_。3这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？_13. 古诗品鉴。暮江吟唐白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。1这首诗中的比喻句是_，_。意思是：_。2本诗描写了两幅景象，一幅是_；一幅是_。3残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，这样有什么好处?_4画出来“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的情景。_14. 读古诗，回答问题。嫦娥唐李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。1解释词语长河：_夜夜心：_2这首诗借（_）的故事抒发了（_）3从抒情方式看，“碧海青天夜夜心”是全诗直接抒情的句子，点明嫦娥_的心情。15. 古诗阅读。出塞秦时明月汉时关，_。但使龙城飞将在，_。1把诗句补充完整。2这首诗的作者是_代的_，他是著名边塞诗人，被后人誉为“_”。3下列对诗歌的分析不恰当的一项是（）A.诗人对边塞