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文档简介

1、单击页面即可演示第六课第六课 终身受益的权利终身受益的权利第三单元第三单元 我们的文化、经济权利我们的文化、经济权利照片名字:我要读书人物:苏明娟 摄影:解海龙 时间:1991年地点:安徽省金寨县桃岭乡 张湾村 这张照片被中国青少年发展基金会选为希望工程宣传标识后，苏明娟也成了希望工程的形象大使。 苏明娟从安徽大学进入了中国工商银行安徽省分行工作。 她关注希望工程，也在到处宣传。“早已没有了农村孩子的影子，和城市白领没有两样，但她业余时间最喜欢参加的活动，就是公益活动。” 教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。 教育是人类文化的一种传承活动和催化活动

2、，是连接过去和未来的中介。教育对于个人意味着：教育是每个人生活的准备教育能唤起人的潜能 教育起着至关重要的作用： 一方面，教育是每个人生活的准备。它通过向个人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提。 另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。 读史使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。凡有所学，皆成性格。 培根教育的分类广义:个人获得知识和见解的过程，就是个人的观点和技艺得到提高的过程狭义:学校教育这些招聘广告对你有什么启示？ &教育对于

3、个人一生的成败至为关键。教育获取知识，知识改变命运。 &教育对于民族、国家来说，教育成就未来。百年大计，教育为本。教育是一个国家、民族最根本的事业。我们享有受教育的权利 依据法律的规定，我国公民享有受教育的权利。 所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。义务教育法内容 “义务教育经费投入实行国务院和地方各级人民政府根据职责共同负担，省、自治区、直辖市人民政府负责统筹落实的体制。农村义务教育所需经费，由各级人民政府根据国务院的规定分项目、按比例分担。”新法还要求，地方各级人民政府在财政预算中将义务教育经费单列。 再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育 普及义务教

4、育 所谓义务教育，是国家所有适龄儿童、少年教育，是国家公益事业。法律保障 1986年4月，中华人民共和国义务教育法颁布实施。 2006年6月，修订义务教育法。 2006年9月1日新修订的义务教育法施行。规定了义务教育制度，国家、社会、学校、家庭在实施义务教育中的责任，规定了学制（共九年）、义务教育的经费以及对妨碍义务教育行为的处罚等重要问题。这是我国实施义务教育的法律保障。 义务教育法第11条规定:父母或其他监护人必须使适龄的子女或被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。 同时规定：禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的儿童、少年就业。公益性（免费性）义务教育的特征义务教育的特征 强制性：由国家强制力保证其推行和实施。 公益性：即不收学费、杂费。公益性与免费性联系在一起。

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