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文档简介
1、教学目标教学目标:1、运用加法交换律和加法结合律进行一些简便的运算。2、能根据具体情况选择合适的算法,发展思维的灵活性。3、感受数学与现实生活的联系。教学重难点教学重难点:灵活运用运算定律进行计算。一、问题导入一、问题导入出示李叔叔后四天的行程计划,按照计划,李叔叔后四天还要骑多少千米?学习目标:学习目标:1、我会用加法交换律和加法结合、我会用加法交换律和加法结合律进行简便计算。律进行简便计算。自学指导:自学指导:认真看书30页例题31、要想求出后四天一共骑了多少米该怎样列式?2、观察与发现:在四个加数中,为什么要把“115+85”,“132+118”结合起来?3、这道题中都运用了哪些运算定律
2、?4、把书中的计算补充完整。 (5分钟后看谁能做对检测题)温馨提示:温馨提示:加法交换律与加法结合律的最大区别是:加法交换律与加法结合律的最大区别是:交换律改变的是数的位置,结合律改变的交换律改变的是数的位置,结合律改变的是运算顺序。结合律的重要标志是小括号是运算顺序。结合律的重要标志是小括号的应用。的应用。检测检测教材30页做一做:怎样简便就怎样计算归纳总结归纳总结:在一个加法算式中,当某些家数在一个加法算式中,当某些家数可以凑成整十或者整百数时,运可以凑成整十或者整百数时,运用加法交换律、加法结合律来改用加法交换律、加法结合律来改变运算顺序,可以使计算简便。变运算顺序,可以使计算简便。当堂训练:当堂训练:教材教材32页第页第5题题温馨提示:温馨提示:1、在进行加法简便运算时,有时两个数相、在进行加法简便运算时,有时两个数相加未必能凑成整百数,只能凑成整十数,加未必能凑成整百数,只能凑成整十数,因此要认真观察,准确计算因此要认真观察,准确计算2、运用加法结合律可以使计算更简便。、运用加法结合律可以使计算更简便。3、运用加法结合律时要注意把结合的两个、运用加法结合律时要注意把结合的两个数用括号括起来。数用括号括起来。总结回顾:总结回顾:你完成本节学习目标了吗?你完成本节学习目标了吗?我能灵活运用加法运算定律进行简便计算。我能灵活运用加法运算定律进行简便计
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