小学2016-2016学年度第一学期五年级语文备课组计划

1、.精品文档.小学2016-2016学年度第一学期五年级语文备课组计划小学2016-2016学年度第一学期五年级语文备课组计划一、工作目标：以学校工作计划，教导处工作计划和语文大组工作计划 为根本指导思想，一切从学生出发，以学生为本，以学定教， 以教促学。结合本学期开展的重点推进工作，发挥备课组的 功能，加强同伴互助，研究教与学规律，引领教师聚焦课堂， 改进教学行为，精心设计练习，减轻学生负担，提高教学质 量。遵循学生成长规律，注重为每个学生提供良好的服务， 力争不让一个学生掉队，增强学生独立思考能力、实践能力 和创新能力的培养。二、活动项目：1、备课组整体设计单元作业，切实落实减负增效。2、

2、夯实教学基本功，学习教学规范，优化教学管理 “五环节”，组内自查自改。3、磨课活动。4、组织教师参加校三奖评比活动。5、认真完成“课堂问题录”。6、开展语文”书香致远”学科活动。三、活动形式理论研读、课标解读、教学规范、主题式教研活动、日 常磨课等。四、活动时间每周三上午第三、四节课五、重要工作推进理论学习1、以“有效教学”为抓手，潜心阅读教学规范一 书，细致了解“备课、上课、作业”分册，加强自查自改，规范教学流程。教学流程管理1、备课要求根据教学流程管理的“五环节”展开备课，上课等活 动。备课以及修改重创意，有新意。备课要结合知识点的序 列进行教学设计，主要体现在教学目标、新授达成、练习跟

3、进三部分，教案和统整内容配套，每篇进行课前课后两次修 改，用蓝笔标出修改内容，课后反思不少于课文总数的 40%2、作业设计、布置、反馈及评价1 ）同年级组各位语文教师布置作业的量、作业要求、 作业完成形式、作业批改方法要基本保持一致。2）本学期大作文 6篇，小作文5篇，并结合课文进行 片段写作的训练。3）备课组统一作业量、 作业书写格式、教师批改格式。成长手册上的“老师评价”书写要求统一格式。（三）磨课活动1）本学期磨课内容主要关注练习设计是否科学、有效。一学期中，各备课组按照组内人数进行活动安排，原则上一 人一次。2 ）各备课组之间要加强组与组之间的互动联系，各位 教师要参加不同年级组之间的

4、磨课活动，组内加组外共听三 位老师的9节课。其中：教研组长校内语文课不少于听15节，总听课数不少于20节。备课组长校内语文课不少于 12节，总听课数不少于 15 节。老师校内语文课共不少于 10节，总听课数不少于12节。磨课教师在课前要将教案挂网，一磨之前挂完整教案， 二磨、三磨之前将修改的部分教案挂网。上课教师要将三课 时安排提前告知，并邀请教研组内骨干教师、教导处、校长 室参与评课活动。3）参加评课的教师除了第一课时以外，主要针对修改 部分进行课堂评价，每听完一位教师的磨课，完成一张评课 意见表。（四）学科活动开展“书香致远“语文学科活动”，五年级以美文欣赏为主题。活动前组内讨论，由备课组长执笔写好本年级的活 动目标，活动准备，活动过程，活动结果以及作品呈现方式。 活动设计要注重趣味性、学生参与率和对语文活动周的知晓 率。（五）教学问题每个月15日之前，语文组其中一个备课组在网络上提 出2个教学问题，其余小组跟帖讨论交流这2个问题。无论提出的教学问题还是后面的回答问题都要有质量，能根据自 己教学中