无题 课件 董勇钢

1、 无题无题 李商隐李商隐作者介绍：作者介绍： 李商隐，唐代诗人。字义山，李商隐，唐代诗人。字义山，号玉溪生，又号樊南子，一生政号玉溪生，又号樊南子，一生政治上很不得意。是晚唐骈文的代治上很不得意。是晚唐骈文的代表作家。其骈文属对工整，用事表作家。其骈文属对工整，用事精切，疏密相间，气韵自然。他精切，疏密相间，气韵自然。他的的无题诗无题诗很有名，都有很美的意很有名，都有很美的意境。境。 无题，是作者别有寄托，不愿无题，是作者别有寄托，不愿或不便标明作品的题目，就以或不便标明作品的题目，就以无题为名。无题为名。学习目标：学习目标：1、学习声情并茂地朗诵。、学习声情并茂地朗诵。2、理解和体会诗中的意

2、、理解和体会诗中的意境和情感。境和情感。无题无题“相见时难别相见时难别亦难亦难”一首，是一首抒一首，是一首抒离别相思的爱情诗，写离别相思的爱情诗，写难以经受的离恨、终生难以经受的离恨、终生不渝的回忆及重见无期不渝的回忆及重见无期的哀伤。的哀伤。 是李商隐是李商隐“无题无题”诗中最脍炙人诗中最脍炙人口的名篇之一，意境朦口的名篇之一，意境朦胧，感情深沉，极富艺胧，感情深沉，极富艺术感染力。术感染力。无无 题题 李商隐李商隐相见时难别亦难，相见时难别亦难，东风无力百花残。东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

3、夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。青鸟殷勤为探看。 思考：诗所表达的感情？思考：诗所表达的感情？整体感知 理清文脉1、全诗的、全诗的“眼眼”是哪个字？是哪个字？别别春风春风凋零凋零离别离别 “丝丝”即即“思思”，属双关，暗指，属双关，暗指对爱人的思对爱人的思念念，泪也因思而落。以春蚕、蜡炬为喻，泪也因思而落。以春蚕、蜡炬为喻，说明我对你的爱和思念至死不变。说明我对你的爱和思念至死不变。赠别（杜牧）赠别（杜牧）多情却是总无情多情却是总无情,唯觉尊前笑不成唯觉尊前笑不成.蜡烛有心还惜别蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明替人垂泪到天明.赏析：赏析：“春蚕到死丝方尽，蜡春蚕到

4、死丝方尽，蜡炬成灰泪始干炬成灰泪始干” 运用比喻、对偶、双关等修辞手法，以春蚕吐丝，蜡炬成灰来比喻对爱人至死不渝的忠贞情感，形象生动，贴切感人。 3、“晓镜但愁云鬓改，夜吟晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒应觉月光寒”中中“晓镜晓镜”（早（早晨起来梳妆）的是谁？晨起来梳妆）的是谁？“夜吟夜吟”的又是谁？的又是谁？ 女主人公愁的是什么？诗人为女主人公愁的是什么？诗人为何会觉何会觉“月光寒月光寒”？ 照镜，照镜，名作动名作动只只青年女子的头发，青年女子的头发，代指青春年华代指青春年华夜晚吟诗夜晚吟诗“笔落对面”或“对面落笔”在表现思念时候，不直接抒发自己的感情，而是从对方入手，反弹琵琶，使思念之情生动

5、而富有意境 白居易的邯郸冬至夜思家邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 李白渡荆门送别）：“渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。” 杜甫月夜 今夜鄜f州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 王维唐代 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。kn传说中为西王母传传说中为西王母传递信息的神鸟递信息的神鸟情谊深厚情谊深厚探望探望 蓬山原指西王母的住处，为什么蓬山原指西王母的住处，为什么作者会说作者会说“此去无多路此去无多路”？ 双方住地相距不远，今后虽难相双方住地相距不远，今后虽

6、难相见，但总可以互通音讯。这是诗见，但总可以互通音讯。这是诗人的自我安慰。人的自我安慰。“两情若是久长时，又岂在朝朝两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮暮暮”2013年中考语文古诗词曲鉴赏年中考语文古诗词曲鉴赏无题无题练习题练习题 1.李商隐写了不少李商隐写了不少“无题无题”诗，以诗，以“无题无题”为为题等于没有题目，你能够根据诗的内容或情感题等于没有题目，你能够根据诗的内容或情感为本诗拟写一个题目吗？请写下你拟的诗题为本诗拟写一个题目吗？请写下你拟的诗题。答相思（思念、愁思、离情、答相思（思念、愁思、离情、别思、伤别等）（别思、伤别等）（2分，拟题扣住分，拟题扣住诗歌内容、情感即可。）诗歌内容、情

7、感即可。） 无题练习题 2请你从内容、情感、语言或写法四个方请你从内容、情感、语言或写法四个方面，任选一个角度对诗句面，任选一个角度对诗句“春蚕到死丝方春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干尽，蜡炬成灰泪始干”进行品析。进行品析。2内容、情感：本句表达了诗人对所爱的人至死不内容、情感：本句表达了诗人对所爱的人至死不渝的深情（诗人借写爱情抒发了政治失意的苦闷之渝的深情（诗人借写爱情抒发了政治失意的苦闷之情）。语言、写法：从比喻、对偶、（谐音）双关情）。语言、写法：从比喻、对偶、（谐音）双关等修辞的角度或语言风格的悲剧色彩等角度谈都可；等修辞的角度或语言风格的悲剧色彩等角度谈都可；如扣住如扣住“到到”或或

8、“成成”、“方方”或或“始始”中某一字中某一字的强调作用谈也可。（的强调作用谈也可。（2分，如果考生答题仅从字面分，如果考生答题仅从字面意思解释只给意思解释只给1分。）分。） 3、“相见时难别亦难”中的两个“难”分别是什么意思？作者突出的是哪一种难？ 答：（答：（1）机会难得（）机会难得（2）难舍难分，把两种）难舍难分，把两种“难难”作对比，以作对比，以“相见时难相见时难”反衬反衬“别亦别亦难难”，表达分别时的难舍难分。，表达分别时的难舍难分。 4、“东风无力百花残”这句景物描写在诗中有什么作用？ 答：（1）点明离别的季节；（）点明离别的季节；（2）渲）渲染离别的气氛；（染离别的气氛；（3）烘

9、托人物凄楚的）烘托人物凄楚的心情。心情。 5、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是千是千古名句，你怎样理解？古名句，你怎样理解？ 答、用生动的比喻，巧妙的谐音，表现对爱人答、用生动的比喻，巧妙的谐音，表现对爱人至死不渝的忠贞情感，语言摇曳多姿，精彩感至死不渝的忠贞情感，语言摇曳多姿，精彩感人。人。 6、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是诗中的警句。此句是诗中的警句。此句运用了双关语，运用了双关语，“丝方尽丝方尽”隐喻，隐喻，“泪始干泪始干”隐喻。后被大家隐喻。后被大家常喻为无私奉献的象征，和你的亲人联系起来，你认为谁最有常喻为无私奉献的象征，和你的亲人联系起来，你认为谁最有资格享用？为什么？能举一例吗？资格享用？为什么？能举一例吗？ 思方尽思方尽 相思之泪才干相思之泪才干 母亲，对子女无私的爱，无怨母亲，对子女无私的爱，无怨无悔无悔，尽心尽力，只有奉献，不求索取。，尽心尽力