真正的英雄ppt (1)

1、这是这是1986年年1月月28日日美国航天美国航天飞机飞机“挑挑战者战者”号号升空升空73秒秒后突然爆后突然爆炸时的情炸时的情景，景，机上机上7名宇航员名宇航员全部遇难。全部遇难。 这是这是“挑战者号挑战者号”航天飞机第航天飞机第25次飞行，但次飞行，但这一次非同寻常。在机上有这一次非同寻常。在机上有7人人-5男男2女，包括女，包括克里斯特克里斯特麦考利夫，她是一位小学教师，麦考利夫，她是一位小学教师，志愿参志愿参加美国政府的加美国政府的“公民航天公民航天”计划。她的丈夫和孩计划。她的丈夫和孩子们，以及其他机组人员的家属，也都坐在电视子们，以及其他机组人员的家属，也都坐在电视机前观看电视传播。

2、机前观看电视传播。“挑战者挑战者”号爆炸后，美国举国哀悼，世界号爆炸后，美国举国哀悼，世界震惊。震惊。1 1月月3131日，休斯敦航天中心举行隆重的追悼大日，休斯敦航天中心举行隆重的追悼大会，会，里根总统里根总统在会上发表了声情并茂的在会上发表了声情并茂的演讲演讲在演说中，他将这些宇航员们称之为是在演说中，他将这些宇航员们称之为是真正的英雄真正的英雄里根里根挑战者号航天飞机爆炸前后-视频 属于议论文的范畴，它的基本特点是：属于议论文的范畴，它的基本特点是：以某一种精神鼓舞以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。人，以真切的感情打动人。 本文就是里根总统通过哀悼罹难的航天勇士本文就是里根总统通过

3、哀悼罹难的航天勇士, ,来颂扬人类来颂扬人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，的探索精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。继续进行太空探索。演讲词：演讲词：职业宇航员、职业宇航员、机长机长、4646岁的岁的迪克迪克司各比；司各比；职业宇航员、职业宇航员、驾驶员驾驶员、4040岁的岁的迈克迈克史密斯。史密斯。职业女宇航员、职业女宇航员、飞行任务专家飞行任务专家、3636岁的岁的朱蒂丝朱蒂丝莱恩尼科莱恩尼科；职业宇航员、职业宇航员、飞行任务专家飞行任务专家、3939岁的岁的埃利森埃利森奥尼佐卡奥尼佐卡；职业宇航员、职业宇航员、飞行任务专家飞行任务专家

4、、罗纳德罗纳德麦克耐尔麦克耐尔。载荷专家、休斯顿公司载荷专家、休斯顿公司工程师工程师、4141岁的岁的高利高利杰维斯；杰维斯；第一位太空第一位太空教师教师、3737岁的岁的克里斯塔克里斯塔麦考利芙；麦考利芙；注意下列字词的读音和字义：哀哀悼悼（d do o） 勋勋章（章（xnxn） 锤锤炼（炼（chuchu） 阴阴霾霾（mimi） 企企求（求（q q） 凝凝聚（聚（nngnng） 拓拓荒（荒（tutu） 弥弥补（补（mm） 不不朽朽（xixi）战战栗栗（ll ）锲锲而不舍（而不舍（qiqi）孜孜孜不倦（孜不倦（z z ）生字词生字词余余暇暇 锲锲而不舍而不舍 锤锤炼炼 孜孜孜不倦孜不倦 拓拓荒

5、者荒者 阴阴霾霾 疆疆域域 梦梦寐寐以求以求xi qi chu z tu mi y mi 整体感知在“挑战者”号航天飞机失事三天后，作为一个国家的总统，要对这件航天灾难讲话，他会讲些什么？1、速读原文，勾画关键句（总领句、过渡句、速读原文，勾画关键句（总领句、过渡句、总结句、抒情议论句等），并思考里根总、总结句、抒情议论句等），并思考里根总统的演讲总共讲了哪些内容呢？（分段）。统的演讲总共讲了哪些内容呢？（分段）。2、体会里根总统此次演讲的目的、感情、语、体会里根总统此次演讲的目的、感情、语气。气。 作者作者罗纳德罗纳德威尔威尔逊逊里根里根(1911(191120042004），出生于美国），

6、出生于美国伊利诺斯州坦皮科镇。伊利诺斯州坦皮科镇。 19801980年当选总统。年当选总统。19841984年再度当选。是年再度当选。是目前美国人心目中最目前美国人心目中最伟大的总统。伟大的总统。 本文选自本文选自世界世界名人演说经典名人演说经典。ximiyyzmil1、读准下面、读准下面黄黄色字的读音。色字的读音。2、解析下列词语。、解析下列词语。阴霾阴霾 ：这里指一种压仰、沉闷的气氛。这里指一种压仰、沉闷的气氛。迫不及待迫不及待:形容心情急切。形容心情急切。孜孜不倦孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。勤奋努力，不知疲倦。刚毅不屈刚毅不屈： 性格刚强坚毅，不屈服。性格刚强坚毅，不屈服。梦寐以求：梦

7、寐以求： 形容迫切期望。形容迫切期望。战栗：战栗：战抖。战抖。 许诺许诺:答应，应承。答应，应承。梦梦寐寐（ ）以求）以求疆疆域域 ( )阴阴霾霾 （ ）余余暇暇 （ ） 孜孜孜孜（ ）不倦）不倦战战栗栗（ ）许许诺诺（ ） nunu 罹罹难（难（ ）l nn v速读原文，勾画关键句（总领句、过渡句、总结句、速读原文，勾画关键句（总领句、过渡句、总结句、抒情议论句等），合并内容相近的段落。抒情议论句等），合并内容相近的段落。 1 1、看看里根总统讲了哪些内容？、看看里根总统讲了哪些内容？ 2、体会里根总统在演讲时的感情是怎样的？、体会里根总统在演讲时的感情是怎样的？ 哀悼罹难的航天勇士，颂扬人

8、类哀悼罹难的航天勇士，颂扬人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，的探索精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太空踏着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。探索。1、里根总统的演讲总共讲了哪些内容呢？、里根总统的演讲总共讲了哪些内容呢？语气：低沉语气：低沉 激昂激昂2、体会里根总统在演讲时的感情是怎样的？语气又是怎样的呢？ （1）前半部分抒发）前半部分抒发悲痛悲痛心情。因为英雄已死，心情。因为英雄已死，无论对人类，对国家，还是对亲人，对朋友，这无论对人类，对国家，还是对亲人，对朋友，这都是一种巨大的损失。都是一种巨大的损失。 （2）后半部分主要表达）后半部分主要表达力量力量。人类不

9、能永远。人类不能永远悲痛、消沉下去，而应该化悲痛为力量，沿着英悲痛、消沉下去，而应该化悲痛为力量，沿着英雄的足迹继续前进。雄的足迹继续前进。 （1414）（513）（14211421）总总分分总总情感变化情感变化: :悲痛悲痛力量力量三、朗读课文第三、朗读课文第1 1自然段，划出表明里根总统自然段，划出表明里根总统发表电视讲话发表电视讲话“目的目的”的词语。的词语。感情脉络感情脉络 概括七名宇航员的事迹或性格特征。迪克迪克 司各比机长司各比机长： 迈克迈克 史密斯：史密斯： 莱恩尼科莱恩尼科： 奥尼佐卡奥尼佐卡：罗纳德罗纳德 麦克耐尔麦克耐尔： 杰维斯杰维斯： 麦考利芙麦考利芙： 探索太空不畏

10、危险。探索太空不畏危险。 为祖国屡建战功为祖国屡建战功 。 笑对工作，乐对人生。笑对工作，乐对人生。 充满梦想，建立了难忘业绩。充满梦想，建立了难忘业绩。 坚毅。坚毅。 不忘为母校争光。不忘为母校争光。 以勇气和探索精神荣获全国人民的以勇气和探索精神荣获全国人民的教师荣誉。教师荣誉。 共同点：共同点：勇敢、坚强、勇于献身、有开拓精神。勇敢、坚强、勇于献身、有开拓精神。说说你真实的感动说说你真实的感动！是演讲者是演讲者以情动人，以以情动人，以情感人情感人，言语都从肺腑，言语都从肺腑自然流出，不给人客套、自然流出，不给人客套、虚假、做作的感觉。虚假、做作的感觉。1、演讲者提及女教师麦考利芙的时候，

11、为什么说她、演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝凝聚了整个国家的想像力聚了整个国家的想像力”?2、宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲、宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事这是诉说胜利和勇敢的故事”? 里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?怎样看怎样看待这种精神待这种精神?4、文章为什么花了大量篇幅来一一追忆几位英雄？、文章为什么花了大量篇幅来一一追忆几位英雄？ 5、作者为什么要写、作者为什么要写“一个世纪前的开拓者一个世纪前的开拓者” ？“今天今天的荒漠就是太空和人类知识没有达到的

12、疆域的荒漠就是太空和人类知识没有达到的疆域”，相对于，相对于“今天的荒漠今天的荒漠”，“昨天的荒漠昨天的荒漠”指的是哪里？指的是哪里？ 3.3.我们所能找到的唯一安慰是，我们在心里知道我们所能找到的唯一安慰是，我们在心里知道飞得那样高那样自豪的你们，现在在星际之外找飞得那样高那样自豪的你们，现在在星际之外找到了上帝许诺以不朽生命的归宿。到了上帝许诺以不朽生命的归宿。 她参加这次太空航行，其她参加这次太空航行，其意义非同寻常。意义非同寻常。原定由她原定由她在太空中向美国和加拿大在太空中向美国和加拿大250250多万中小学生讲授两节多万中小学生讲授两节太空课，还将在航天飞机上参加几项科学表演，孩子

13、太空课，还将在航天飞机上参加几项科学表演，孩子们没想到迎来的却是噩耗。们没想到迎来的却是噩耗。 在这里，在这里，“整个国家的想像力整个国家的想像力”可以理解为可以理解为 _。 来自新罕布什尔州中学的来自新罕布什尔州中学的女教师麦考利夫女教师麦考利夫。她是第一名来自民间的航天飞机乘员，是从她是第一名来自民间的航天飞机乘员，是从1 1万万1 1千名报名应征的教师中选出来的教师代千名报名应征的教师中选出来的教师代表。表。是世界上第一位是世界上第一位“太空教师太空教师”。代表着美国未来和希望的中小学生代表着美国未来和希望的中小学生。 4.4.演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她演讲者提及女教师麦

14、考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家的想像力凝聚了整个国家的想像力”? ? 人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史，一部勇敢者的历史。历史，一部勇敢者的历史。 宇航员的每一次升空，都意味着危险，完全可能宇航员的每一次升空，都意味着危险，完全可能一去不返，但他们并不害怕，而是大义凛然，义无一去不返，但他们并不害怕，而是大义凛然，义无反顾，随时做好了牺牲的准备。从这个意义上说，反顾，随时做好了牺牲的准备。从这个意义上说，不管成功还是失败，每一个升空的宇航员都是胜利不管成功还是失败，每一个升空的宇航员都是胜利者，都是勇敢的人，都值得人们学习。者，都是勇敢

15、的人，都值得人们学习。 5.5.宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事这是诉说胜利和勇敢的故事”? ? 6.6.作者为什么要写作者为什么要写“一个世纪前的开拓者一个世纪前的开拓者” ” ？“今天的荒漠就是太空和人类知识没有达到的今天的荒漠就是太空和人类知识没有达到的疆域疆域”，相对于，相对于“今天的荒漠今天的荒漠”，“昨天的荒漠昨天的荒漠”指的是哪里？指的是哪里？ 此为例证明此为例证明美国历史上就有这样的传统，美国历史上就有这样的传统，不不怕失败，开拓进取，也为下文号召大家怕失败，开拓进取，也为下文号召

16、大家“重新振作重新振作起来，忍受着磨难，不断前进起来，忍受着磨难，不断前进”做好铺垫。做好铺垫。 “ “昨天的荒漠昨天的荒漠”指的是一百多年前指的是一百多年前荒凉的美荒凉的美国西部地区。国西部地区。 不要用狭隘的眼光来看待这种美国精神，而要站不要用狭隘的眼光来看待这种美国精神，而要站在一定的高度，在一定的高度，把它看成是全人类的优秀品质和高贵把它看成是全人类的优秀品质和高贵精神的代表。精神的代表。推而广之，只要是人类的精华，就不必推而广之，只要是人类的精华，就不必分民族、种族、国家、意识形态，而都应当借鉴、学分民族、种族、国家、意识形态，而都应当借鉴、学习、吸收。习、吸收。 7.7.里根总统所

17、宣扬的美国精神的具体内涵是什么里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么? ?怎怎样看待这种精神样看待这种精神? ? 开拓精神、想像力、英雄主义、献身精神、巨大的勇开拓精神、想像力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。美国美国精神精神主题主题： 哀悼罹难的航天勇士，颂扬人类的探索精神，号召哀悼罹难的航天勇士，颂扬人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。空探索。感情：感情： （1）前半部分抒发）前半部分抒发悲痛悲痛心情。因为英雄已死，无心情。因为英

18、雄已死，无论对人类，对国家，还是对亲人，对朋友，这都是一论对人类，对国家，还是对亲人，对朋友，这都是一种巨大的损失。种巨大的损失。 （2）后半部分主要表达）后半部分主要表达力量力量。人类不能永远悲痛、。人类不能永远悲痛、消沉下去，而应该化悲痛为力量，沿着英雄的足迹继消沉下去，而应该化悲痛为力量，沿着英雄的足迹继续前进。续前进。 演讲词：属于议论文的范畴，它的基本特点是：以属于议论文的范畴，它的基本特点是：以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。质疑：里根总统的演讲为何如此感人？质疑：里根总统的演讲为何如此感人？ 、代表人民，与大家一起共同仰视英雄、代表人民，

19、与大家一起共同仰视英雄们，讲出大家的心声。们，讲出大家的心声。 、抓住英雄们令人感动的、抓住英雄们令人感动的生活细节生活细节，一，一一展开深情的追忆，让人一展开深情的追忆，让人潸然泪下潸然泪下！ 3、字句间浸透着悲痛、哀悼之情，句句发、字句间浸透着悲痛、哀悼之情，句句发自内心，激起听众的强烈共鸣。自内心，激起听众的强烈共鸣。 4、另外，排比的运用、人称的变化等、另外，排比的运用、人称的变化等文章为什么花了大量篇幅来一一追忆几位英雄？文章为什么花了大量篇幅来一一追忆几位英雄？这是一篇演讲词。演讲词属议论文范畴，它的基这是一篇演讲词。演讲词属议论文范畴，它的基本特点是以某一种精神鼓舞人，以真切的感

20、情打本特点是以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。动人。作者抓住英雄令人感动的生活细节，一一展开深作者抓住英雄令人感动的生活细节，一一展开深情追忆，使人感到，这些英雄原来也是活生生的情追忆，使人感到，这些英雄原来也是活生生的平凡人。总统对每一位宇航员都非常熟悉，正因平凡人。总统对每一位宇航员都非常熟悉，正因如此，他的演讲才是感人的，平易近人的，发自如此，他的演讲才是感人的，平易近人的，发自内心的，而非客套的。内心的，而非客套的。 、品味下面语句的深刻内涵。、品味下面语句的深刻内涵。英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，语言，去实践真正的生活以至

21、献出生命。去实践真正的生活以至献出生命。我们所能找到的惟一安慰是，我们在心里知道我们所能找到的惟一安慰是，我们在心里知道飞得那样高那样自豪的你们，现在在星际之外找飞得那样高那样自豪的你们，现在在星际之外找到了上帝许诺以不朽生命的归宿。到了上帝许诺以不朽生命的归宿。运用对比句式，表明七名宇航员对太空的探运用对比句式，表明七名宇航员对太空的探索虽以失败告终，但其所作所为使他们无愧索虽以失败告终，但其所作所为使他们无愧于英雄这个称号，这是对他们的高度评价。于英雄这个称号，这是对他们的高度评价。英雄的肉体虽消亡了，但其翱翔于天际的灵英雄的肉体虽消亡了，但其翱翔于天际的灵魂、精神却永恒在浩瀚的宇宙、人们

22、的心中。魂、精神却永恒在浩瀚的宇宙、人们的心中。课文小结课文小结 探索者总是面对着未知的世界，每前进一小步探索者总是面对着未知的世界，每前进一小步都会增加一百倍的艰险，因此这种精神既是都会增加一百倍的艰险，因此这种精神既是创造精创造精神神，开拓精神开拓精神，也是，也是冒险精神，献身精神冒险精神，献身精神。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”一切科学一切科学工作者都需要这种精神。工作者都需要这种精神。 1、如果七位宇航员没有牺牲，你认为他、如果七位宇航员没有牺牲，你认为他们还能被称为英雄吗？们还能被称为英雄吗？2、你认为怎样才算是真正的英雄？说说、你认为怎样才算是真

23、正的英雄？说说你所佩服的英雄。你所佩服的英雄。深入探究（理解英雄的真正含义）深入探究（理解英雄的真正含义） 古往今来，人们常常以古往今来，人们常常以“成者为王，成者为王，败者为寇败者为寇”来论英雄，是不是只有成功来论英雄，是不是只有成功了，并因此获得世人的肯定、赞颂的人了，并因此获得世人的肯定、赞颂的人才是英雄呢？才是英雄呢？1967年月年月1月月27日，美国阿波罗日，美国阿波罗4号飞船在发射台发生号飞船在发射台发生爆炸，爆炸，3名宇航员不幸遇难。名宇航员不幸遇难。明代的万户，进行了人类历史上第一次借助火箭飞明代的万户，进行了人类历史上第一次借助火箭飞行的实验，不幸被火药（箭）炸得粉身碎骨。行的实验，不幸被火药（箭）炸得粉身碎骨。1971年年4月月19日，前苏联成功发射了世界上第一个载人空日，前苏联成功发射了世界上第一个载人空间站间站“礼炮礼炮”1号，当号，当3名宇航员完成任务，驾驶名宇航员完成任务，驾驶“联盟联盟”号飞船返回时，因密封仓漏气而丧生。号飞船返回时，因密封仓漏气而丧生。1986年年1月月28日上午日上午 ，美国航天飞机，美国航天飞机“挑战者挑战者”号升空号升空后突然爆炸，后突然爆炸，6位宇航员和一位来自民间准备为学生讲授位宇航员和一位来自民间准备为学生讲授 “太空课太空课”的女教师麦考利夫，全部罹难的女教师