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文档简介
1、2020 版幼儿园保育员五级业务水平考试试卷D卷 附解析姓名:准考证:单位:题号一二三四五总分得分考试须知:1、考试时间:120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容。单选题(本题共25 小题,每题 1 分,共 25 分)1、保育员要善于利用日常生活中的各种机会进行()。A专门教育B个别教育C 小组教育D随机教育2、列属于幼儿基本情绪的是()。A、认知B、直觉C、知觉D、依恋3、爱护幼儿是()的前提,只有热爱幼儿,才能真正地了解幼儿,有目的地
2、教育幼儿。A取得幼儿信任B教育幼儿C 取得工作成果D保育工作4、()是婴幼儿桌椅的卫生要求之一。A、桌椅的配置应以老师的要求为依据B、桌椅的配置应以婴幼儿的年龄为依据C、桌椅的配置应以婴幼儿的身高为依据D、桌椅的配置应以材质的性能为依据5、盥洗室的窗户应该()敞开。A、避免B、片刻C 、半天D 、全天6、毛巾应该在()晾晒。第1页共11页A、阴暗处B、阳光通风处C、避风处D 、通风处7、自我意识就是人对()和自己心理的认识。A、自己的思维B 、他人C 、他人思维D 、自己8、幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是()。A、清水B、日光照射C、不必消毒D、用 3过氧乙酸溶液浸泡消毒9、婴幼儿的眼球是生理
3、性远视,5岁后逐渐转为 ()。A、近视B、正常C、远视D、弱视10、使用 84消毒液对玩具进行浸泡,浸泡时间应为()。A 10分钟B 5分钟C1分钟D半分钟11、保育员要教育孩子学会宽容,(),学会与别人一起游戏。A、发现别人的长处B、发现别人的缺点C 、学会保护自己的利益D 、学会工作12、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的()。A. 研究能力B学习能力C管理能力D交往能力13、餐具常用的消毒方法是()。A、蒸汽消毒法B 、消毒液擦拭C、日晒D 、肥皂清洗14、直觉行动思维又叫做手和()。A行动思维B眼的思维C 动作思维D直接思维15、 扫地时扫
4、帚应()。A、向上挑起清扫尘土B、向两侧横扫,避免尘土飞扬C、向前挑扫,避免尘土飞扬D、向前压住扫帚扫,避免尘土飞扬。16、 ()符合三餐保洁的原则。第2页共11页A、将饭菜移止屋外通风B 、拿掉容器盖以便降温C 、给饭菜加网罩D 、对饭菜吹风扇17、让幼儿了解认识防火的标志。看到此类标志,要注意() ,不丢弃易燃物品。A、点燃明火时要小心B 、可以放鞭炮C 、不点燃明火D 、可以点燃明火18、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和()。A、父子关系B 、同伴关系C、师生关系D、母女关系19、学前教育的对象年龄是()岁。A、0-3 岁B、3-6C、0-6 岁D 、2-6 岁20、为婴幼儿准备液体
5、药物应使用()。A、勺子B、量杯C、瓶盖D、水杯21、记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况,儿童在活动中身体,情绪及参与活动的情况,儿童的交往情况是()。 . 个别儿童的情况 . 儿童在活动中发生的各种秩事 . 孩子的数量 . 教育活动的内容22、婴幼儿 ()的喝水习惯是正确的。A、慢喝水B、极度口渴时暴饮C、快喝水D、根据每天的饮水量喝水23、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的()。A、研究能力B、学习能力C、管理能力D、交往能力24、浸泡毛巾后应()。A、蒸B、煮C、用肥皂搓D、用水泡25、 ()时婴幼儿排尿量增大。A饮水量小
6、、气温高、运动量小B饮水量小、气温低、运动量小第3页共11页C饮水量大、气温高、运动量小D饮水量大、气温低、运动量小填空题(本题共22 小题,每题 1 分,共 20 分)1、传染病发生和流行的三个基本环节是()、 ()()。2、全日制幼儿园平均每班配保育员()人,寄宿制幼园平均每班配( )人。3、保育员应与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的( )、() 、()、 ()等生活习惯和生活自理能力。4、保育员可以采用 ()判断幼儿尿床的具体时问,保育员应在幼儿上床后( )分钟检查幼儿是否尿床。5、幼儿最好的睡眠姿势是( ),婴幼儿常见的不良睡眠姿势有()、 ()、()。6、幼
7、儿园必须把保护()和促进() 放在工作的首位,在重视幼儿()的同时,要高度重视幼儿的()。7、优质的睡眠可以促进婴幼儿()和 ()。8、幼儿园应重视幼儿体格锻炼,充分利用( )、()、水等自然因素,开展户外活动。9、保育员管理本班物品,应做到每件物品来路( ),消路 (),不( ),做好 ()工作。10、幼儿园应 ()的安排和组织幼儿的一日生活。11、幼儿园常用的消毒药品大都是含()的消毒剂。 l 的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水 ()。12、幼儿园常用的通风方式有()和 ()。13、饭菜保温、保洁的原则是(), ()。14、幼儿园应贯彻()和()相结合的原则。15、指导婴幼儿的游戏和
8、教学活动,确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的()以及 (),选择教育的内容。16、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的()要求、 ()要求和注意事项。17、保育员每次使用危险物品时要(),并将剩余部分()。18、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生,注意保持()和生活场所的整洁和卫生。第4页共11页19、对疾病的防治应做到(),早预防、 ()、早治疗。20、传染病发生和流行的三个基本环节是()、 ()、 ()。判断题(本题共15 小题,每题 1 分,共 15 分)1、()水、泥、沙、石等自然材料和废旧物品在安全和卫生上不容易控制,所以不能成为学前教育机构常见的玩具和材料。2、()爱玩会玩、思维具体
9、形象,是大班幼儿比较突出的特点。3、()发现婴幼儿尿床后,应马上找医生。4、()感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。5、()幼儿园的一日活动处处有保育,事事有教育。6、()孩子们在游戏中经常会发生争吵现象,保育员在此时应充当“调节委员”的角色。7、()教师对游戏的指导应有启发性,不能盲目地干涉。8、()作为保育员应该以促进孩子发展为立足点,努力提高自身素质。9、()图书的消毒方法是暴晒书皮。10、()如果头部摔伤未见出血,成人要对婴幼儿进行1小时的密切观察,但如果出现眼、耳、鼻周围有出血时,应及时送往医院。11、()托儿所的保教工作应该贯彻“以保为主,保中有教,教中有保,保教结合”的思想。12、
10、()智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。13、()中华人民共和国教师法规定:取得幼儿园教师资格应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。14、()在扎伤的处理中,需要用消毒过的针或镊子顺着刺的方向把刺全部挑、拨出来,不要有残留,并挤出淤血。15、()保育员要想与幼儿建立良好的师生关系,在与幼儿的交往中要始终保持尊重接纳和支持的态度。问答题(本题共6 小题,每题 4 分,共 24 分)第5页共11页1、怎样树立保育员形象?2、幼儿园保育员工作的任务是什么?3、清洁活动室卫生的质量标准是什么?4、 3 4岁幼儿心理发展的年龄特征?5、缺铁性贫血有什么症状?分析题(本题共2 小题,每题 8 分,共 1
11、6 分)1、在幼儿面前,保育员为什么要注意自己的一言一行?2、论述题:在配合教师组织幼儿户外体育锻炼时,保育员应做好哪些工作?第6页共11页第7页共11页试题答案单选题(本题共25 小题,每题 1 分,共 25 分)1、 D2、 D3、 A4、 C5、 D6、 B7、 D8、 D9、 B10、 C11、 A12、 A13、 A14、 B15、 D16、 C17、 A18、 C19、 C20、 B21、 B22、 A23、 A第8页共11页24、 C25、 D填空题(本题共22 小题,每题 1 分,共 20 分)1、传染源,传播途径,易感人群2、1,23、饮食、睡眠、盥洗、排泄4、答案:渐进推测
12、法、405、案:右侧睡、跪睡、缩成一团、蒙头睡6、幼儿生命,幼儿健康,身体健康,心理健康7、答案:大脑皮层的发育、身高的增长8、日光、空气9、答案:明、清、丢失、记录10、科学、合理11、答案:氯、一普通提水桶12、答案:自然通风、人工通风13、答案:冬季保温,夏季散热14、保育,教育15、答案:知识和经验、发展水平16、答案:纪律、卫生17、答案:登记记录,上交保管18、个人19、早发现,早隔离20、传染源、传播途径、易感人群判断题(本题共15 小题,每题 1 分,共 15 分)1、第9页共11页2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题(本题共6 小题,每题
13、 4 分,共 24 分)1、答:保育员在言语上应讲文明,文雅而幽默;在工作上,应勤勤恳恳认真负责,一丝不苟;在品格情操上,应言行一致表里如一,心胸宽广,遵纪守法,公正廉洁,富有正义感。要有谦虚的品德,能够虚心听取别人的意见,有了成绩不骄傲,遇到困难、挫折不灰心,有缺点错误不隐瞒,知错必改。2、参考答案:( 1)帮助家长确立正确的教育思想。( 2)帮助家长为幼儿的健康成长创设良好的家庭教育环境。( 3)引导家长了解现代父母的职责与角色。( 4)帮助家长提高科学育儿的能力。( 5)帮助家长树立与幼儿共同成长的理念。3、答:( 1)空气新鲜,地面整洁; ( 2)玻璃明亮,光线充足; ( 3)室内家具舒适,摆放整齐,布置无尘垢。第10页共11页4、答: 行为受情绪支配 爱模仿 思维带有直觉行动性。5、答:( 1)面色苍白; ( 2)乏力;( 3)食欲不振; ( 4)注意力不集中。分析题(本题共2 小题,每题 8 分,共 16 分)1、答:模仿是幼儿的主要学习方式,成人的许多行为方式、态度、语言和价值观,都作为榜样而被幼儿模仿,儿童的大多数模仿是在无意识之中进行的,成人在儿童面前所表现出来的一切行为和态度、语言均有可能成为儿童模仿的对象,幼儿经常会表现出有些成人意
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