五柳先生传公开课讲述

1、五柳先生五柳先生传传陶渊明1 1. .进一步了解陶渊明进一步了解陶渊明, ,了解了解“自传自传”的的文体知识。文体知识。2.2.疏通文意，掌握文中的文言词汇。疏通文意，掌握文中的文言词汇。3.3.了解五柳先生的了解五柳先生的性格志趣。性格志趣。4.4.品鉴五柳先生淡泊名利，安贫乐道的品鉴五柳先生淡泊名利，安贫乐道的精神，培养高洁的志趣。精神，培养高洁的志趣。教学目标教学目标 检查预习检查预习作者简介：作者简介： 陶渊明陶渊明, ,东晋东晋著名诗人。一名著名诗人。一名潜潜，字，字元亮元亮，自号自号五柳先生五柳先生，世称，世称靖节先生靖节先生, ,浔阳柴桑（今江西九江）人。著名的浔阳柴桑（今江西九

2、江）人。著名的隐士。隐士。东晋末年，社会黑暗，风气污东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段追名逐利，社会浊，很多人不择手段追名逐利，社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做过几上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对官场不满，辞去官职，任小官，因对官场不满，辞去官职，归隐田园，过着俭朴的生活。其诗多归隐田园，过着俭朴的生活。其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。是活。是田园诗田园诗的开山鼻祖。的开山鼻祖。代表作有代表作有桃花源记桃花源记、归去来兮辞归去来兮辞、归园田居归园田居等。等。 shshzhzhlln nh hdndnj jchchu ushngsh

3、ngqiqin nllu u嗜（嗜（ ） 辄（辄（ ） 吝（吝（ ）褐（褐（ ） 箪（箪（ ） 汲（汲（ ）俦（俦（ ） 觞（觞（ ）黔（黔（ ） 娄（娄（ ） 认准下列字的读音认准下列字的读音传记：单称传记：单称“传传”，属广义散文中的一种文体，属广义散文中的一种文体，是记载人物事迹的文章。主要记述人物的生平经历，是记载人物事迹的文章。主要记述人物的生平经历，根据人物相关资料编写而成。一般由他人记述，也根据人物相关资料编写而成。一般由他人记述，也有自述生平者（称有自述生平者（称“自传自传”）。纪实性是传记的基）。纪实性是传记的基本要求。人物传记的种类，包括一般的传记、自传、本要求。人物传记的

4、种类，包括一般的传记、自传、评传、人物特写等。传记最后通常有一段评传、人物特写等。传记最后通常有一段“赞赞”，“赞赞”并非赞美之意，它是传记结尾的一段评论性并非赞美之意，它是传记结尾的一段评论性文字。文字。 一般来说，自传要介绍自己的姓名、籍贯、年一般来说，自传要介绍自己的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。龄、性格爱好及思想发展等等。 本文是陶渊明托名五柳先生写的自传，本文是陶渊明托名五柳先生写的自传，即用为他人作传的形式来表达自己的情怀。即用为他人作传的形式来表达自己的情怀。你了解什么是你了解什么是“传记传记”吗？吗？朗读课文朗读课文 初步感知初步感知要求：要求：读准字音读准字音注意

5、停顿，感情注意停顿，感情小组合作小组合作 疏通文意疏通文意注意：注意：1.1.边读边对照注释疏通词句。边读边对照注释疏通词句。 2. 2.找出不理解的词句小组内讨论。找出不理解的词句小组内讨论。 3. 3.师生共同质疑。师生共同质疑。先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因柳树，因以为以为号焉。号焉。因因以为以为号焉号焉 因：因而因：因而。以为：省略句，以之为。以为：省略句，以之为。 以：把以：把 之：指五柳树之：指五柳树 为：作为、当作。为：作为、当作。 闲静少言，不慕荣利。好读书，闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解不求甚解；每；每有会意，便

6、欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。不求甚解不求甚解 文中含义：读书只求领会要旨，不在一文中含义：读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究（读书的目的，不是追字一句的解释上过分深究（读书的目的，不是追求名利，是一种求知的满足与精神享受。）求名利，是一种求知的满足与精神享受。）今义：只求懂得个大概，不求深刻了解（含贬义）今义：只求懂得个大概，不求深刻了解（含贬义）亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，必醉。既醉而退，曾不吝情去留曾不吝情去留。曾不：竟不。吝情：舍不得。曾不：竟不。吝情：舍不得

7、。 去留：去、离开。去留：去、离开。译：来了就喝酒，喝完就走译：来了就喝酒，喝完就走 （态度率真）（态度率真）环堵萧然，不蔽风日；环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，短褐穿结，箪箪瓢屡空，瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，晏如也。常著文章自娱，颇示颇示己志。己志。忘怀忘怀得失，得失，以此以此自终。自终。箪：古代盛饭用的篮子箪：古代盛饭用的篮子 颇：很、充分。示：显示颇：很、充分。示：显示忘怀：忘记忘怀：忘记以：凭借。以：凭借。 此：指著文章，忘怀得失此：指著文章，忘怀得失 赞赞曰：黔娄之妻有言：曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，其

8、言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？赞：赞：以：用以、用来。以：用以、用来。 其：自己。志：心意、志向其：自己。志：心意、志向乐：使乐：使快乐快乐译：来使自己的情志得到快乐。译：来使自己的情志得到快乐。传记体文章的结尾处，表示作传人对传记体文章的结尾处，表示作传人对被传人的评论。被传人的评论。感知形象感知形象 品评人物品评人物要求：找出文中体现五柳先生要求：找出文中体现五柳先生籍贯姓字、思籍贯姓字、思想性格、志趣爱好想性格、志趣爱好、生活状况生活状况的语句，反复的语句，反复读一读，体会五柳先生是怎样一个人？读一读，体会五柳先生

9、是怎样一个人？一、默读课文第一段。一、默读课文第一段。填表填表主要方面主要方面相相 关关 内内 容容籍贯姓字籍贯姓字思想性格思想性格乐趣爱好乐趣爱好生活状况生活状况不知何许人也不知何许人也, ,亦不详其姓字亦不详其姓字, ,宅宅边有五柳树边有五柳树, ,因以为号焉。因以为号焉。闲静少言闲静少言, ,不慕荣利不慕荣利; ;曾不吝情去曾不吝情去留留, ,忘怀得失。忘怀得失。好读书好读书; ;性嗜酒性嗜酒; ;常著文章自娱。常著文章自娱。环堵萧然环堵萧然, ,不蔽风日不蔽风日; ;短褐穿结短褐穿结, ,箪瓢屡空。箪瓢屡空。淡泊名利、率真豁达、安贫乐道淡泊名利、率真豁达、安贫乐道二、齐读第二段二、齐读第二段要求：找出本段中评价五柳先生的语句。要求：找出本段中评价五柳先生的语句。不戚戚于贫贱，不汲汲与富贵不戚戚于贫贱，不汲汲与富贵三、评一评！三、评一评！你喜欢五柳先生吗？喜欢哪些方面？不喜欢你喜欢五柳先生吗？喜欢哪些方面？不喜欢哪些方面？哪些方面？拓展延伸拓展延伸 个性写作个性写作个人小传个人小传要求：写出自己