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文档简介

1、练习 8（ 苏教版第三册 ）教学目标：1. 写出同偏旁的字。2. 读一读，把短语读通顺、读流畅。3. 熟记成语。4. 读背几副春联。5. 写字练习。6. 仔细观察，按一定顺序说一段完整的话，并且写下来。 教学重难点：写话练习。教具学具准备：挂图、小黑板。 主要板书安排：练习 8。 作业设计： 课外：读读背背。 课内：写出同偏旁的字、写字、读背、写话。 教学时间：三课时。教学过程：第一课时 一教学第一题1. 审题。2. 指导（1）指名说出偏旁的名称。（2）分别说说有这些偏旁的字跟什么有关系（3）学生自由说说带有指定偏旁的字。 3练习。（1）写出带有下面偏旁的字。（2）各自轻声读。4反馈。检查学生

2、读写的情况。二教学第二题1. 审题。2. 指导。（1）出示句子，让学生认读。（2）老师引导理解句子。（3）教师小结。（4）学生齐读句子。3. 练习。学生反复读句子。4. 反馈。指名读句子。三教学第三题1. 审题。2. 指导1 ）认读要写的字：因 圆 围 （2）说说这些字的结构以及书写注意点（3）老师板书范写。（4）学生上黑板练习。3. 练习。 全班练写，老师巡视指导。4. 反馈。 检查学生写的汉字。第二课时 一.教学第四题1. 审题。2. 指导。（1）学生自由读成语。（2）教师范读。（3）学生再自由读。（4）理解成语的意思。3. 练习。（1）学生自由练背。（2）同座位练习背诵成语。4. 反馈。

3、（1）集体背诵。（2）指名背诵。6教学第五题1审题。2指导。（1）出示春联，让学生认读。（2）老师结合插图讲解有关春联的知识（3）学生自由读春联，（4）老师讲解春联的意思。（5）指导有感情地朗读。3练习。（1）学生练读。（2）指名读。（3）练习背诵。4反馈。（1）检查朗读。（2）指名背诵。第三课时教学第六题一审题。二指导。1指导观察：（1）启发谈话：图上画的是什么时间？（2）图上画的是什么地方？（3）图上画了哪些人，他们在干什么？（4）老师根据学生的回答，板书：放学后操场上 小足球运动员 踢足球小观众 观看3. 指导说话：（1）老师启发学生按时间、地点、谁、干什么的顺序把图意说 清楚。（2）老师启发：穿红色运动衣的队员小明是怎样一脚把球踢进 门的？（3）这时候，对方的守门员小文是怎样扑这个球的？结果怎样？（4）场外的观众又是怎样看的？. 三 .练习1自由练说。2同桌

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