应用文之HSE培训矩阵在采油厂操作岗位的应用分析

1、HSE 培训矩阵在采油厂操作岗位的应用分析摘 要：hse 培训矩阵是推进 hse 管理体系建设，是建立在岗位职责描述及 hse 需求分析的基础上，针对岗位员工需要掌握的 hse知识与技能，对应明确培训方式、培训效果、培训周期、培训课时、培训师资等。通过建立并实施矩阵式的培训计划，进一步落实 hse培训直线责任和属地管理，提高培训工作针对性，提升岗位员工hse 能力。因此，开展岗位员工 hse 培训矩阵对于创新培训模式，保证培训效果，深化安全风险受控管理具有主要的现实意义。关键词： hse 培训；矩阵；知识与技能；创新培训模式；安全风险受控管理中图分类号： c91 文献标识码： a1 确定 hs

2、e 培训矩阵基层岗位培训矩阵编制应当遵循 “一级培训一级、一级考核一级、一级对一级负责 ”的直线管理原则，由基层作业区组织，作业区级的由经理为编制组长、基层班组以基层班组长为组长的编制小组，制定编制方案，明确职责分工、进度与方法，确定关键岗位、建立关键岗位操作清单，建立基本需求调查分析。1.1 确定关键生产岗位，建立关键岗位操作单元清单为实现分层次、按需求培训，达到提高岗位员工操作技能、安全技能，规避风险的目的，按照 hse 培训矩阵要求，结合我厂具体工作实际，对基层管理组各个岗位负责管理的设备、设施、装置、工艺流程、工作区域进行了梳理，结合基层岗位实际设置、工作范畴、工作内容，将操作项目对应

3、到具体岗位，建立了岗位操作项目清单。并由人事劳资科和安全环保科共同对清单进行审核，达到根据岗位定清单，确保每个岗位都有自己培训的特点。1.2 确定岗位 hse 培训矩阵内容hse 矩阵培训是以 “需求型 ”培训理念为先导，落实直线培训责任，较以往的培训工作具有针对性和有效性，能切实提高基层员工的安全素质，因此由采油厂人事劳资科牵头在基层各单位中开展了 hse培训需求调查。培训需求调查内容包括通用 hse 意识、本岗位基本操作技能、生产受控管理流程、 hse 理念、方法与工具。矩阵在横向上规定培训效果、培训周期、培训方式、培训课时和培训师资；纵向上规定通用安全知识、岗位基本操作技能、生产受控管理

4、流程、hse 理念等四大类培训项目，直观体现每个岗位每项培训的具体要求。同时，每项培训内容还设置 “掌握 ”和“了解 ”两种培训效果、 1 年和 3 年两种培训周期、 0.25-2 个课时的培训时间，由直线领导和培训师 分别授课，构筑起 “需求型 ”hse培训模式主体框架。2 hse 培训工作在基层的应用2.1 员工能力评估为有针对性的开展培训工作，提高员工工作能力。我们按照 “谁主管、谁评估、谁负责，谁评估 ”的原则，实施 “一岗位一评，一项操作一评 ”的模式，基层单位负责落实 “作业区领导（评估） 各班组班组长（评估） 基层岗位员工 ”的直线评估模式。评估主要包括对 hse 培训矩阵的所有

5、内容进行评估，主要了解各岗位操作项目对员工的能力掌握情况进行分析，使员工了解自己在本岗位上的操作缺陷，制定自己的培训计划，查漏补缺，达到岗位小范围培训的目的。2.2 制定培训计划根据员工能力评估结果，员工自己要制定员工培训计划及记录将自己评估不合格项做为迫切需要培训的内容，班组及作业区培训负责人对所有员工的能力评估结果进行汇总分析，根据人员及项目的多少，确定培训级别；并结合培训矩阵及各项目的培训周期及工作重心的不同，编制了作业区及班组 hse 培训计划。2.3 hse 培训师资及课件开发建立一支 hse 培训师队伍，充分发挥其作用，对做好基层岗位hse 培训具有重要的意义。为此，我们从管理、技

6、术、高技能人才及生产骨干中选拔合适人才充实到 hse 培训师队伍中来；并加大课堂培训与生产实际培训的结合力度，推行领导干部、班组长、技术专家、技师授课制度，以此来不断扩大 hse 培训师队伍。我们要求hse 培训师根据授课要求和授课内容，自行拍制录像、编制教学视频、制作多媒体等教学课件；编制了采油厂主要工种操作规程并将预先危险性分析、理论知识纳入操作标准中形成符合生产需求的 hse 岗位培训教材，填补 hse 培训教材相对缺乏的空白。实施 hse 培训是落实 hse 培训矩阵，提升员工 hse 能力的重要过程，搞好 hse 培训的组织是有效实施 hse 培训的重要环节。采油厂对基层 hse 培

7、训矩阵的实施在设施、场地、教材、师资等资源方面给予提供和支持。3 hse 培训矩阵经验做法3.1 矩阵培训责任落实到直线领导身上。培训矩阵把培训下属定位为直接主管的职责之一。直接主管负责制定下属的 hse 培训目标、计划，跟踪实施全过程，及时提供反馈意见。培训需求矩阵依据岗位职责与岗位风险的识别与控制进行编制，直接主管与员工进行沟通、讨论，多方听取基层员工意见，使员工理解岗位的基本工作能力要求与风险，从而对培训需求的确定取得了共识，根据岗位培训需求矩阵与员工本人的 hse 认知水平来准确制定个人培训计划。3.2 培训内容以 hse 管理规范、程序及操作规程为主。员工培训的主要内容以 hse 管理规范、程序与操作规程为主并将预先危险性分析列入实际操作之中，对员工理论知识的培训融入现场实际操作需要遵守的程序之中，而不仅仅是就理论讲理论，使员工容易理解掌握。3.3 明确 hse 矩阵培训方式。培训组织上，采取 “分岗位、小范围、短时间、多形式 ”的灵活形式，以 hse 知识和现场实际操作为主；培训方式上，采取集中培训、现场操作、讨论、自学、提问等多样化的方式，突出岗位操作技能培训，实现形象教学、上下互