《地图》导学案（张）

1、七（上）地理导学案 第一章 第三节 地图编制人: 张克志 审核人: 廖琳 使用人： 年级： 班级： 课 题地图的基本要素(1)学习目标1.会说出什么是地图的三要素.2.能写出比例尺及其换算公式，学会运用比例尺在地图上量算两地之间的距离。3.会比较比例尺的大小.4.理解图幅一定,比例尺的大小与地图范围和内容详略的关系.5了解什么是图例和注记。学习重点1.比例尺的计算公式及表示方法。2.比例尺大小比较。学习难点图幅一定,比例尺的大小与地图范围和内容详略的关系.学习方法自我探究 小组合作预 习（学）（5分钟）带着目标、重点、难点阅读教材，并勾划基本内容。.地图三要素是指 、 、 。2写出比例尺的三个

2、公式比例尺= 。图上距离= 。 实地距离= 。3地图上比例尺的表示有 、 、 三种形式。交流合作探究（交）（20分钟）（一）、读课本P13第一段，思考下列问题：地图三要素是指 、 、 。写出比例尺的三个公式3比例尺有单位吗？习惯在计算时图上距离用什么单位表示？4了解什么是图例？注记？（二）、读课本P14第一段文字，思考下列问题：1地图上比例尺的表示有 、 、 三种形式请在地理图册第15页北京市全图上找出三种。2给出三种不同形式的比例尺怎样比较大小? 数字式：1：50000或1 / 50000线段式：0 40千米文字式：图上1厘米代表实地距600 0000厘米3读P23图1.37和1.38，说说

3、在图幅一定的情况下，比例尺的大小与地图范围和内容详略有什么关系？完成23页的填空练习。（三）、读课本P14页第四段文字，思考下列问题：1图例与注记有什么区别？2相互检测记忆图124常用的图例。 3.读地图册第16页图例和注记学生展示教师精讲（5分钟）难点及易漏点易错点，中考重点题型自 我自测（练）（7分钟）1、根据下列各幅地图比例尺判断，其中比例尺最大的地图是 （ ） A、甲图的比例尺是1:25000 B、乙图的比例尺是1:300000 C、丙图的比例尺为1:1000000 D、丁图的比例尺是1:1000002、在比例尺为“1厘米代表实地距离1000千米”的东西半球地图上。赤道的长度应该是下列

4、中的 （ ） A、20厘米 B、40厘米 C、80厘米 D、10厘米3、实际距离为1200千米，图上距离为20厘米，该图的比例尺为 （ ） A、1:6000000B、1:600000 C、1:12000000 D、1:120004、在表示同一地区的四幅图中，当图幅不变时，表示内容最详细的一幅是（ ）A、1:10000000 B、1:1000000 C、1:100000 D、1:100005、某幅地图的比例尺是1:8000000，若比例尺缩小到原比例尺的一半，缩小后的地图比例尺是 （ ）A、1:4000000 B、1:16000000 C、地图上1厘米代表实距20米 D、1:240000006、

5、某幅地图的比例尺为1:4000000，在图上甲、乙两地的图上距离为2.5厘米，甲、乙两地的实际距离是 （ ） A、50千米 B、100千米 C、200千米D、250千米7、关于比例尺的正确概念是： （ ）A、表示实地距离比图上距离放大的程度 B、表示图上面积比实地面积缩小的程度C、表示图上距离比实地距离缩小的程度 D、表示图上距离比实地距离放大的程度8、在图幅相同的情况下，比例尺越大反映的实际范围就： （ ） A、越大 B、越小 C、不变 D、不能确定9、下列图例中表示河湖的是 （ ） A. B. C. D.归纳整理（悟）（3分钟）七（上）地理导学案 第一章 第三节 地图编制人: 张克志 审核

6、人: 廖琳 使用人： 年级： 班级： 课 题地图的基本要素(2)学习目标1.学会在普通地图、有指向标的地图、有经纬网的地图和以极地为中心的地图上确定方向。2.初步具备在实际生活中运用地图的能力。3.能根据使用目的确定所选择的地图类型及其比例尺。4.举例说明一到两种现代高科技地图及其在日常生活中的用途。学习重点在有经纬网的地图上辨别方向。学习难点在有经纬网的地图上辨别方向。学习方法自我探究 小组合作预 习（学）（5分钟）带着目标、重点、难点阅读教材，并勾划基本内容。1. 在普通地图上,按照 来确定方向.2. 在有指向标的地图上,让指向标的箭头 ,然后按照 来确定方向.3 .在经纬网地图上，经线指

7、示 方向，纬线指示 方向 交流合作探究（交）（20分钟）一、自主学习（学）（一）、看地图册15下面的四幅图思考：1.在普通地图上如何确定方向?2.在有指向标的地图上如何确定方向?（练习）在画有指向标的平面图上，确定方向的一般方法是 （ ）A、面对地图“上北下南，左西右东” B、不论什么样的地图，均用经纬线确定 C、根据指向标箭头指向北方来确定方向 D、经线指示南北方向，纬线指示东西方向3.在有经纬网的地图上如何确定方向？（思考）若要使房子的周围的门窗都朝南，房子只能建在 （ ）A、赤道上 B、北极点上 C、南极点上 D、本初子午线4.在以极地为中心的地图上如何确定方向？（二）、读课本19页最后

8、一段文字及20页第一段文字，思考如何根据使用目的，正确地选择地图（三）、小组探究第21页活动学生展示教师精讲（5分钟）难点及易漏点易错点，中考重点题型自 我自测（练）（7分钟）1甲地位置在40N，116E的交点上，乙地的位置在30S，20W的点上，乙在甲的 （ ）A、东北方向 B、东南方向 C、西北方向 D、西南方向2. 读图判断图中A地在B地的什么方向 （ ）A、正南方向 B、正北方向 C、正西北方向 D、东南方向3.读图并判断：（1）图中村庄在桥梁的什么方向？（ ）A.东北B.西南C. 北D.西（2）林地在耕地的什么方向？ （ ）A.东南B.南C.东D.东北归纳整理（悟）（3分钟）七（上）

9、地理导学案 第一章 第三节 地图编制人: 张克志 审核人: 廖琳 使用人： 年级： 班级： 课 题地图的基本要素(3)学习目标1.理解海拔、相对高度、等高线、等深线。2.会计算两地的相对高度。3.掌握图1.29，初步学会在等高线地图上判断山地不同部位。4.理解等高线疏密与坡度陡缓的关系。5.初步学会在地图上判断地势的高低起伏。6.了解分层设色地形图和地形剖面图。学习重点1.等高线疏密与坡度陡缓的关系。2.在等高线地图上判断山地不同部位。学习难点在等高线地图上判断山地不同部位。学习方法小组探究 自我检测 自我学习预 习（学）（5分钟）带着目标、重点、难点阅读教材，并勾划基本内容。1、在地图上表示

10、地面的高低起伏，常用的方法是用 来表示。2、在同一幅地图上，等高距始终 。3、陡的地方，等高线 ；坡缓的地方，等高线 。4、山地的地形部位有： 、 、 、 、 。5、5种主要地形 、 、 、 、 。交流合作探究（交）（20分钟）（一）、阅读课本 P16图1.27图1.28及第二段文字，思考下列问题：1.理解海拔和相对高度的定义，怎样计算海拔和相对高度？2.理解等高线定义，（结合地图册17页等高线制作）能说出等高线是如何绘制的？什么是等高距？3等高线数值大小与地势高低的关系（二）、阅读课本 P16第三段，了解等深线含义。（三）、阅读课本 P16第四段，仔细观察图1.29，思考：1理解山顶、山脊、

11、山谷、鞍部、陡崖的等高线示意图。结合地图册第17页体会在等高线图中如何识别它们。2等高线疏密与山体坡度陡缓的关系（四）、阅读课本16页和17页图1.30，思考： 1什么是分层设色地形图？2地形有哪5种类型？在图中分别指出。3读地图册18页地形图的判读。学生展示教师精讲（5分钟）难点及易漏点易错点，中考重点题型自 我自测（练）（7分钟）1.甲地的海拔1500米，乙地的海拔500米，甲、乙 两地之间的相对高度是 （ ） A、1500米 B、500米 C、100米 D、1000米2.世界最高峰珠穆朗玛峰海拔8844.13米，我国吐鲁番盆地最低处海拔-155米，两地之间的相对高度是 （ ）A、8999.13米 B、8693.13米 C、8848.13米D、9158.13米3.在等高线地形图上，某处等高线呈弯曲状，若曲线向高处方向凸出时，该处的地形部位应是下列的 （ ） A、鞍部 B、山脊 C、陡崖 D、山谷4.在分层设色地形图上，绿颜色的地区表示