北师大数学四下课程纲要分享PPT学习教案

1、会计学1北师大数学四下课程纲要分享北师大数学四下课程纲要分享一、本册教材的整体介绍一、本册教材的整体介绍第1页/共18页综合与实践综合与实践图形与几何图形与几何数与代数数与代数统计与概率统计与概率第一单元第一单元 小数的意义和加减法小数的意义和加减法第三单元第三单元 小数乘法小数乘法第五单元第五单元 认识方程认识方程 第二单元第二单元 认识三角形和四边形认识三角形和四边形第四单元第四单元 观察物体观察物体 第六单元第六单元 数据的表示和分析数据的表示和分析 1.1.密铺密铺 2.2.奥运中的数学奥运中的数学 3.3.优化优化 复复 习习整理与复习整理与复习总复习总复习 教教材材主主要要内内容容

2、第2页/共18页二、各单元知识点与学习目标二、各单元知识点与学习目标第3页/共18页第一单元知识点第一单元知识点小小数数的的意意义义和和加加减减法法知知识识点点 认识小数认识小数小数加减混合运算小数加减混合运算比较大小比较大小意义意义单位换算单位换算小数加减法小数加减法第4页/共18页本单元是在三年级下册学习“元、角、分和小数”的基础上，扩展对小数的认识，把小数和分数初步联系起来，进一步了解小数的意义，并能比较小数的大小；结合具体情境，学习小数加减法和加减混合运算，运用小数加减法解决日常生活中的一些问题，感受小数与实际生活的密切联系。第一单元第一单元“小数的意义和加减法小数的意义和加减法”学习

3、目标学习目标第5页/共18页第二单元知识点第二单元知识点认认识识三三角角形形和和四四边边形形知知识识点点 对学过的一些图形进行分类对学过的一些图形进行分类认识平行四边形和梯形认识平行四边形和梯形通过三角形分类认识各种三角形通过三角形分类认识各种三角形探索和发现三角形内角和等于探索和发现三角形内角和等于180180探索和发现三角形任意两边之和大于第三边探索和发现三角形任意两边之和大于第三边图案欣赏图案欣赏第6页/共18页第二单元第二单元“认识三角形和四边形认识三角形和四边形”学习目标学习目标使学生进一步认识三角形、平行四边形和梯形；通过动手操作，了解三角形的稳定性和平行四边形不稳定性及这些特性在

4、日常生活中的作用；会画以上三种图形的高；通过对三角形分类，了解各类三角形特点；通过操作，发现三角形三个内角和等于180，三角形任意两边的和大于第三边；会运用学过的图形设计一些简单的图案。第7页/共18页第三单元知识点第三单元知识点小小数数乘乘法法知知识识点点小数与整数相乘小数与整数相乘小数乘小数的计算方法小数乘小数的计算方法计算方法计算方法意义意义小数点移动引起小数大小变化的规律小数点移动引起小数大小变化的规律积的小数位数与乘数的小数位数的关系积的小数位数与乘数的小数位数的关系小数的混合运算（乘加、乘减）小数的混合运算（乘加、乘减）第8页/共18页第三单元第三单元“小数乘法小数乘法”结合具体情

5、境，使学生了解小数乘法的意义，经历探索小数乘法计算方法的过程，掌握小数乘法的计算方法，运用小数乘法解决生活中的简单问题。 第9页/共18页计算教学基本环节：发现信息（理计算教学基本环节：发现信息（理解主体图含义）解主体图含义）提出问题（完整提出问题（完整表述）表述）列出算式（建立模型）列出算式（建立模型） 解释模型解释模型估算并解释估算方法估算并解释估算方法独立计算独立计算交流算法交流算法汇报交流比汇报交流比较算法较算法 回顾解题过程写出答语回顾解题过程写出答语练习巩固算法练习巩固算法实际应用实际应用第10页/共18页第四单元知识点第四单元知识点观观察察物物体体知知识识点点不同位置观察物体的范

6、围不同位置观察物体的形状 在观察、想象、推理的活动中发展空间观念在观察、想象、推理的活动中发展空间观念第11页/共18页通过实际观察，使学生体会到在不同的位置观察同一物体，看到的画面不同；能辨认从不同位置拍摄的相应照片的先后顺序；观察由5个小正方体搭成的物体，能画出从正面、侧面、上面看到的形状。第四单元第四单元“观察物体观察物体”学习目标学习目标第12页/共18页第五单元知识点第五单元知识点认认识识方方程程知知识识点点等式的性质等式的性质用字母表示数用字母表示数认识方程，会用方程表示简单的等量关系认识方程，会用方程表示简单的等量关系能解简单的方程：如能解简单的方程：如axaxb=c, axbx

7、=c初步学会用方程解决简单实际问题初步学会用方程解决简单实际问题第13页/共18页第五单元第五单元“认识方程认识方程”学习目标学习目标 结合生活情境，使学生初步了解可以用字母表示数；能根据简单情境中的等量关系，列出方程；通过游戏活动，了解等式性质，并能用等式性质解简单的方程；能用方程解决简单的实际问题。第14页/共18页第六单元第六单元“数据的表示和分析数据的表示和分析”本单元学习的主要内容有：1格表示多个单位的条形统计图，复式条形统计图以及简单的折线统计图。本单元教材编写将统计知识的学习与学生的实践活动有机地结合起来，安排了三个情境活动：栽蒜苗（一）（认识1格表示多个单位的条形统计图），栽蒜

8、苗（二）（认识复式条形统计图），栽蒜苗（三）（认识简单的折线统计图）。通过本单元的学习，学生将体会统计图中1格表示多个单位的必要性，并进一步理解条形统计图的特点；理解复式统计图的实际意义，并能把生活中的一些数据绘制成复式统计图；认识单式折线统计图的特点，能将生活中的一些数据，绘制成折线统计图，并能从折线统计图上预测事物变化的趋势。第15页/共18页学习建议学习建议1 1、课前预习。、课前预习。预习的方法：看一看明天要学习什么内容，是否能用今天预习的方法：看一看明天要学习什么内容，是否能用今天学习的知识去解决它；在不懂的地方画上记号；尝试地做一学习的知识去解决它；在不懂的地方画上记号；尝试地做一

9、二道题，看哪里有困难二道题，看哪里有困难2 2、课后整理。、课后整理。要养成先复习当天学习的知识，再做作业，最后，把学习要养成先复习当天学习的知识，再做作业，最后，把学习内容加以整理的习惯。内容加以整理的习惯。3 3、课堂听讲。、课堂听讲。一要仔细看教师的操作演示、表情、手势；二要全神贯注一要仔细看教师的操作演示、表情、手势；二要全神贯注地听老师的提问、点拨、归纳以及同学的发言；三要积极思地听老师的提问、点拨、归纳以及同学的发言；三要积极思考、联想；四要踊跃发表自己的想法，有困惑应发问，敢于考、联想；四要踊跃发表自己的想法，有困惑应发问，敢于质疑。质疑。4 4、检查验算。、检查验算。要养成做完每道题都能及时认真检查验算的好习惯。要养成做完每道题都能及时认真检查验算的好习惯。第16页/共18页交流评价方交流评价方法法1、作业评价。 对于作业完全正确的学生本子上打优，稍差的打良，再差点就打合格。字写得端正的，会再得到