职业分析PPT学习教案

1、会计学1职业分析职业分析第一节第一节 职业概述职业概述职业、工作、技能职业、工作、技能l国际标准分类国际标准分类中所定义的工作是指一个人所要完成的任中所定义的工作是指一个人所要完成的任务和基本职责，它是进行职业分类的一个统计单元。务和基本职责，它是进行职业分类的一个统计单元。l职业的概念建立在工作的基础上，职业的概念建立在工作的基础上， 职业是指在性质上高度接职业是指在性质上高度接近的一组工作。也就是说，职业是由若干工作构成的一个集合近的一组工作。也就是说，职业是由若干工作构成的一个集合。l国际标准职业分类国际标准职业分类所定义的技能是指完成给定工作所涉所定义的技能是指完成给定工作所涉及的任务

2、和职责的能力。它又包含技能水平和技能规范两个方及的任务和职责的能力。它又包含技能水平和技能规范两个方面。技能水平是指与任务和职责的负责程度及范围相关的执行面。技能水平是指与任务和职责的负责程度及范围相关的执行能力；技能规范则是根据工作所涉及的知识领域，使用的工具能力；技能规范则是根据工作所涉及的知识领域，使用的工具和设备、加工和使用的材料，以及提供的产品和服务种类来规和设备、加工和使用的材料，以及提供的产品和服务种类来规定的。定的。专业与职业专业与职业专业与职业专业与职业第三章第三章 职业分析职业分析 第1页/共22页第三章第三章 职业分析职业分析 第一节第一节 职业概述职业概述职业分类职业分

3、类国外一般将职业分为三类国外一般将职业分为三类 l按脑力劳动和体力劳动划分为白领工作人员和蓝领工作人员按脑力劳动和体力劳动划分为白领工作人员和蓝领工作人员l按心理的个别差异分类，分类依据是霍兰德的按心理的个别差异分类，分类依据是霍兰德的“人格人格职业职业”类型匹配理论，把人格类型划分为六种：现实性，研究型，类型匹配理论，把人格类型划分为六种：现实性，研究型，艺术型，社会型，企业型和常规型艺术型，社会型，企业型和常规型l依据各个职业的主要职责或从事的工作进行分类。比如国际依据各个职业的主要职责或从事的工作进行分类。比如国际标准职业分类器就把职业由粗至细分为四个层次：即标准职业分类器就把职业由粗至

4、细分为四个层次：即8 8个大类个大类，8383个小类，个小类，284284个细类，个细类，15061506个职业项目，总共列出职业个职业项目，总共列出职业18811881个个第2页/共22页第一节第一节 职业概述职业概述职业分类职业分类我国的职业分类主要有三种类型我国的职业分类主要有三种类型l第一种：第一种：19821982年年3 3月公布使用的月公布使用的职业分类标准职业分类标准。将全国范。将全国范围内的职业划分为大类、中类、小类三层，即围内的职业划分为大类、中类、小类三层，即8 8大类、大类、6464中类、中类、301301小类。其小类。其8 8个大类的排列顺序是：个大类的排列顺序是：第一

5、，各类专业、技术人员；第一，各类专业、技术人员；第二，国家机关、党群组织、企第二，国家机关、党群组织、企事业单位的负责人；事业单位的负责人；第三，办事人员和有关人员；第三，办事人员和有关人员；第四，商业工作人员；第四，商业工作人员；第五，服务性工作人员，第五，服务性工作人员，第六，农林牧渔劳动者；第六，农林牧渔劳动者；第七，生产工作、运输工作和第七，生产工作、运输工作和部分体力劳动者；部分体力劳动者；第八，不便分类的其他劳者。第八，不便分类的其他劳者。第三章第三章 职业分析职业分析 第3页/共22页第一节第一节 职业概述职业概述职业分类职业分类我国的职业分类主要有三种类型我国的职业分类主要有三

6、种类型l第二种：第二种：19851985年实施的年实施的国民经济行业分类和代码国民经济行业分类和代码。按企业。按企业、事业单位、机关团体和个体从业人员所从事的生产或其他社、事业单位、机关团体和个体从业人员所从事的生产或其他社会经济活动的性质的同一性分类，即按其所属行业分类，将国会经济活动的性质的同一性分类，即按其所属行业分类，将国民经济行业划分为门类、大类、中类、小类四级。门类共民经济行业划分为门类、大类、中类、小类四级。门类共1313个个：农、林、牧、渔、水利业；农、林、牧、渔、水利业；工业；工业；地质普查和勘探业；地质普查和勘探业；建筑业；建筑业；交通运输业、邮电通信业；交通运输业、邮电通

7、信业；商业、公共饮食业、物资供应和仓储业；商业、公共饮食业、物资供应和仓储业；房地产管理、公用事业、居民服务和咨询服务业；房地产管理、公用事业、居民服务和咨询服务业；卫生、体育和社会福利事业；卫生、体育和社会福利事业；教育、文化艺术和广播电视业；教育、文化艺术和广播电视业；科学研究和综合技术服务业；科学研究和综合技术服务业；金融、保险业；金融、保险业；国家机关、党政机关和社会团体；国家机关、党政机关和社会团体；其他行业。其他行业。第三章第三章 职业分析职业分析 第4页/共22页第一节第一节 职业概述职业概述职业分类职业分类我国的职业分类主要有三种类型我国的职业分类主要有三种类型l第三种：第三种

8、：19991999年劳动和社会保障部颁布了第一部年劳动和社会保障部颁布了第一部中华人民中华人民共和国职业分类大典共和国职业分类大典，将我国职业归为，将我国职业归为8 8个大类，个大类，6666个中类个中类，413413个小类，个小类，18381838个细类个细类( (职业职业) )。8 8个大类分别是：个大类分别是： 第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人 第二大类：专业技术人员，第三大类：办事人员和有关人员第二大类：专业技术人员，第三大类：办事人员和有关人员 第四大类：商业、服务业人员第四大类：商业、服务业人员 第五大类：农、林、

9、牧、渔、水利业生产人员第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员 第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员 第七大类：军人第七大类：军人 第八大类：不便分类的其他从业人员，第八大类：不便分类的其他从业人员，第三章第三章 职业分析职业分析 第5页/共22页第一节第一节 职业概述职业概述职业资格认证职业资格认证 职业资格认证是对从事某一职业所必备的学识、技术和职业资格认证是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。职业资格包括从业资格和执业资格。从业能力的基本要求。职业资格包括从业资格和执业资格。从业资格是指从事某一专业（工种）学识、技术和能力的起

10、点标资格是指从事某一专业（工种）学识、技术和能力的起点标准。执业资格是指政府对某些责任较大，社会通用性强，关准。执业资格是指政府对某些责任较大，社会通用性强，关系公共利益的专业（工种）实行准入控制，使依法独立开业系公共利益的专业（工种）实行准入控制，使依法独立开业或从事某一特定专业（工种）学识、技术和能力的必备标准或从事某一特定专业（工种）学识、技术和能力的必备标准。第三章第三章 职业分析职业分析 第6页/共22页第二节第二节 职业与专业职业与专业 专业的概念专业的概念专业的两层含义：学科专业和业务专业。专业的两层含义：学科专业和业务专业。 l作为学科的专业它是指在现行学校教育活动中，高等学校

11、作为学科的专业它是指在现行学校教育活动中，高等学校或中等专业学校根据社会专业分工的需要所设立的学业类别或中等专业学校根据社会专业分工的需要所设立的学业类别。l作为业务的专业，它是指人们在社会科学技术进步活动和作为业务的专业，它是指人们在社会科学技术进步活动和生活生产实践中描述职业生涯某一阶段、某一人群长期从事生活生产实践中描述职业生涯某一阶段、某一人群长期从事的具体业务作业规范，是用于区分各种业务工作业绩的重要的具体业务作业规范，是用于区分各种业务工作业绩的重要标准，比如义务人员可以划分为五官科和心内科，研究院和标准，比如义务人员可以划分为五官科和心内科，研究院和麻醉师等。麻醉师等。 第三章第

12、三章 职业分析职业分析 第7页/共22页第二节第二节 职业与专业职业与专业 专业与职业专业与职业职业活动是以专业技能为支撑的，专业反过来又促成一职业活动是以专业技能为支撑的，专业反过来又促成一个人的职业发展。个人的职业发展。项目职业专业对象性质业务工作兴趣、爱好、专长持续时间相对稳定较长时间活动目的谋生，赢得社会地位和声誉发挥个人能力或潜力职业与专业差异对比表职业与专业差异对比表第三章第三章 职业分析职业分析 第8页/共22页第二节第二节 职业与专业职业与专业 专业与职业专业与职业专业和职业的关系可以概括为五类：专业和职业的关系可以概括为五类：l 差异关系，差异关系，职业和专业有着各自身严格的

13、规定性，它们之间存在着明显的不同，是不能等同视之或相互混淆的l 伴生关系，伴生关系，专业能够催生职业，职业可以提升专业l 先后关系，先后关系，无论是先有专业在发展为职业还是先有职业再强化其专业，都可成为职业发展的实施途径和备选模式l 轻重关系，轻重关系，职业为重的人往往更看重人生中个人成就的取得，以专业为重者则更愿意花时间和精力发觉个体的潜能，激发自己的潜质l 协调关系，协调关系，是一个追求平衡性的关系状态，即在二者相互依存的前提下通过主体的主动调整以达到客体间的和谐发展的关系第三章第三章 职业分析职业分析 第9页/共22页第二节第二节 职业与专业职业与专业 专业对人的专业化的要求专业对人的专

14、业化的要求在职业岗位上，一个专业化得在职业岗位上，一个专业化得从业者之所以被认为是专业人从业者之所以被认为是专业人士，可以从以下四方面考察其士，可以从以下四方面考察其表现：表现：l专门的时间专门的时间l专有的对象专有的对象l专有的业务专有的业务l专任的才干专任的才干第三章第三章 职业分析职业分析 第10页/共22页第三节第三节 职业与职位职业与职位 职位的概念职位的概念 职位一般是指承担一系列工作职权和职责的特定任职者所职位一般是指承担一系列工作职权和职责的特定任职者所对应的在某个特定组织中的角色位置。职位两个构成要素是对应的在某个特定组织中的角色位置。职位两个构成要素是职务和责任。一个人的职

15、业发展是以职位为中心的，职位谋职务和责任。一个人的职业发展是以职位为中心的，职位谋划是个人职业生涯发展的核心活动。划是个人职业生涯发展的核心活动。职位的四个管理特征：职位的四个管理特征：l以事为中心来确定；以事为中心来确定；l人数有较为严格的限定；人数有较为严格的限定；l可以按不同的标准加以分类；可以按不同的标准加以分类；l并划分为若干等级，一般不随人员的转移而转移并划分为若干等级，一般不随人员的转移而转移第三章第三章 职业分析职业分析 第11页/共22页组织与职位组织与职位组织是由两个或者两个以上的人组成的，具有特定目标和组织是由两个或者两个以上的人组成的，具有特定目标和掌握一定资源并保持某

16、种权责结构的群体。掌握一定资源并保持某种权责结构的群体。l按组织自身目的可以换分为：营利性组织，非营利性组织按组织自身目的可以换分为：营利性组织，非营利性组织和公共组织。和公共组织。l按内在结构划分：正式组织和非正式组织。按内在结构划分：正式组织和非正式组织。职位是组织中机构设置，职责划分和运行机制规范的产物。职位是组织中机构设置，职责划分和运行机制规范的产物。 组织是职位的母体，职业发展需要以组织为依托，以职位组织是职位的母体，职业发展需要以组织为依托，以职位为具体表现。为具体表现。 第三节第三节 职业与职位职业与职位 第三章第三章 职业分析职业分析 第12页/共22页职位与职业职位与职业

17、一个人的职业发展是以职位为中心的，职位谋划是个一个人的职业发展是以职位为中心的，职位谋划是个人职业生涯发展的核心活动。人职业生涯发展的核心活动。 为了获取满意的职位，围绕着职位就需要我们进行大量为了获取满意的职位，围绕着职位就需要我们进行大量的职位谋划。的职位谋划。 在取得职位前，这种谋划，从个体自身进步的角度来看在取得职位前，这种谋划，从个体自身进步的角度来看，主要关注的目标应该是个人专业技能的提高和知识结构的，主要关注的目标应该是个人专业技能的提高和知识结构的完完善；从外部影响来看，还需要结合现实的社会环境考察完完善；从外部影响来看，还需要结合现实的社会环境考察社会的行业和组织存在现状及发

18、展趋势。社会的行业和组织存在现状及发展趋势。 把二者结合起来，内外兼修，才会不断趋近个体的职业把二者结合起来，内外兼修，才会不断趋近个体的职业目标，为赢得职位创造条件，争取机会。目标，为赢得职位创造条件，争取机会。第三节第三节 职业与职位职业与职位 第三章第三章 职业分析职业分析 第13页/共22页人的社会化与人的社会角色人的社会化与人的社会角色第四节第四节 职业与社会职业与社会 个体的社会化是人类历史发展的总体方向，在这样一个个体的社会化是人类历史发展的总体方向，在这样一个过程中，人们越是能够摆脱自然的一面，过程中，人们越是能够摆脱自然的一面， 不断通过丰富自身不断通过丰富自身与他人的社会关

19、系，扮演好自己的社会角色，其自身就越会与他人的社会关系，扮演好自己的社会角色，其自身就越会是一个社会化的人，其生活的社会群体也越会是一个进步，是一个社会化的人，其生活的社会群体也越会是一个进步，先进和充满生机的团体。先进和充满生机的团体。 角色是角色是“社会角色，社会角色，”的简称，它是个体在社会关系位置的简称，它是个体在社会关系位置上的行动模式。作为一个现代人，我们不仅要明确认识自己上的行动模式。作为一个现代人，我们不仅要明确认识自己的社会角色，更应该努力扮演好自己的社会角色，体现自己的社会角色，更应该努力扮演好自己的社会角色，体现自己的社会价值。的社会价值。第三章第三章 职业分析职业分析

20、第14页/共22页人的社会化与人的社会角色人的社会化与人的社会角色第四节第四节 职业与社会职业与社会 社会角色划分为三个构成要素：社会角色划分为三个构成要素：l角色身份：是为了确立自己的角色特征和角色地位，搞清楚角色身份：是为了确立自己的角色特征和角色地位，搞清楚自己与他人的关联关系；自己与他人的关联关系；l角色价值：主要体现了该角色存在的意义和作用，体现出个角色价值：主要体现了该角色存在的意义和作用，体现出个角色之间的利害关系；角色之间的利害关系；角色扮演：活动表明个体在特定角色位置上需要参与或从事角色扮演：活动表明个体在特定角色位置上需要参与或从事的各类活动和活动职责。的各类活动和活动职责

21、。 人的社会角色划分为：人的社会角色划分为：个体角色，家庭角色，职业角色和社会角色。个体角色，家庭角色，职业角色和社会角色。 扮演好这些角色、提升角色地位，这事我们在社会化的演进过程中不可回避的任务。第三章第三章 职业分析职业分析 第15页/共22页社会经济与个人职业发展社会经济与个人职业发展第四节第四节 职业与社会职业与社会 职业问题和社会经济状况相联系，主要反映在两个层面：职业问题和社会经济状况相联系，主要反映在两个层面：l一是社会的宏观经济对整个社会的就业和失业现象所产生一是社会的宏观经济对整个社会的就业和失业现象所产生的直接影响的直接影响l二是微观区域经济对个人的职业生涯发展所造成的间

22、接作二是微观区域经济对个人的职业生涯发展所造成的间接作用。用。 个人的职业发展需要与国家的经济发展相适应，宏观经济个人的职业发展需要与国家的经济发展相适应，宏观经济运行良好绝不等同于每个人，尤其是大学生都能找到理想的工运行良好绝不等同于每个人，尤其是大学生都能找到理想的工作，有一个好的职业发展前景。作为职业发展主体的大学生，作，有一个好的职业发展前景。作为职业发展主体的大学生，如果还抱有落后的专业发展思路、脱离实际的职业发展观念，如果还抱有落后的专业发展思路、脱离实际的职业发展观念，就不会找到合适的工作。就不会找到合适的工作。第三章第三章 职业分析职业分析 第16页/共22页社会资源与个人职业

23、发展社会资源与个人职业发展第四节第四节 职业与社会职业与社会 充分利用各种资源，尤其是社会资源，为个人的职业发充分利用各种资源，尤其是社会资源，为个人的职业发展创造有利的环境和条件，是一个人职业发展过程中又一项需展创造有利的环境和条件，是一个人职业发展过程中又一项需要面对的重要任务。要面对的重要任务。新资源观：新资源观：l资源系统观资源系统观l资源辩证观资源辩证观l资源层次观资源层次观l资源动态平衡观资源动态平衡观l资源开放观资源开放观 社会资源的特征：社会资源的特征：l社会性社会性l继承性继承性l主导型主导型l流动性流动性l不均衡性不均衡性第三章第三章 职业分析职业分析 第17页/共22页社会资源与个人职业发展社会资源与个人职业发展第四节第四节 职业与社会职业与社会 l既要把自己看做是职业发展的必备资源和发展依据，使既要把自己看做是职业发展的必备资源和发展依据，使自身的价值在职业发展的过程中得到充分体现同时又要把自身的价值在职业发展的过程中得到充分体现同时又要把自己作为资源利用的产物，不断提升自己的职业地位和职自己作为资源利用的产物，不断提升自己的职业地位和职业价值，把自己造就成对社会和人类的进步有所贡献的劳业价值，把自己造就成对社会和人类的进步有所