四年级下册语文课件-6.回乡偶书课前预习|长春版 (共8张PPT)_第1页
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1、第一步:第一步:读课文,纠语调读课文,纠语调第二步:第二步:读课文,学字词读课文,学字词 ( (在课文中画出生字在课文中画出生字新词,联系上下文或查小字典理解意思,新词,联系上下文或查小字典理解意思,熟记生字熟记生字) )1 1辨字组词。辨字组词。 衷()衷() 鬓()鬓() 衰()衰() 缤()缤()衰弱衰弱衷心衷心两鬓两鬓缤纷缤纷2 2联系上下文理解下列词语。联系上下文理解下列词语。少小:少小:_ 乡音:乡音:_无改:无改:_ 衰:衰:_客:客:_ 何处:何处:_年轻的时候。年轻的时候。家乡口音。家乡口音。没什么变化。没什么变化。 疏落的样子。疏落的样子。指作者自己。指作者自己。 什么地方

2、。什么地方。第第三三步步:查资料查资料( (查阅贺知章的相关资料,阅读查阅贺知章的相关资料,阅读他的诗歌他的诗歌) )第第四四步步:抓主题,思问题抓主题,思问题( (带着带着“核心问核心问题题”“”“串珠问题串珠问题”读课文,体会诗的内容及表读课文,体会诗的内容及表达的思想感情达的思想感情) )第五步:第五步:理层次,明内容理层次,明内容1 1回乡偶书回乡偶书的作者是的作者是_朝的朝的_。 唐唐贺知章贺知章2 2回乡偶书写的是诗人回乡偶书写的是诗人_,在,在_时时离开家乡,离开家乡,_时回到家乡。诗人离别家乡几十时回到家乡。诗人离别家乡几十载,载,_没改,两鬓的头发变得没改,两鬓的头发变得_了。家乡的孩子们与诗人相见却了。家乡的孩子们与诗人相见却_,竟然,竟然_着问他着问他_。贺知章贺知章年轻年轻年老年老乡音乡音花白稀疏花白稀疏不相识不相识笑笑客从何处来客从何处来3 3回乡偶书一诗写出了诗人回到久别的家乡时的回乡偶书一诗写出了诗人回到久别的家乡时的喜悦与感慨,字里行间流露出诗人阔别家乡几十载,喜悦与感慨,字里行间流露出诗人阔别家乡几十载,_的感慨。的感慨。虽山河依旧,但人事不同,人生易老,世事

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