星星给青蛙送幅画大班教案

1、星星给青蛙送幅画大班教案作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的星星给青蛙送幅画大班教案，希望对大家有所帮助。星星给青蛙送幅画大班教案1【活动目标】运用绘画的形式，大胆地表达自己对天空的感受和想象。【活动准备】1、在日常生活中，引导幼儿与父母一起在晚上观察过星空。2、白纸、水彩笔、记号笔、油画棒绘画材料。【活动过程】一、激发兴趣1、你知道夜晚的星空是怎么样的吗？2、鼓励幼儿运用自己已有的经验进行回答。3、那么美丽的星空，有一只青蛙也想看一看，他决定先给天上的星星打个电话，你猜猜青蛙会怎么回答呢？我们一起来听听

2、会发生什么有趣的事情呢？二、学会诗歌1、教师朗诵诗歌第一部分。（1）、青蛙给星星打电话是怎么问的？（喂喂，小星星，天上有些啥）那你觉得星星会怎么回答呢？我们一起来听听（教师朗诵诗歌第二部分）（2）、星星是怎么告诉青蛙的呢？（天上美着呢，金灿灿的太阳，红彤彤的晚霞。风妈妈的摇篮里，躺着白云娃娃。亮晶晶的月亮宫殿，就是我的家，喂喂，小青蛙，到天上来玩玩吧。）（3）青蛙听了星星的话又会怎么说呢？（教师朗诵第三段诗歌（不用啦，不用啦，水里和天上是一样的啊！）（4）你觉得为什么青蛙说：“水里和天上是一样的呢？”2、教师小结幼儿的回答，并引导幼儿跟念。（1）原来青蛙打电话给星星问了这么多事情，你能不能学一

3、学青蛙 也给星星打电话呢？引导幼儿集体朗诵一遍。（2）你们还知道天上有些什么吗？鼓励幼儿大胆想象进行创编，并运用连贯的语句进行讲述。三、仿编刚才星星告诉青蛙天上很美，青蛙有了一个很不错的想法，它想请星星到水里来玩，可是它不知道该怎么告诉星星，让我们一起来帮助青蛙吧！1、那么你认为水里有哪些是和天上一样的呢？还有哪些是不一样的呢？2、你能不能用好听的词语来说说呢？如：蓝蓝的云朵，游泳的小鱼，美丽的荷花，可爱的螃蟹，绿绿的水草等。3、鼓励幼儿大胆想象进行创编，并运用连贯的语句进行讲述。4、星星很喜欢热闹，希望小朋友一起用好听的声音告诉他（跟老师朗诵一遍）。来，我们一起打电话给小星星吧！5、小星星听

4、到我们的话一定很开心，星星也很希望大家都到天上去玩。他想请小朋友帮忙把天上的热闹情形画下来，送给小青蛙。【活动延伸】热闹的天空1、我们可以把诗歌里的天空画出来也可以想象一下，其他天空里有趣的事情。如：睡在云朵上晒太阳；月亮上种树、种花；宇宙飞船，天空人-2、鼓励幼儿大胆想象、绘画。3、教师巡回指导幼儿的创作，并鼓励幼儿大胆想象。4、展示幼儿的作品，互相欣赏。附诗歌：青蛙给星星打电话青蛙给星星打电话，“喂！喂小星星，天上有些啥？”星星告诉青蛙，“天上美着呢，金灿灿的太阳，红彤彤的晚霞。风妈妈的摇篮里，躲着白云娃娃。亮晶晶的月亮宫殿，就是我的家。喂！喂！小青蛙，到天上来玩玩吧。”青蛙听到了星星的话

5、，摇着头回答：“不用啦，不用啦，水里和天上是一样的呀！星星给青蛙送幅画大班教案2设计意图星星给青蛙送幅画一节语言综合活动，是一篇朗朗上口的小儿歌，充满了童真童趣，小儿歌的语言也十分符合儿童的年龄特点，读起来十分天真，充满儿童的稚嫩气息，儿歌充满了想象力，十分符合大班幼儿的年龄特点。摘 自活动目标：1、学习诗歌，丰富对天空景象的认识，并能用不同的语气表现角色对话。2、运用绘画的形式，大胆地表达自己对天空的感受和想象。活动准备;1、挂图15号2、绘画纸及彩色画笔活动过程：一、天上、地下打电话1、出示挂图。看看图画里谁和谁打电话？幼儿教育网他们各自在什么地方打电话？2、我们来听听他们在电话里说了什么

6、。（教师朗诵诗歌一遍）3、提问：星星告诉青蛙天上是什么样子的？摘 自星星让青蛙干什么？青蛙是怎样回答的？二、我们也来打电话1、现在我们也来学学青蛙给星星打电话（幼儿边看挂图，边跟教师完整的念诗歌）2、你们觉得青蛙打电话给星星应该用什么语气来说？(好奇、向往）那星星应该用什么语气告诉青蛙天上的样子呢？（自豪、热情、开心）青蛙应该用什么语气来回答星星的邀请呢？（失望、委婉）3、教师示范星星和青蛙的不同语气，幼儿模仿。4、请女孩子来当星星，男孩子来当青蛙。小朋友用青蛙和星星的语气有感情的朗读诗歌。三、丰富多彩的天空1、除了诗歌里面天空的景象，你还知道天上有哪些有趣的事情？2、请幼儿把自己知道的关于天上的事情用图画告诉小青蛙。3、幼儿作画，教师巡回指导。4、作品欣赏，教师点评。活动反思：本活动在教师提问青蛙和星星用什么语气来说话时，幼儿不能较好的回答出来，可能换让幼儿表演青蛙和星星的语气教师来总结效果会比较好。好奇，失望等这些词语可能对幼儿来说难