大承气汤对小鼠小肠运动的影响-新_第1页
大承气汤对小鼠小肠运动的影响-新_第2页
大承气汤对小鼠小肠运动的影响-新_第3页
大承气汤对小鼠小肠运动的影响-新_第4页
大承气汤对小鼠小肠运动的影响-新_第5页
已阅读5页,还剩19页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 大承气汤对小鼠大承气汤对小鼠 小肠运动的影响小肠运动的影响焦河玲焦河玲 药理与中药药理学科药理与中药药理学科教学过程设计教学过程设计学生分析学生分析教材分析教材分析课程设置课程设置大承气汤对小鼠小肠运动的影响说课内容大承气汤大承气汤对小鼠小对小鼠小 肠运动的影响肠运动的影响教材分析o通过讲授和实验使学生掌握中药的主要药理通过讲授和实验使学生掌握中药的主要药理作用及药理作用与功效的关系,熟悉一些中作用及药理作用与功效的关系,熟悉一些中药药理实验的基本操作,了解中药药理常用药药理实验的基本操作,了解中药药理常用的研究方法。的研究方法。 o主要特色:以动物实验为主要手段观察中药主要特色:以动物实验

2、为主要手段观察中药及其制剂的疗效特点。及其制剂的疗效特点。o开课学期:第五、六学期开课学期:第五、六学期课程设置目标、特色、开课学期目标、特色、开课学期教材分析-教材的地位和作用教材的地位和作用基础实验实验四十八:大承气汤对小鼠小肠运动的影响79教材分析-学情分析学情分析教材分析教材分析泻下药与方剂是中药的重要组成部分,临床多用,也是中药药理学研究的内容,通过观察大承气汤对肠蠕动的影响,加深对大承气汤泻下功能的理解掌握肠推进动力实验方法学生分析授课对象:授课对象:2011级中药传承实验班及中药专业级中药传承实验班及中药专业授课方法:授课方法:学生是学习的主人,遵循学生是学习的主人,遵循“教为主

3、导,教为主导,学为主体,实践操作为主线学为主体,实践操作为主线”的教育思想,的教育思想,采用启发式,引导式教学方法采用启发式,引导式教学方法教学过程设计 大承气汤对小鼠小大承气汤对小鼠小 肠运动的影响肠运动的影响o 复习并掌握药物剂量的计算和表示复习并掌握药物剂量的计算和表示方法、小鼠的捉持和给药方法以及处方法、小鼠的捉持和给药方法以及处死方法。掌握肠推进动力实验方法,死方法。掌握肠推进动力实验方法,熟悉肠管运动在体实验方法和大承气熟悉肠管运动在体实验方法和大承气汤对肠道运动功能的影响。汤对肠道运动功能的影响。 实验目的实验目的大承气汤:大承气汤:组成组成-大黄大黄 12g (后下)、厚朴(后

4、下)、厚朴10g、枳实、枳实10g、芒硝、芒硝9g(冲服)(冲服)功用功用-峻下热结峻下热结 主治主治-阳明腑实证、热结旁流阳明腑实证、热结旁流 、里热实证之、里热实证之热厥、痉病或发狂等热厥、痉病或发狂等 药理作用药理作用泻下,抗菌、抗炎、抗内毒素,泻下,抗菌、抗炎、抗内毒素,对肠梗阻保护作用对肠梗阻保护作用实验原理实验原理利用黑色炭末作为指示剂,口服炭末在肠道不被吸收,以炭末在肠道推进的距离为指标,直接观察大承气汤对动物小肠推进作用的影响。o小白鼠o炭末生理盐水混悬液(0.1g/ml)o大承气汤炭墨混悬液(1g/ml)o手术剪、眼科剪、直尺、注射器及小鼠灌胃针头。实验器材实验方法 1.称重

5、、标记取禁食2024小时、体重相近的小白鼠四只,分成两组,每组两只。称重标记,实验方法Your picture分别以0.3ml/10g体积,为上述两组小鼠灌胃大承气汤炭墨混悬液及生理盐水炭末混悬液2.给药实验方法3.动物处死给药18分钟后脱颈椎处死小鼠。实验方法4.测量打开腹腔,剪取上端至幽门,下端至回盲瓣的肠管,分离肠系膜,将肠管放在鼠板上。测量肠管的长度作为“小肠总长度” 小肠总长碳末在肠内的推进距离100cmcm 胃回盲瓣炭末推进率实验方法从幽门至炭末前沿的距离作为“炭末在肠内推进距离”。取各组2只小白鼠平均值,用公式计算炭墨推进百分率。大承气汤对小白鼠小肠蠕动的影响大承气汤对小白鼠小肠蠕动的影响 组组 别别 动物数动物数 药物药物 剂量剂量 小肠总长度小肠总长度 炭末推进距离炭末推进距离 炭末推进率炭末推进率 (只(只 ) (g/kgg/kg) ( cm ) ( cm ) ( % ) ( cm ) ( cm ) ( % ) 生理盐水组生理盐水组大承气汤组大承气汤组 结果整理1.每只小鼠灌胃应有一定的时间间隔2.分离肠系膜时动作应轻柔,以避免将肠管拉断或 人为地将肠内容物向前推进注意事项 1.1.大承气汤致泻的主要成分大承气汤致泻的主要成分

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论