幼儿园小班认知教案

1、幼儿园小班认知教案认知，是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，小编收集了幼儿园小班认知教案，欢迎阅读。幼儿园小班认知教案【一】教学目标：1、让幼儿能区分红、黄两种颜色，学习简单的颜色分类。2、让幼儿初步认知“红色”、“黄色”、“red”、“yellow”。3、初步培养幼儿的颜色辨别能力和反应能力。教学准备：1、苹果、梨实物若干。2、红苹果、黄雪梨卡片若干（总数与幼儿人数相同）。3、“红色”、“黄色”、“red”、“yellow”字卡各一张。4、红、黄色小筐各一只，红、黄色玩具若干。教学过程：1、开始部分：律动稳定幼儿情绪，组织幼儿坐好。2、基本部分：1）引入部分：组织游戏：苹果雪

2、梨来做客。请两名教师扮演“苹果姐姐”和“雪梨姐姐”，来班级做客，请幼儿观察苹果、雪梨的颜色（红、黄），再请小朋友们吃苹果和雪梨。（即给每位幼儿胸前挂一张红苹果卡片或黄雪梨卡片） _我是分割线_2）巩固对红色、黄色的认识，培养幼儿的反应能力。A、启发幼儿说说挂在自己胸前的是什么。B、游戏：请幼儿听口令出示卡片。如：教师说：红苹果举起来，幼儿即举起胸前的红苹果卡片。3）学习简单的颜色分类。培养幼儿的颜色辨别能力。A、谈话活动导入：教师与苹果姐姐、雪梨姐姐谈话。B、教师引导幼儿一起寻找玩具，却发现红色、黄色的玩具都混在一起了。引导幼儿一起想办法将玩具宝宝送回家。C、幼儿操作：将红色玩具送至苹果姐姐处

3、，将黄色玩具送回雪梨姐姐处。4、结束部分：“苹果姐姐”、“雪梨姐姐”请幼儿一起玩玩具、吃水果餐。5、课后延伸；请幼儿回家后和爸爸妈妈一起探讨还有什么水果是红色（黄色）的，并将探询结果反馈个老师。幼儿园小班认知教案【二】设计意图糖果的种类繁多，包装精美，味道丰富，是幼儿非常喜爱的食品之一。此活动是和小班幼儿年龄特点，利用游戏的形式，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿看一看、摸一摸、说一说、尝一尝，充分探索，学习知识。重难点是充分调动幼儿的各种感官感知各种各样的糖果。活动目标发展幼儿的感知观察力和口语表达能力。培养幼儿良好的生活卫生习惯。初步认识几种糖果，能说出他们的基本形状、软硬及口感。活动准备教具：小

4、狗头饰一个，小筐6个，音乐磁带、糖纸作品、将教室布置成“糖果商店”学具：橡皮泥3盒、各种糖纸、各种糖果活动进程参观“开心糖果店”，引出课题，激发幼儿的学习兴趣；听音乐，做动作来到“开心糖果店”认识感知各种糖果看一看、摸一摸、认识糖果请幼儿看看糖果的颜色，摸摸糖果有什么感觉，并互相说一说提问：哪些糖果是你见过或吃过的？小结：糖果有硬的，有软的，有各种各样的颜色。糖果的种类很多。找一找、说一说，感知糖果请幼儿挑选自己喜欢的一块糖果，并说一说你为什么喜欢它。尝一尝、说一说，品尝糖果教给幼儿撕糖纸的正确方法，教师个别指导讨论：糖果的味道，提醒幼儿吃糖时要小声讲话提问：你的糖是什么味道的？吃到嘴里有什么感觉？情景表演：老虎拔牙，教育幼儿少吃糖提问：老虎的牙齿为什么都坏掉了？讨论：小朋友应该怎样做？小结：小朋友要少吃糖，吃完糖后要刷牙、漱口，保持口腔卫生。放轻音乐，欣赏糖纸作品，教育幼儿糖纸不要乱扔提问：这些漂亮的图画是用什么做的？糖纸还能做什么？小结：糖纸也