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文档简介

1、小学语文操场上优秀教案教学目标：1、认识14个字，会写八、入、大、天4个字。认识王、足、口、讠、亻5个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。为即将在北京举行的奥运会加油.教学重点：认字写字教学准备：1、游戏用品准备。2、字词卡片。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、谈话导入1、导入：今天,老师给大家带来了生活中的好朋友,你认识他们吗?（出示球）2、指名说一说你认识那些球3、学习球指名说一说怎么记。过渡：各种各样的球给我们的生活带来了快乐，那么小朋友知道球是在什么地方玩吗?板书课题，读课题看到这个课题你会想到什么？对了，在操场上让人想到很多运动，同学们很快乐。那么

2、我们读的时候也要让别人听到快乐。好吗？二、看图说话，学习生字过渡语：操场上有许多活动，我们看他们玩得多开心。谁能说说他们在做什么体育活动？1、生回答完,教师以课件展示学生汇报的情况。）2、再领学生读一遍。（不读拼音）3、好了，图上的体育活动，你们都说出来了，请读这些词语，下课了，操场上，真热闹同学们有的有的还有的指着图说话。3、请小朋友打开书本自由拼拼读读，圈出是生字多读几遍4、检查生字同学们真棒，很多同学都已经会读了。我们做你演我猜的游戏。（拿一张词语卡片，小朋友先认一认，然后用动作演一演，让老师猜猜是那个词语）三、分类识字。1、那么多有趣的词语都在小组长的信封里。请小组一起动脑筋给这些词语分类。2、交流说说为什么这样分？3、结合回答引导识记（1）打、拍、拔都用手所以是提手旁，那么小朋友猜一猜还有那些字是也是提手旁的跳、跑、踢跟什么有关，再猜一猜那些字也是足字旁的。小结：有提手旁的字和手的动作有关，跟脚有关的运动通常有足字旁，足字旁是由足变化而来的.。当他做偏旁的时候腿一缩，多有礼貌。（1）上面这样的字我们除了可以加动作记还可以用加一加的办法记如：提手旁加丁板书：手足拍踢打跳拔跑六、学本课的儿歌。七、指导书写：八、入1、让学生比较八和入2、教师范写3

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