历史教师年度工作总结五篇合集2019

1、历史教师年度工作 总结五篇合集 2019注意以德 为本，结合现实生活中的 现象层层善诱，多方面、多角度去培养 现实 良好的品德和高尚的人格。下面是小 编推荐的 历史教师年度工作 总结，仅供大家借 鉴。1、思想政治方面作为一位在大学期 间就加入党 组织、党龄和教龄几乎一 样长的党员教师，从教以来，我一直以一个 优秀人民教 师的标准严格要求自己，自 觉遵守宪法和法律、法 规，在政治上与党中央保持高度一致，忠 诚党的教育事 业，具有良好的思想政治素 质和师德修养。特 别是任现职以来， 认真学习邓小平同志关于建 设有中国特色的社会主 义理论，学习三个代表的思想， 坚持 “四项 基本原 则 ”、 “图示

2、教学法 ”、 “碎步启 发式教学法 ”等教学模式和方法，都取得了良好的教学效果。调入南海一中一年来，我又 积极投身到 “历 史课多媒体 辅助教学 ”、 “网 络环境下的 历史教学模式 ”等教学研究中来， 积极制作多媒体 课件，充分运用 现代信息技 术为历 史教学注入新的活力，改革 课堂教学 结构，鼓励学生在堂上大胆 质疑，培养学生的 创新思维，受到了学生的广泛 欢迎，仅一学期即被 评为 “最受学生 欢迎的老 师 ”和学校先 进教师。我所任教的班级历史科成 绩排在年 级前列，其中，任教 镇属高中 时的历史科毕业会考合格率、 优秀率在生源极差的情况下均超 过了本市平均水平。 1997 、1999

3、、2019 年我所 带的镇属高中学生参加当年高考，先是 实现了该校普通高考零的突破， 继而在同类学校中名列前茅。 为此，我于 1999 年被评为镇 先进教师和南海市 优秀教师 。2、加强教研，率先垂范，精益求精任现职以来，作 为校、镇骨干教 师，我具有 较强的教育教学 课题研究和 试验的能力，为此，我担任了七年的政史地科 组长、历史科组长。 为提高科 组的整体教学水平，我除了不断加 强自身教学理 论和业务学习外，还积极追踪本学科和相关学科的教育教学科研信息，认真组织科组教师开展各 项卓有成效的教研活 动，积极探索适合本校学生 实际的教学改革新路子。其中，在科 组内开展的 课题研究就有 “如何在

4、 历史课中加强爱国主义教育 ”、“如何提高政史地学科 课堂教学效率 ”、 “历史 课的导入与小 结技巧探讨 ”、“目标 教学法在政史地学科的运用 ”、 “高考 历史专题复习策略 ”、 “近年高考 历史出题趋势 及对策 ”、“高考 历史三大题型答题技巧 ”、“信息技 术与历史教学的整合 ”、 “网络环 境下的 历史教学模式 ”、“优化教学过程，激活 课堂教学 ”等。在我的组织带动 下，科 组教师参与教研的 热情十分高 涨，科 组有的青年教 师毕业仅 一两年，就能独当一面，担任会考、高考把关教 师，在会考、高考中取得突出成 绩。为此，科组多次被评为校、镇先进科组。同 时，我认真总结科组和自己的教研

5、、教改 经验 ，先后撰写了在世界史教学中渗透 爱国主义教育、 历史教学的 设疑与解疑、在 历史教学中培养学生 创新思维之我见、浅 论多媒体技 术在历史教学中的运用等教学 总结、论文。其中， 论文在世界史教学中渗透 爱国主义教育 获镇优 秀论文一等 奖，论文在历史教学中培养学生 创新思维之我见获镇优 秀论文二等 奖。20xx 年我代表科 组参加由 xxx 市教育局教研室主办的高中 历史说课比赛，获市二等奖。作为科组长，指导和培养青年教 师是我责无旁贷的义务 。为 使科组青年教师尽快成才，我耐心地扶、帮、 带，将自己的教学 经验毫无保留地与他 们进行交流，充分肯定他 们的教学长处，给他们压担子，挑

6、重任， 为他们创造一个 宽松的教学成 长环境，鼓励他 们大胆创新，形成自己的教学特色。在我的指 导下，这些青年教 师进步很快，在极短 时间内就成 为学校的骨干教 师，胜任高中循 环教学工作。作为科组的领头人，我多次 带头承担市、 镇、校级公开课、示范 课教学，都 获得较高评价。每年所上的公开 课都获校、镇一、二等 奖 ;其中，在 20xx 年 xxxxxx 摩现场会上，我所上的多媒体 辅助教学 课 “第一次国共合作的 实现 ”得到了来自全市 专家、同行的高度评价，获得学校 优质公开课奖。3、与时俱进，不断学 习，学无止境2019 年的教学 经历，使我深深 认识到：要成 为新时期优秀的人民教 师

7、，就必 须坚持有目的、有 计划地自学和 进修提高，参加 继续教育，努力接受新思想、新知 识，只有 这样 ，才能适 应时代的发展。为此我努力学 习学科最新的教育教学理 论，学习电脑 方面的有关知识，努力掌握 现代教育信息技 术 。经过 努力，我已 经熟练掌握和运用powerpoint 、authorware 、 fronpage 、flash 等多媒体制作 软件。 20xx 年我用 authorware制作的多媒体说课课 件抗日救亡运 动的新高 涨获南海市高中 说课比赛二等奖。 20xx 年 x 月参加 xx市计算机全员培训并取得了初 级资格， 20xx年 xx 月通过了 xx 省中小学 计算机

8、中 级考试。4、以身作 则、教书育人， 为人师表从教以来 ,我担任了八年的班主任和六年的 级组长 工作。 带着“捧着一 颗心来，不 带半根草去 ”的信念，我全身心地投入到学生思想教育工作中。作为年轻教师，能认真制定 计划，注重研究中学教学理 论，认真备课和教学， 积极参加科组活动和备课组活动，上好公开 课和平衡 课，并能 经常听各老 师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的 业务水平。每 节课都以最佳的精神状 态站在教 坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面 对学生。按照初中 历史新课程标准进行施教， 让学生掌握好科学知 识。还 注意以德 为本，结合现实生活中的 现象层层善诱，多方面、多

9、角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素 质的下一代，本人 时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引 导，对于个别差生，利用 课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学 习态 度，积极面对人生，而 对优生，教育其戒 骄戒躁努力向上，再接再 厉，再创佳绩。通 过现实 生活中的典范， 让学生树立自觉地从德、智、体、美、 劳全方面去 发展自己的 观念，树立崇高远大的理想。作为教初二 历史课的老师，明白自己 对教材的生疏，故在课前做到 认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每 节课的进行效果，教学 质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点 难点外， 还采用多媒体教学，如：投影

10、、幻灯、漫画、录音等多样形式。通 过培养学生学 习政治的 兴趣，调动学生学 习的积极性、主 动性，提高 课堂的教学质量，按 时完成教学任 务。通过一学期努力，能制定好复 习计划，并能 认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授 课时间较 短，复 习内容较多，复习比较仓促，同 时发觉很大一部分学生接受能力 较差，学习自觉性不高。加上本人 对教材生疏，同 时要到广州 进修本科，无暇 顾及六个班面 积较广的差生，致使本学期教学成 绩未达所想。在以后的教学工作中，要不断 总结经验 ，力求提高自己的教学水平， 还要多下功夫加强对个别差生的 辅导，相信一切 问题都会迎刃而解，我也相

11、信有耕耘 总会有收获 !本学期的 时光就这样过 去了，回 顾一学期的工作，想 说的真是太多了。人民教 师这一职业是非常辛苦的，担 负着教学工作、教科研工作及学生管理等多 项的任务。下面我从五个方面对本学期教学工作情况作如下总结。一、思想方面： 本人能 积极参加政治学 习，关心国家大事， 拥护以江泽民同志 为核心的党中央的正确 领导，坚持四项基本原 则，拥护党的各 项方针政策，遵守 劳动纪 律，团结同志， 热心帮助同志 ;教育目的明确， 态度端正， 钻研业务，勤奋刻苦 ;班主任工作 认真负责，关心学生， 爱护学生， 为人师表，有奉献精神。二、教学方面1、备课开学初， 积极参加教研室 组织的教研活

12、 动，在师校教研 员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神 实质。然后根据要求，提前两周 备好课，写好教案。平 时做到周前备课。 备课时认 真钻研教材、教参，学 习好大纲，虚心向同年 组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、 难点。 为了上好一 节课，我上网 查资料，集中 别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。 为了学生能更直 观地感受所学的知 识内容，我 积极查找课件，制作 课件，准 备、制作教具。复 习阶段，我把每一 单元的知 识框架、重点内容写在黑板上， 为的就是 让学生有个清晰的复 习印象。2、上课上好课的前提是做好 课前准备，不打无准 备之仗。上 课时认 真讲课，力

13、求抓住重点，突破难点，精 讲精练。运用多种教学方法，从学生的 实际出发，注意 调动学生学习的积极性和创造性思 维，使学生有 举一反三的能力。培养学困生的学 习兴趣，有 难度的问题找优等生 ;一般问题找中等生 ;简单些的总是找学困生回答。桌 间巡视时，注意 对学困生 进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。3、辅导 我利用 课余时间对 学生进行辅导，不明白的耐心 讲解，教 给他们好的记忆方法，好的学 习习惯 ，做到 对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。并与家 长联系，及 时沟通情况，使家 长了解情况，以便在家里 对孩子进行必要的 监督。4、作业 根据减 负的要求，我只在双休日布置适量作 业，

14、作业总是经过精心地挑 选，适当地留一些有利于学生能力 发展的、 发挥主动性和创造性的作 业。三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，而教师德育工作的秘 诀就是 爱 。 师爱是伟大的、神圣的。 师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝 结着教师无私奉献的精神。 师爱 是超凡脱俗 的爱 。这 种爱没有血源和 亲情，没有私利与目的，然而 这种爱却有一种巨大的力量。1、爱就是了解。爱学生就要了解学生，包括 对学生的身体状况、家庭情况、知 识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气 质、交友情况、喜怒哀 乐的深刻了解。 这是做好班 级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的

15、必要条件。2、爱就是关怀 。师爱是教育的 润滑剂 ，是进行教育的必要条件。当教 师全身心地 爱护、关心、帮助学生，做学生的 贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因 为有了师爱，教 师才能赢得学生的信 赖，学生才 乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。 师爱要全面、公平。全面公平的 爱是指教师要热爱每一个学生。学 习好的要 爱，学习一般的要 爱，学习差的也要爱 ;活泼的要爱，文静踏 实的要爱，内向拘 谨的更要爱 ; 金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。3、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基 础。尊重学生要尊重学生的人格。教 师与学生虽然处在教育教学 过程中的不同的地位，但在人格上

16、 应该是平等的， 这就是要求教 师不能盛气凌人，更不能利用教 师的地位和 权力污辱学生 ;理解学生要从青少年的心理 发展特点出发，理解他 们的要求和想法，理解他 们幼稚和天真 ;信任学生要信任他 们的潜在能力，放手让学生在 实践中锻炼，在磨 练中成长。只有 这样，学生才能与教 师缩小心理距离，学生才会 对教师产生依赖感。4、爱就是责任。爱学生要深入地 爱，爱学生要理智地 爱。就是要 严格要求学生， 对学生不 娇惯、不溺爱。对其缺点 错误，不纵容、不姑息、不放任。 师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表 现出深刻的理智，不 仅着眼于学生目前的得失和苦 乐，更注重学生未来的 发展和前途。 在教学中我采用

17、了学生 们易于接受的方法 进行教学，在 辅导学生学 习时，不仅要使优等生学好，也要使中等生学好，更要使学困生学好。因而在平 时教学中注意分 层教学，因材施教。同时在学校我又采取 让同学教，小 组互帮互助的方法， 让先进学生带动后进生。经过 一段时间的互助，他 们的学习情况有了明 显的进步。教 师的责任不仅在于教授学生知 识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。四、个人学 习：积极学习各种教育理 论，以充实自己，以便在工作中以 坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学 习英语，以适 应当前教育的形式， 给自己充电，为进行双语教学做好准备。积极进行学历进修学习，争取

18、三年之内拿下本科。我 还利用业余时间认真学习电脑脑知识，学习制作多媒体 课件，为教学服务，同时也帮助其他同事打材料，上网 查找资料等等。 积极撰写教育教学 论文，本学期有一篇 论文发表。五、努力方向：1、加强自身基本功的 训练，课堂上做到精 讲精练，注重 对学生能力的培养，知 识上做到课课清。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大 进步。3、加强守纪方面的教育，使学生不 仅在课堂上集中注意力学 习，课下也要按校 纪班规严格约束自己。4、教育学生要注意保持环境卫生，增 强主人翁意 识和责任感。5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成 绩在原有的基 础上有更大的 进步。教育

19、工作，是一 项常做常新、永无止境的工作。社会在 发展，时代在前 进，学生的特点和问题也在发生着不断的 变化。作 为有责任感的教育工作者，必 须以高度的敏感性和自觉性，及 时发现 、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新 问题，掌握其特点、 发现其规律，尽 职尽责地做好工作，以完成我 们肩负的神圣 历史使命。一份春华，一份秋 实，在教 书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收 获的却是那一份份充 实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教 诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事 业。让 我把一生矢志教育的心愿化 为热爱学生的一团火，将自己最珍 贵的爱奉献给孩子们，相信

20、今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开 绚丽的花朵。本学期，我适 应新时期教学工作的要求， 认真学习从各方面 严格要求自己， 积极向老教师请教，结合本校的 实际条件和学生的 实际情况，勤勤 恳恳，兢兢 业业，使教学工作有计划，有 组织，有步骤地开展。立足 现在，放眼未来， 为使今后的工作取得更大的 进步，现对本学期教学工作作出 总结，希望能 发扬优 点，克服不足， 总结检验 教训，继往开来，以促进教训工作更上一 层楼。一、认真备课，不但 备学生而且 备教材备教法，根据教材内容及学生的 实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并 对教学过程的程序及 时间安排都作了 详细的记录 ，认真写好教案。每一

21、课都做到 “有 备而来 ”，每堂 课都在课前做好充分的准 备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具， 课后及时对该课 作出总结，写好教学后 记，并认真按搜集每课书的知识要点， 归纳成集。二、增强上课技能，提高教学 质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生 动化，做到 线索清晰， 层次分明，言 简意赅，深入浅出。在 课堂上特 别注意调动学生的 积极性，加 强师生交流，充分体 现学生的主作用， 让学生学得容易，学得 轻松，学得愉快 ;注意精 讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生 动口动手动脑尽量多 ;同时在每一堂 课上都充分考 虑每一个 层次的学生学 习需求和学 习能力，

22、让各个层次的学生都得到提高。 现在学生普遍反映喜 欢上历史课，就连以前极 讨厌历 史的学生都 乐于上课了。三、虚心 请教其他老 师。在教学上，有疑必 问。在各个章 节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同 时，多听老 师的课，做到边听边讲，学习别人的 优点，克服自己的不足，并常常邀 请其他老 师来听课，征求他 们的意见，改进工作。四、真批改作 业：布置作 业做到精 读精练。有 针对性，有 层次性。 为了做到这点，同时对学生的作 业批改及 时、认真，分析并 记录学生的作 业情况，将他 们在作业过程出现的问题作出分 类总结 ，进行透切的 评讲，并针对有关情况及 时改进教学方法，做到有

23、的放矢。一、落实教学常规，切实提高课堂教学效率。学生学习的主渠道是在 课堂上，在 课堂上，学生是学 习的主人。因此， 课堂教学效率的高低直接影响着学生学 习的效率。 这学期我在努力提高 课堂教学效率方面着重抓了以下几个点：1、 努力钻研教材 ,认真备好每一节课 。本学期上 课时间短，而教学任 务重也不算太多。因此，基于 这种情况，每次上 课前，我都要 认真钻研教材，弄清教材的知 识重难点，写出 较为完整的教学 设计，从不上没有教案的课。努力把重点 难点讲清楚，让同学们能够自己知道重 难点在哪里，再利用中午或晚自习时间 完成作 业，巩固所学的知 识从教学内容的 选择到教学的方式 选择，无一不 经

24、过深思熟虑，有时甚至为了一个 课堂的导入花一两个小 时去查资料去构思。可以 说，课外花在准备教材及钻研题目上的 时间远远 多于上 课的时间，用经常所说的一句 话来讲就是 “上 40 分钟的课，通常 备课的时间远远 超过四个小时 ”。正因为如此，我在上 课时才能做到不慌不忙，从容应对。2、努力更新教学 观念， 切实提高教学 质量。在课堂上我特 别注意调动学生的 积极性，加 强师生交流，充分体 现学生的主体作用，让学生学得容易，学得愉快 ;注意精 讲多练，在课堂上老 师尽量避免 满堂灌。给学生消化和接受的 时间，让学生动口动手动脑尽量多 ;同时在每一堂 课上都充分考 虑每一个 层次的学生学习需求和

25、学 习能力， 让各个层次的学生都得到提高。3、认真批改作 业 ：布置作 业做到精 选精练。有针对性，有 层次性， 特别注意主 观题的训练 。每一 课结束以后，把 课课练 落实到位 ; 每一周 结束以后，都有一个周周 练让同学们巩固所学的知 识。同 时对学生的作 业批改及 时、认真，判定等 级和批改分数的方法相 结合，激 发同学们的学 习分析并 记录学生的作 业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分 类总结，进行透切的 评讲， 并针对有关情况及 时改进教学方法，做到有的放矢。4 、做好 课后辅导工作， 认真落实导师 制。对我负责的不同 层次的学生，在 课后进行相应的辅导，以满足不同 层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后 进生的辅导力度。对后进生来说，所学的知 识还没有完全消化，新知 识又接踵而至，往往令他 们应接不暇。所以我尽量去了解和鼓励后 进生，在 课外的时间辅导 他们，也取得了一些成效，现在一些学生有 问题的时候就过来问我，还取了个意的名字 “呼唤 老师行动 ”。每当看到他 们拿着练习什么的来到 办公室，我就特 别的开心并耐心解答。