七年级科学下册 光的反射和折射件 浙教PPT学习教案

1、会计学1七年级科学下册七年级科学下册 光的反射和折射件光的反射和折射件 浙教浙教自学指导阅读课本P24，独立思考完成以下内容（4分钟）1、所谓“平面镜”包括哪些？2、理解什么是虚像/实像？3、实验探究“平面镜成像特点”。4、掌握平面镜成像的特点（十字内容）； 5、平面镜成像作图。 第1页/共20页思考：生活中有哪些物体可以看成平面镜？镜子平静的水面平面镜的符号：第2页/共20页小孔成像所成的像是（ ），能呈现在光屏上。第3页/共20页设计实验：制定实验表格（小组讨论） 器材：镜子（玻璃）、塑料板、白纸、刻度尺等。研究平面镜成像的特点 提出问题：平面镜成像时，像和物体的大小，像和物到镜面的距离？

2、像和物的连线与镜面的位置关系? 建立猜想：.实验步骤：1、搭装置；2、找到像；3、比大小（物体、像）；4、记位置（物体、像、玻璃板）；5、填表格；第4页/共20页1 12 23 34 4实验次数探究内容物距和像距相等/不相等物、像的大小相等/不相等物像的连线与镜面的位置关系是否垂直？实验表格的制定Q1：本实验中，用玻璃板而不用镜子，为什么？Q2：本实验中，玻璃的厚度是厚的效果好还是薄的效果好？Q3：实验时，对两个物体有什么要求？Q4：实验时，玻璃板应如何放置？Q5：实验时为何要将玻璃板前的物体改变几次位置进行实验？Q6：如何确定平面镜所成的像是虚像？与小孔成像不同。第5页/共20页Q1：本实验

3、中，用玻璃板而不用镜子，为什么？Q2：本实验中，玻璃的厚度是厚的效果好还是薄的效果好？Q3：实验时，对两个物体有什么要求？Q4：实验时，玻璃板应如何放置？Q5：实验时为何要将玻璃板前的物体改变几次位置进行实验？Q6：如何确定平面镜所成的像是虚像？与小孔成像不同。为了便于找像的位置薄的好，使两个玻璃棉所成的像尽可能重合两个物体必须完全相同必须垂直于水平桌面放正，使像、物完全重合多次实验，找出规律，使结论更加准确在玻璃板后放白纸作光屏，发现不能呈像第6页/共20页平面镜所成的像是正立的虚像像和物到镜面的距离相等像与物大小相等像与物的连线与镜面垂直 正立、虚像等距等大垂直 平面镜的作用成像改变光的传

4、播方向放大微小的形变第7页/共20页MNAB第8页/共20页MNABAB第一步：画垂线第二步：标直角第三步：找等距第四步：标符号第五步：画虚像第9页/共20页完成平面镜成像作图MNABCABC第10页/共20页Ex1、身高为1.70米的同学距平面镜1米，那么他在平面镜中的像高为 ,他跟像之间的距离为_,他跟平面镜之间的距离为 ；若他向远离平面镜的方向移动，则他在平面镜中的像将 。（填“变大、变小或不变”）1.70米不变2米1米第11页/共20页Ex2、猴子发现前面有个池塘，塘中一轮明月，如果已知池中水中的深度为2米，则月球在池中的像，属于 成像，这个像是_像(填虚或实),像到水面的距离约为 米(月地距离为3.8105千米)3.8108平面镜虚第12页/共20页ABCDB第13页/共20页ex4、如下图所示，小猫在平面镜前欣赏自己，此时它所看到的全身像应是图中的（ ）C第14页/共20页Ex6、某人从平面镜内看到对面墙上挂钟钟面上的指针位置如图所示，则此时的实际时刻是 A、8点20分 B、3点40分C、2点40分 D、9点5分B第15页/共20页ss虚像是光线反向延长线的交点 不能在光屏上呈像； 平面镜成像原理：光的反射光线的反向延长线 第16页/共20页（1）（2）（3）