第一节 中国现当代诗歌经典作品赏析

1、第二章第二章 中国现当代文学经典作品赏析中国现当代文学经典作品赏析 制作人：隋清娥制作人：隋清娥 20112011年年9 9月月 阅读理论与经典文本赏析阅读理论与经典文本赏析 关于课程关于课程 n一、课程简介一、课程简介：“中国现当代文学经典赏析中国现当代文学经典赏析”对影响大能对影响大能 代表中国现当代文学风貌和特色的中国现当代文学中的经代表中国现当代文学风貌和特色的中国现当代文学中的经 典性作品，进行介绍、分析、鉴赏和批评。典性作品，进行介绍、分析、鉴赏和批评。 n二、课程任务和教学目标二、课程任务和教学目标：使学生对中国现当代文学发展使学生对中国现当代文学发展 的基本沿革脉络及基本知识有

2、一个相对比较系统的了解，的基本沿革脉络及基本知识有一个相对比较系统的了解， 以此为背景，对现当代文学的一些经典性作品进行较深入以此为背景，对现当代文学的一些经典性作品进行较深入 的分析、鉴赏、批评，以此进一步加深对于中国文学和中的分析、鉴赏、批评，以此进一步加深对于中国文学和中 国文化的了解，提高鉴赏水平，提高人文素养。国文化的了解，提高鉴赏水平，提高人文素养。 n三、课程基本内容三、课程基本内容 n 第一节第一节 中国现当代诗歌经典作品赏析中国现当代诗歌经典作品赏析 n 第二节第二节 中国现当代散文经典作品赏析中国现当代散文经典作品赏析 n 第三节第三节 中国现当代小说经典作品赏析中国现当代

3、小说经典作品赏析 n 第四节第四节 中国现当代戏剧经典作品赏析中国现当代戏剧经典作品赏析 n四、考核方式四、考核方式：期末闭卷考试期末闭卷考试 n诗歌含义：诗歌含义：指运用高度凝练而讲究节奏和韵律的语言来集中表现丰富的现指运用高度凝练而讲究节奏和韵律的语言来集中表现丰富的现 实生活、抒发真挚而强烈的人类情感的一种文学体裁。实生活、抒发真挚而强烈的人类情感的一种文学体裁。 n诗歌特征：诗歌特征：浓郁的抒情性、高度的凝练性、丰富的想象性和语言的音乐性。浓郁的抒情性、高度的凝练性、丰富的想象性和语言的音乐性。 n诗歌作品的赏析法：诗歌作品的赏析法： n 捕捉意象与意境捕捉意象与意境赏析者以敏锐的审美

4、感受力去捕捉作品中出现的各种赏析者以敏锐的审美感受力去捕捉作品中出现的各种 意象，体验和挖掘其中所寄托的作者的情感，进而通过联想和想象在自己意象，体验和挖掘其中所寄托的作者的情感，进而通过联想和想象在自己 的头脑中建构出作品所要呈现的意境，真正进入诗歌作品的审美艺术世界，的头脑中建构出作品所要呈现的意境，真正进入诗歌作品的审美艺术世界， 获取物我合一、主客交融的审美快感与审美愉悦。获取物我合一、主客交融的审美快感与审美愉悦。 n 体悟诗味体悟诗味诗味是指诗歌作品所具有的能够唤起欣赏者的审美情绪、诗味是指诗歌作品所具有的能够唤起欣赏者的审美情绪、 给予欣赏者审美愉悦的特定品性。赏析者理应通过对诗

5、歌作品的字斟句酌、给予欣赏者审美愉悦的特定品性。赏析者理应通过对诗歌作品的字斟句酌、 反复吟咏，并充分发挥自身的审美感受力与想象力，来深切地感悟和体味反复吟咏，并充分发挥自身的审美感受力与想象力，来深切地感悟和体味 诗歌中所寄寓的作者的深幽婉曲的情思和意味，进而把握作品的主旨和意诗歌中所寄寓的作者的深幽婉曲的情思和意味，进而把握作品的主旨和意 蕴，即所谓蕴，即所谓“味外之旨味外之旨”、“韵外之致韵外之致”。 n 解析诗语与诗法解析诗语与诗法赏析者需要熟悉并把握诗歌语言赏析者需要熟悉并把握诗歌语言“陌生化陌生化”的艺术的艺术 处理方式及其规律，从而准确地理解和把握诗歌语言的意义，对不同作品处理方

6、式及其规律，从而准确地理解和把握诗歌语言的意义，对不同作品 的不同语言风格做出精当的分析、评判和定位。赏析者还应了解并熟练掌的不同语言风格做出精当的分析、评判和定位。赏析者还应了解并熟练掌 握诗歌表达的一些独特技巧：比、兴、反讽、象征、夸张等。握诗歌表达的一些独特技巧：比、兴、反讽、象征、夸张等。 诗歌含义：诗歌含义：运用高度凝练而讲究节奏和韵律的运用高度凝练而讲究节奏和韵律的 语言来集中表现丰富的现实生活、抒发真挚而语言来集中表现丰富的现实生活、抒发真挚而 强烈的人类情感的一种文学体裁。强烈的人类情感的一种文学体裁。 诗歌特征：诗歌特征：浓郁的抒情性、高度的凝练性、丰浓郁的抒情性、高度的凝练

7、性、丰 富的想象性和语言的音乐性。富的想象性和语言的音乐性。 诗歌作品的赏析法：诗歌作品的赏析法： 捕捉意象与意境捕捉意象与意境赏析者以敏锐的审美感受赏析者以敏锐的审美感受 力去捕捉作品中出现的各种意象，体验和挖掘力去捕捉作品中出现的各种意象，体验和挖掘 其中所寄托的作者的情感，进而通过联想和想其中所寄托的作者的情感，进而通过联想和想 象在自己的头脑中建构出作品所要呈现的意境，象在自己的头脑中建构出作品所要呈现的意境， 真正进入诗歌作品的审美艺术世界，获取物我真正进入诗歌作品的审美艺术世界，获取物我 合一、主客交融的审美快感与审美愉悦。合一、主客交融的审美快感与审美愉悦。 体悟诗味体悟诗味赏析

8、者对诗歌作品字斟句酌、赏析者对诗歌作品字斟句酌、 反复吟咏，并充分发挥自身的审美感受力与想反复吟咏，并充分发挥自身的审美感受力与想 象力，深切地感悟和体味诗歌中所寄寓的作者象力，深切地感悟和体味诗歌中所寄寓的作者 的深幽婉曲的情思和意味，进而把握作品的主的深幽婉曲的情思和意味，进而把握作品的主 旨和意蕴，即所谓旨和意蕴，即所谓“味外之旨味外之旨”、“韵外之韵外之 致致”。 解析诗语与诗法解析诗语与诗法赏析者熟悉并把握诗歌赏析者熟悉并把握诗歌 语言语言“陌生化陌生化”的艺术处理方式及其规律，从的艺术处理方式及其规律，从 而准确地理解和把握诗歌语言的意义，对不同而准确地理解和把握诗歌语言的意义，对

9、不同 作品的不同语言风格做出精当的分析、评判和作品的不同语言风格做出精当的分析、评判和 定位。赏析者还应了解并熟练掌握诗歌表达的定位。赏析者还应了解并熟练掌握诗歌表达的 一些独特技巧：比、兴、反讽、象征、夸张等。一些独特技巧：比、兴、反讽、象征、夸张等。 诗意：诗意：多解性、不多解性、不 确定性确定性 诗语：诗语：陌生化、含陌生化、含 蓄性蓄性 诗法：诗法：创造性、多创造性、多 样性，样性， 第一节第一节 中国现当代诗歌经典作品赏析中国现当代诗歌经典作品赏析 n偶然（徐志摩）偶然（徐志摩） n我是天空里的一片云，我是天空里的一片云， n偶尔投影在你的波心偶尔投影在你的波心 n 你不必讶异，你不

10、必讶异， n 更无须欢喜更无须欢喜 n在转瞬间消灭了踪影。在转瞬间消灭了踪影。 n你我相逢在黑夜的海上，你我相逢在黑夜的海上， n你有你的，我有我的，方向；你有你的，我有我的，方向； n 你记得也好，你记得也好， n 最好你忘掉，最好你忘掉， n在这交会时互放的光亮！在这交会时互放的光亮！ 一、徐志摩简介一、徐志摩简介 n徐志摩（徐志摩（1896193118961931），浙江海宁人，新月派），浙江海宁人，新月派 后期盟主和代表诗人及散文家。原名徐章后期盟主和代表诗人及散文家。原名徐章垿垿。 曾就读于北京大学、美国克拉克大学、英国剑曾就读于北京大学、美国克拉克大学、英国剑 桥大学等。徐志摩受西

11、方教育熏陶，拥有欧美桥大学等。徐志摩受西方教育熏陶，拥有欧美 化的自由主义思想，作诗受欧美浪漫主义和唯化的自由主义思想，作诗受欧美浪漫主义和唯 美派诗人的影响。徐志摩的诗人形象和在文学美派诗人的影响。徐志摩的诗人形象和在文学 史上的地位是由其爱情诗及散文奠定的，一生史上的地位是由其爱情诗及散文奠定的，一生 留有四部诗集：留有四部诗集：志摩的诗志摩的诗、翡冷翠的一翡冷翠的一 夜夜、猛虎集猛虎集、云游集云游集。 n 二、二、偶然偶然赏析赏析 n 偶然偶然的爱情观：的爱情观： n 在爱情际遇中会有无数个在爱情际遇中会有无数个“偶然偶然”，像，像“云云”会会“偶尔偶尔”投影在水投影在水 的波心，也像不

12、相识的的的波心，也像不相识的的“你我你我”偶尔相逢在偶尔相逢在“海上海上”。“云云”“”“转瞬转瞬 间消灭了踪影间消灭了踪影”，“你我你我”也各有各的也各有各的“方向方向”，面对如此结局的，面对如此结局的“偶偶 尔尔”相爱，爱情主体应该以理性的态度，勇敢地承担人生和命运的无奈，相爱，爱情主体应该以理性的态度，勇敢地承担人生和命运的无奈， 从容地相遇和别离，宽容地给予和付出。这是诗人孜孜以求的至善至美从容地相遇和别离，宽容地给予和付出。这是诗人孜孜以求的至善至美 的爱情品格和平等尊重的爱情内涵。的爱情品格和平等尊重的爱情内涵。 n偶然偶然艺术美：艺术美： n 首先，首先，偶然偶然具有音乐美。具有

13、音乐美。 n 其次，构思精巧，诗歌充满其次，构思精巧，诗歌充满“张力张力”。 n 再次，再次，偶然偶然具有意象美。具有意象美。 n 最后，章法较整饬，词藻清新、自然，最后，章法较整饬，词藻清新、自然， n 风格灵动飘逸。风格灵动飘逸。 偶然偶然 n我是我是/天空里的天空里的/一片云，一片云， n偶尔偶尔/投影在投影在/你的波心你的波心 n 你你/不必讶异，不必讶异， n 更更/无须欢喜无须欢喜 n在转瞬间在转瞬间/消灭了消灭了/踪影。踪影。 n你我你我/相逢在相逢在/黑夜的海上，黑夜的海上， n你有你的，你有你的，/我有我的，我有我的，/方向；方向； n你你/记得也好，记得也好， n 最好最好

14、/你忘掉，你忘掉， n在这交会时在这交会时/互放的互放的/光亮！光亮！ 三、相关链接三、相关链接死水（闻一多）死水（闻一多） n这是这是/一沟一沟/绝望的绝望的/死水，死水， n清风清风/吹不起吹不起/半点半点/漪沦。漪沦。 n不如不如/多扔些多扔些/破铜破铜/烂铁，烂铁， n爽性爽性/泼你的泼你的/剩菜剩菜/残羹。残羹。 n也许铜的要绿成翡翠，也许铜的要绿成翡翠， n铁罐上锈出几瓣桃花；铁罐上锈出几瓣桃花； n再让油腻织一层罗绮，再让油腻织一层罗绮， n霉菌给他蒸出些云霞。霉菌给他蒸出些云霞。 n让死水酵成一沟绿酒，让死水酵成一沟绿酒， n飘满了珍珠似的白沫；飘满了珍珠似的白沫； n小珠们笑

15、声变成大珠，小珠们笑声变成大珠， n又被偷酒的花蚊咬破。又被偷酒的花蚊咬破。 n那么一沟绝望的死水，那么一沟绝望的死水， n也就夸得上几分鲜明。也就夸得上几分鲜明。 n如果青蛙耐不住寂寞，如果青蛙耐不住寂寞， n又算死水叫出了歌声。又算死水叫出了歌声。 n这是一沟绝望的死水，这是一沟绝望的死水， n这里断不是美的所在，这里断不是美的所在， n不如让给丑恶来开垦，不如让给丑恶来开垦， n看他造出个什么世界。看他造出个什么世界。 烦忧烦忧 戴望舒戴望舒 说是寂寞的秋的悒郁，说是寂寞的秋的悒郁， 说是辽远的海的怀念。说是辽远的海的怀念。 假如有人问我烦忧的原故，假如有人问我烦忧的原故， 我不敢说出你

16、的名字。我不敢说出你的名字。 我不敢说出你的名字，我不敢说出你的名字， 假如有人问我烦忧的原故。假如有人问我烦忧的原故。 说是辽远的海的怀念，说是辽远的海的怀念， 说是寂寞的秋的悒郁。说是寂寞的秋的悒郁。 一、戴望舒简介一、戴望舒简介 n戴望舒戴望舒(19051950)(19051950)，原名戴梦鸥。浙江杭县，原名戴梦鸥。浙江杭县 （ 今余杭市）人，祖籍南京。今余杭市）人，祖籍南京。2020世纪世纪3030年代年代 著名的现代派诗人，文学翻译家。著名的现代派诗人，文学翻译家。19291929年出版年出版 第一本诗集第一本诗集我的记忆我的记忆，因其中的，因其中的雨巷雨巷 被称为被称为“雨巷诗人

17、雨巷诗人”。除。除我底记忆我底记忆外，戴外，戴 望舒还有三本诗集：望舒还有三本诗集：望舒草望舒草、望舒诗望舒诗 稿稿、灾难的岁月灾难的岁月，共存诗，共存诗9090余首。余首。 二、二、烦忧烦忧赏析赏析 n烦忧烦忧是是19331933年年8 8月出版的月出版的望舒草望舒草中最为特别的一中最为特别的一 首诗。首诗。 n烦忧烦忧写了一种抽象的情绪：烦忧。写了一种抽象的情绪：烦忧。 诗具有多义性。诗具有多义性。 n 诗意：诗意：“我我”有烦忧，有烦忧，“我我”的的“烦忧烦忧”“”“我我”自知，自知， 可说是怀念辽远的大海，也可说是秋日的悒郁寂寞，也可可说是怀念辽远的大海，也可说是秋日的悒郁寂寞，也可

18、说是恋爱中人的善感多情，还可说是忧国忧民，忧患日益说是恋爱中人的善感多情，还可说是忧国忧民，忧患日益 颓败、沉沦的大地神州颓败、沉沦的大地神州 n烦扰烦扰具有艺术美：具有艺术美： n 诗意神秘的朦胧美诗意神秘的朦胧美 n 化用化用“回文回文”修辞手法修辞手法 n 注重音乐性注重音乐性 “回文回文” n古代修辞学里的古代修辞学里的“回文回文”修辞格修辞格 是利用汉字既表音也表义的特点，是利用汉字既表音也表义的特点， 将一句话诉诸于听觉，造成顺读将一句话诉诸于听觉，造成顺读 逆读均能读通的效果。逆读均能读通的效果。 “ “画上画上 荷花和尚画荷花和尚画”、“上海自来水来上海自来水来 自海上自海上”

19、。此二例中的回文仅限。此二例中的回文仅限 于一句之内的循环往复，可顺读于一句之内的循环往复，可顺读 亦可逆读。亦可逆读。 n戴望舒在戴望舒在烦忧烦忧里，将一整首里，将一整首 诗的句子以倒序的方式排列成章，诗的句子以倒序的方式排列成章， 是化用是化用“回文回文”修辞格。修辞格。 三、相关链接三、相关链接断章（卞之琳）断章（卞之琳） n你站在桥上看风景，你站在桥上看风景， n看风景人在楼上看你。看风景人在楼上看你。 n明月装饰了你的窗子，明月装饰了你的窗子， n你装饰了别人的梦。你装饰了别人的梦。 手推车手推车 艾青艾青 n在黄河流过的地域在黄河流过的地域 n在无数的枯干了的河底在无数的枯干了的河

20、底 n手推车手推车 n以唯一的轮子以唯一的轮子 n发出使阴暗的天穹痉挛的尖音发出使阴暗的天穹痉挛的尖音 n穿过寒冷与静寂穿过寒冷与静寂 n从这一个山脚从这一个山脚 n到那一个山脚到那一个山脚 n彻响着彻响着 n北国人民的悲哀北国人民的悲哀 n在冰雪凝冻的日子在冰雪凝冻的日子 n在贫穷的小村与小村之间在贫穷的小村与小村之间 n手推车手推车 n以单独的轮子以单独的轮子 n刻画在灰黄土层上的深深的辙迹刻画在灰黄土层上的深深的辙迹 n穿过广阔与荒漠穿过广阔与荒漠 n从这一条路从这一条路 n到那一条路到那一条路 n交织着交织着 n北国人民的悲哀北国人民的悲哀 一、艾青简介一、艾青简介 n艾青（艾青（19

21、10191019961996），浙江金华人。原名蒋海澄，），浙江金华人。原名蒋海澄，“艾青艾青” 是发表是发表大堰河大堰河我的保姆我的保姆时始用的笔名。艾青在中国时始用的笔名。艾青在中国 诗歌史上地位崇高。作为七月派诗歌的代表诗人，他的诗诗歌史上地位崇高。作为七月派诗歌的代表诗人，他的诗 是对中国新诗历史的是对中国新诗历史的“综合综合”，诗作开一代诗风，深刻影，诗作开一代诗风，深刻影 响了响了2020世纪世纪3030年代至年代至4040年代后期诗歌的创作，成为中国自年代后期诗歌的创作，成为中国自 由体诗的第二座高峰。同时，艾青也是最早走向世界的中由体诗的第二座高峰。同时，艾青也是最早走向世界的

22、中 国新诗人之一，他的诗歌在世界范围内广泛流传。艾青的国新诗人之一，他的诗歌在世界范围内广泛流传。艾青的 诗集主要有诗集主要有大堰河大堰河我的保姆我的保姆、北方北方、向太阳向太阳 等。等。 二、二、手推车手推车赏析赏析 n主题：主题：手推车手推车表现了诗人对大自然的生灵和土地的表现了诗人对大自然的生灵和土地的 苦难的关怀。苦难的关怀。“北国人民的悲哀北国人民的悲哀”。 n 艺术特色：艺术特色： n 手推车手推车从感觉出发，渗入主观感情，体现从感觉出发，渗入主观感情，体现 出出诗绪的忧郁美。诗绪的忧郁美。 n 手推车手推车以具体可感的审美意象来表达诗以具体可感的审美意象来表达诗 情，体现出情，体

23、现出诗歌的意象美诗歌的意象美。 n 手推车手推车语言口语化，富有语言口语化，富有语言的散文美语言的散文美。 手推车手推车不追求外在的韵律，而是追求内在情不追求外在的韵律，而是追求内在情 感的节奏性，而两节诗的情感高峰放在诗节的最感的节奏性，而两节诗的情感高峰放在诗节的最 后。后。 三、相关链接三、相关链接我爱这土地（艾青）我爱这土地（艾青） n假如我是一只鸟，假如我是一只鸟， n我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： n这被暴风雨所打击着的土地，这被暴风雨所打击着的土地， n这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这永远汹涌着我们的悲愤的河流， n这无止息地吹刮着的激怒的风，这无止息地吹刮

24、着的激怒的风， n和那来自林间的无比温柔的黎明和那来自林间的无比温柔的黎明 n然后我死了，然后我死了， n连羽毛也腐烂在土地里面。连羽毛也腐烂在土地里面。 n为什么我的眼里常含泪水？为什么我的眼里常含泪水？ n因为我对这土地爱得深沉因为我对这土地爱得深沉 祖祖 国（或以梦为马）国（或以梦为马） 海海 子子 一、海子简介一、海子简介 n海子（海子（19641989），原名查海生，安徽怀宁人。在北），原名查海生，安徽怀宁人。在北 京大学上学期间开始诗歌创作。海子是继京大学上学期间开始诗歌创作。海子是继“朦胧诗朦胧诗”之后之后 80年代中后期诗艺出众的诗人。其抒情短诗兼具抒情性、年代中后期诗艺出众的

25、诗人。其抒情短诗兼具抒情性、 可诵性和先锋性风格。海子出版的诗集有可诵性和先锋性风格。海子出版的诗集有土地土地、海海 子、骆一禾作品集子、骆一禾作品集、海子的诗海子的诗等，有抒情诗等，有抒情诗200余余 首和首和7部长诗，加上小说、戏剧、论文，共部长诗，加上小说、戏剧、论文，共200万字。海万字。海 子子1989年年3月月26日在山海关卧轨自杀后，其诗歌赢得众多日在山海关卧轨自杀后，其诗歌赢得众多 读者的喜爱，被称为读者的喜爱，被称为“现代诗人中的歌者现代诗人中的歌者”、“亚洲抒情亚洲抒情 王子王子”。 n 二、二、祖国（或以梦为马）祖国（或以梦为马）赏析赏析 n本诗写于本诗写于1987198

26、7年。诗歌突出表达了海子对艺术及人生最高理想的充分认识和年。诗歌突出表达了海子对艺术及人生最高理想的充分认识和 不懈追求，是海子诗歌精神的写照。不懈追求，是海子诗歌精神的写照。 n一、二节：一、二节：诗人表达了自己对人生和诗歌的基本立场和忠诚于诗人表达了自己对人生和诗歌的基本立场和忠诚于“理想理想”的坚的坚 定信念。第一节诗人表达自己对远大宏伟目标的追求定信念。第一节诗人表达自己对远大宏伟目标的追求“我要做远方的忠我要做远方的忠 诚的儿子。第二节，诗人要诚的儿子。第二节，诗人要“和所有以梦为马的诗人一样和所有以梦为马的诗人一样”，在生存茫茫的，在生存茫茫的 黑夜中，黑夜中，“万人要将火熄灭，我

27、一人独将此火高高举起万人要将火熄灭，我一人独将此火高高举起”。“火火”指理想，指理想， 既指诗人的人格理想，更指他的诗歌理想（既指诗人的人格理想，更指他的诗歌理想（“去建造祖国的语言去建造祖国的语言”），这火），这火 是生命之火、信仰之火。是生命之火、信仰之火。 n三、四节：三、四节：诗人对语言即对诗歌的认识。诗人对语言即对诗歌的认识。 n五、六节：五、六节：表现了诗人深刻的生命悲剧意识。从一个相反的角度表达了诗人表现了诗人深刻的生命悲剧意识。从一个相反的角度表达了诗人 因生命理想难得实现而产生的因生命理想难得实现而产生的“无限惭愧无限惭愧”和和“年华虚度年华虚度”之感。之感。七、八、七、八、

28、 九节九节则重新接续了一至四节的思想线索，诗人在假象性的则重新接续了一至四节的思想线索，诗人在假象性的“再生再生”（复活）（复活） 场景中大胆宣布自己的诗歌抱负和人生梦想。让他的场景中大胆宣布自己的诗歌抱负和人生梦想。让他的“诗歌诗歌”能够象能够象“太阳太阳” 一样永远一样永远“无比辉煌无比光明无比辉煌无比光明”，诗人假想了自己的，诗人假想了自己的“再生再生”。 n 结构显得严饬、硬朗。在彼此纠葛的张力中，在融合现实主义与浪漫气息的结构显得严饬、硬朗。在彼此纠葛的张力中，在融合现实主义与浪漫气息的 努力过程中塑造了一个勇于承担与自我牺牲的王子形象。努力过程中塑造了一个勇于承担与自我牺牲的王子形

29、象。 祖国（或以梦为马）祖国（或以梦为马）的艺术特色的艺术特色 祖国（或以梦为马）祖国（或以梦为马）不太长，但气势磅礴，激情饱满，不太长，但气势磅礴，激情饱满， 富有浪漫主义精神。富有浪漫主义精神。 n诗歌用事物的各种诗歌用事物的各种“意象意象”表达诗情：表达诗情：远方、火、黑夜、远方、火、黑夜、 敦煌、粮食、故乡、大河、家园、太阳等等，这些带有原敦煌、粮食、故乡、大河、家园、太阳等等，这些带有原 型意味与充满生活气息的基本意象具有立体性、浑圆性特型意味与充满生活气息的基本意象具有立体性、浑圆性特 点。（点。（“麦地麦地”和和“太阳太阳”是海子诗歌的核心意象）。是海子诗歌的核心意象）。 n祖国

30、（或以梦为马）祖国（或以梦为马）有着复踏的章法，有着复踏的章法，在各节中都有在各节中都有 相同的诗句：相同的诗句：“和所有以梦为马的诗人一样和所有以梦为马的诗人一样”，全诗浑然，全诗浑然 一体，结构精致。一体，结构精致。 n祖国（或以梦为马）祖国（或以梦为马）的语言华美、有力、生动、精彩的语言华美、有力、生动、精彩。 对比、比喻、排比、假设等等修辞或句式，使其诗歌达到对比、比喻、排比、假设等等修辞或句式，使其诗歌达到 了梦幻般的精彩。了梦幻般的精彩。 三、相关链接三、相关链接相信未来（北岛）相信未来（北岛） n当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当蜘蛛网无情地查封了我的炉台， n当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀， n我依然固执地铺平失望的灰烬，我依然固执地铺平失望的灰烬， n用美丽的雪花写下：相信未来。用美丽的雪花写下：相信未来。 n当我的紫葡萄化为深秋的露水，当我的紫葡萄化为深秋的露水， n当我的鲜花依偎在别人的情怀，当我的鲜花依偎在别人的情怀， n我依然固执地用凝霜的枯藤，我依然固执地用凝霜的枯藤，