五年级上信息技术课件(B)-第14课 美化表格辽师大版(三起)_第1页
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1、美化世界地球日宣传表美化世界地球日宣传表Mei hua shi jie di qiu ri xuan chuan biao教教 材材 分分 析析 本节内容为河南省基础教育教学本节内容为河南省基础教育教学研究室所编的小学信息技术第二册研究室所编的小学信息技术第二册（下）第十课（下）第十课美化世界地球日宣传美化世界地球日宣传表表，主要讲解调整表格宽度和高度，主要讲解调整表格宽度和高度的方法，修饰表格的方法。教材的目的方法，修饰表格的方法。教材的目的是学生通过装饰表格使表格变的更的是学生通过装饰表格使表格变的更加美观、大方。教学对象为小学五年加美观、大方。教学对象为小学五年级学生。级学生。 知识目标

2、知识目标 1 1、学会调整表格宽格和高度。、学会调整表格宽格和高度。 2 2、掌握修饰表格的方法。、掌握修饰表格的方法。 能力目标能力目标 初步培养学生动手操作的能力、与同伴合初步培养学生动手操作的能力、与同伴合作交流的意识与能力，设计出一个富有个性的作交流的意识与能力，设计出一个富有个性的表格。表格。 情感目标情感目标 在生动活泼的课堂情境中掌握知识，提高在生动活泼的课堂情境中掌握知识，提高技能，培养学生的审美能力和创新意识。技能，培养学生的审美能力和创新意识。 教教 学学 目目 标标教学重点：教学重点： 修饰表格的方法与技巧。修饰表格的方法与技巧。教学难点：教学难点： 调整表格宽格和高度。

3、调整表格宽格和高度。重重 难难 点点 分分 析析 信息技术教学大纲明确指出：知识及信息技术教学大纲明确指出：知识及技能的传授应以完成典型技能的传授应以完成典型“任务任务”为主。为主。 因此本课以因此本课以“任务驱动法任务驱动法”为主，从为主，从一些学生喜闻乐见的信息处理任务出发，一些学生喜闻乐见的信息处理任务出发，引导学生由易到难完成任务，以培养学生引导学生由易到难完成任务，以培养学生对信息技术的兴趣和意识，使学生具有获对信息技术的兴趣和意识，使学生具有获取、传输、处理和应用信息的能力，从而取、传输、处理和应用信息的能力，从而把信息技术作为支持终身学习和合作学习把信息技术作为支持终身学习和合作

4、学习的手段。同时，在教学过程中辅之以演示的手段。同时，在教学过程中辅之以演示教学法，自主探究法、小组合作法等以期教学法，自主探究法、小组合作法等以期达到教学效果的最优化，使学生在完成任达到教学效果的最优化，使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合。移和融合。 教教 法法 学学 法法一、激趣导入、引出课题一、激趣导入、引出课题二、探究新知，导学达标二、探究新知，导学达标 1 1、调整表格行列宽度、调整表格行列宽度 2 2、修饰表格、修饰表格三、练习巩固、交流赏析三、练习巩固、交流赏析四、课堂小结四、课堂小结 教教 学学 设设 计计表表 格格 欣欣 赏赏 板板 书书 设设 计计 调整表格调整表格 1、手动

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