秋天教学设计

1、秋天教学设计学习目标：11感知诗歌内容，有感情朗读全诗并背诵诗歌。2.2.感悟诗句含义，品味优美的语言，体会诗歌清远娴静的意境。33培养热爱大自然，热爱生活的情感。重点目标：品味语言，体会意境。难点目标：体会意境。课时：1 1课时教学过程：一、揭示目标，指导学法（一）引课：在文人墨客的笔下，秋天大多是忧伤的，哀婉的，让人顿生惆怅。曹操有“秋风萧瑟，洪波涌起”，他的儿子曹丕有“秋风瑟瑟天气凉，草木摇落露为霜”，张继则说“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，秋瑾更是直接写“秋风秋雨愁煞人”。那么，秋天是不是都让人忧郁的呢？答案是否定的，今天我们就要通过学习一首诗歌，来感受一个别样的秋天。（二）作者介

2、绍何其芳，四川万县人（现在重庆万州）。据说他酷爱写诗，每天只要有空就写。本诗就是他2020岁左右时写的，当时他刚刚考上北京大学。一个年轻人写出如此清丽的诗歌，在当时引 起诗坛的不小震动。诗歌被称为“文学艺术王冠上最璀璨的明珠”，是凝练至极的语言艺术，需要通过有感情朗读，想象画面，品味语言来欣赏它。下面请3 3个同学来分别来读一小节。二、学生学习，展示，老师巡导精导（一）整体感知读秋入画1.1. 指名朗读，要求不添字漏字。相机正音和节奏。2.2. 集体朗读，注意字音，节奏。3.3. 听视频范读，要求闭上眼睛，想象从视频朗诵中你感受到了哪些画面。（示例：农家丰收图，霜晨归渔图，少女思念图）如此美的

3、秋景和画面，表达了作者怎样的对秋天怎样的情感呢？（喜爱，赞美）那谁愿意来 带着这样的感情来读 1 1、2 2小节，全班齐读最后 1 1小节。建议读的时候舒展开眉头，面带微 笑来读。.从你们动情的朗读中，我似乎真的就置身于秋天绚丽多姿的乡村风景里 了。欣赏诗歌，不仅要感知内容，更重要的是品味它凝练传神的语言给我们营造的美的意境。 请你找出你认为用得精彩的词语或者句子，并分析理由。先有感情朗读，再品析。（二）赏析语言 品秋入情学生回答完后，总结：露珠，幽谷，农舍，渔舟，牧羊女，充满浓郁乡村特色的秋景，在诗 人何其芳的笔下，清静、柔美，创造出一种既来自人世又远离尘俗的氛围，实在是美丽极了。（三）学以

4、致用一一绘秋入文秋天给每个人的感受都是不同的，你对秋天有怎样的感受呢？请选择某处景物， 试写几句话或者诗歌。如果是写诗歌的话，提示一下，诗歌的语言很特别的，看本诗，分成 了 3 3个小节，每个小节 5 5行，都以“秋天在”总结结尾，但不是所有诗歌都这样， 也有不分小节的，行数也不固定，也不是都要总结性句子结尾，比较灵活。同时，本诗的语 句几句语序是颠倒的，第一节 1 1、2 2句，3 3小节的3 3、4 4句；有比较多的诗句没有主语；有的 词语本来是名词，却当做动词用了，比如游戏，梦寐等，我们如果要注意这些特点。好了，北国风光，千里冰封,望长城内外，惟余莽莽;下，顿失滔滔。大河上山舞银蛇，原驰

5、蜡象, 比高。欲与天公试须晴日，看红装素裹,分外妖娆。惜秦皇汉武,祖，略输文采；唐宗宋稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗, 大雕。只识弯弓射开始你们的创作吧。（或者是：很遗憾，不能当场看你们的杰作了，请大家下来写给你们的老师。或者发到我的 qq601131597qq601131597，有来信必回。谢谢大家） 沁园春雪万里雪飘。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。俱往矣，数风流人物， 还看今朝。出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂， 今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣 不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光 先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲

6、薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其 刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚 以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也； 亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 先帝在时, 每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、 灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣， 愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也 .F臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于 败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之 明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝， 攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽 忠言，则攸之、祎、