春鄂教版品社五下翻开新的一页word教学设计

1、2015 春鄂教版品社五下翻开新的一页 word 教学设计教学目标：情感与态度：了解新中国成立后取得的庞大成就，认识到祖国建设的 飞速进展，激发学生的民族自豪感和自信心。过程与方法：培养搜集资料、猎取有效信息及解决咨询题的能力。学 会独立摸索，通过探究、调查，培养合作学习的良好适应。知识与技能：了解中国人民在建设新中国中制造的奇迹，了解新中国 建设者的典型代表人物，认识和学习他们的高贵品质，感受到伟大的民族 精神。教学重点：引导学生了解新中国成立以后，我国社会主义建设取得的伟大成就。教学难点：重温共和国历经的风雨波澜和取得的辉煌成就，激发学生对祖国的热 爱之情，并为祖国的逐步强大而自豪。教学预

2、备：教师预备：搜集与教材有关的图片、视频、实物、文字等资料。学生预备：按照爱好分成若干小组，分不搜集我国在国防、航天、科 学研究、交通、农业等各方面有关“第一”的数据、图片等资料。课时安排： 1 课时。教学过程：活动一 :谈“第一”1.看到“第一”，你会想到什么？你的心情如何样？（学生交流，从自 己的生活经历谈起）2.张老师发觉你们在讲述的过程中不管是讲者依旧听者脸上都填满了 无比的自豪和自豪。（充满着无比的），有的还令我们至今难忘。然而 小孩们你们明白吗，咱们新中国在成立之初就制造了许多的“第一”今天， 就进入如此一个话题，齐读课题。第一，想请你们看几段视频， : 内 容为教材 78 页的内

3、容：第一台汽车下线，第一例断肢再植，第一个人工合 成牛胰岛素。3看到这些你有什么感受？4小结：的确，讲起它们，我们心中涌动的是无比的自豪与兴奋。 【设计意图：通过谈自己的生活，把学生带入到新课程的学习中，让 学生阅读教材， 了解中国人为了制造中国自主产业而付出的艰辛， 体验“新 中国让中国人站立起来的自豪感” 。】活动二 :找“第一”1. 1949 年新中国成立以来，我们国家依靠自己的力量，制造出了许多 的“第一次”，实现了从无到有的变化，专门多方面取得了辉煌成就，课前 大伙儿分组进行了资料调查的，我们从不同的方面也来找一找“中国的第 一”好吗？2. 第一将自己收集到的资料分享给组内的同学，

4、然后，请各组负责的 同学用简短的语言汇总本组的调查结果。3学生以小组为单位交流汇报，形式自定。 （能够以图片展、手抄报、 故事吧等形式展现出来。 ）老师 PPT 汇总调查结果。4. 张老师也搜集到了一些资料，我们一同来分享一下吧！5. 短短十几年的时刻， 新中国就能制造出一个个举世瞩目的成就， 你想 对我们伟大的祖国或是制造这些“第一”的人讲些什么吗 ?6. 小结：是呀！现在我们为这些科学家们杰出的能力而自豪，为全国人 民团结一致的精神而自豪【设计意图：在资料的收集与整理中，培养学生搜集资料、猎取有效 信息及解决咨询题的能力，进一步增强民族自豪感。 】活动三看“第一”1. 这些“第一”当中哪些

5、最令你感到自豪和自豪?什么缘故 ?2. 是的，这些第一中有如此两个“第一”专门让人难忘，第一让我们 来看第一个，请大伙儿翻开书 79 页读邓稼先爷爷的故事。3交流：我们能从中感受到什么样的民族精神?为了祖国和人民的利益而恪守本职、无私奉献的精神爱国主义、集体主义、社会主义和科学精神的集中体现 坚强的意志、坚决的信念，以及甘为科学事业献身的精神 对中华民族极端的热爱 ,因为热爱祖国才会热爱所从事的事业 ,4. 是啊，正是怀揣着同一个妄图，以邓爷爷为首的科学实验者们 1964 年我国第一颗原子弹试验成功， 这标志着中国国防现代化进入了一个新时 期。播放中国爆炸录像片。你明白我国什么缘故要研制它 ?

6、（教师相机补充 材料：旧中国有国无防的屈辱历史，认识研制核武器的必要性。 ）5随后我国发表声明表示中国在任何时候、任何情形下，都可不能第 一使用核武器，同时加入了不扩散核武器条约 ，同学们，你如何看待我 国主动研制核武器又加入不扩散核武器条约 ?6.结：我国研制核武器的目的是爱护世界和平，增强我国的国防力量， 提升我国的国际地位，因为“落后就要挨打” 。也正是因为人们牢记了这一 点，建国初期的二十年，我国凭借着困难奋斗、刻苦攻关的民族精神在体 育、医疗、卫生、工业制造、科技、军事等方面都取得了举世瞩目的庞大 成就。【设计意图：通过讨论、交流，让学生从真实的事例中认识到祖国建 设的飞速进展，产生对新中国建设者的仰慕之情，激发学生的民族自豪感 和自信心。】7. vcai 因此，在随后的几十年中，我们的祖国也，让我们一同再