人的性别遗传讲课课件

1、 人的性别遗传人的性别遗传尼三中尼三中 王爱君王爱君知识回顾：知识回顾：1.1.生物的性状是由（生物的性状是由（ ）决定的。）决定的。3.3.染色体、染色体、dnadna、基因之间的关系？、基因之间的关系？2.2.人的体细胞中有（人的体细胞中有（ ）对对染色体。染色体。人的生殖细胞中有（人的生殖细胞中有（ ）条条染色体。染色体。 基因基因23232323基因基因dnadna 染色体染色体我为什么是男孩？我为什么是男孩？我为什么是女孩？我为什么是女孩？同是受精卵发育的个体同是受精卵发育的个体, ,为什么有的发育成为什么有的发育成雌性，有的发育成雄性？雌性，有的发育成雄性？整理后的男、女成对染色体

2、排序图整理后的男、女成对染色体排序图性染色体性染色体男男女女xy模模 拟拟 实实 验验 （一）实验目的：探究生男生女的几率（一）实验目的：探究生男生女的几率（二）实验准备：（二）实验准备： 1 1、让学生每四人一组、让学生每四人一组, ,明确分工，并准备黑、白明确分工，并准备黑、白两种不同颜色的围棋子（或其他材料）和二个容器。两种不同颜色的围棋子（或其他材料）和二个容器。 2 2、将其中一个容器放入、将其中一个容器放入2020枚黑色围棋子代表含枚黑色围棋子代表含“x x”的卵细胞，将另外一个容器放入的卵细胞，将另外一个容器放入1010枚黑色围棋子枚黑色围棋子和和1010枚白色围棋子分别代表含枚

3、白色围棋子分别代表含“x x ”和和“y y ”染色体染色体的两种精子。的两种精子。 （三）实验步骤（三）实验步骤 1 1、抽取：请两位同学分别从两个容器中随机抽出一粒棋子、抽取：请两位同学分别从两个容器中随机抽出一粒棋子组合，一位同学做记录。组合，一位同学做记录。 2 2、判断：若抽取的都是黑子，则表示为、判断：若抽取的都是黑子，则表示为“生女生女”，若抽取，若抽取的是一黑一白，则表示为的是一黑一白，则表示为“生男生男”。请一名同学做好记录。请一名同学做好记录。 3 3、统计：每组共抽取、统计：每组共抽取1010次，统计次，统计“生男生男”和和“生女生女”的次的次数，在下表中的相应位置打数，

4、在下表中的相应位置打“”。 次数次数性别性别（xy）生男生男（xx）生女生女12345678910合合计计注意事项：一次实验完成后，必须把抽取出的注意事项：一次实验完成后，必须把抽取出的棋子放回原容器中并重新摇匀，备下次取用。棋子放回原容器中并重新摇匀，备下次取用。模拟实验汇总模拟实验汇总表表组组 次次生男次数生男次数生女次数生女次数 男女比例男女比例第一组第一组：第二组第二组：第三组第三组：第四组第四组：第五组第五组 ： 第六组第六组 ： 第七组第七组 ： 第八组第八组 ： 第九组第九组 ： 第十组第十组 ： 第十一组第十一组：第十二组第十二组：第十三组第十三组：第十四组第十四组：第十五组第

5、十五组： 总总 计计 ： 生殖细胞生殖细胞受精卵受精卵xy产生精子产生精子产生卵细胞产生卵细胞体细胞体细胞生男生女图解生男生女图解xxxxxxxyxy反馈练习：反馈练习： 一、填空题一、填空题. .图是生男生图是生男生女图解，请在圆内填入染色体种类，在方女图解，请在圆内填入染色体种类，在方框内填写子女性别：框内填写子女性别：父亲父亲xyxy母亲母亲xxxx精子精子卵细胞卵细胞受精卵受精卵受精卵受精卵子女性别子女性别子女性别子女性别1.1.决定人的性别的染色体叫决定人的性别的染色体叫 ，男性的性染色体，男性的性染色体组成是组成是 ，女性的性染色体组成是，女性的性染色体组成是 。xyxxxyxxx

6、xxy女女女女男男男男性染色体性染色体xyxx二、二、 选择题选择题1. 1. 人体细胞里人体细胞里, ,染色体共有染色体共有2323对对, ,被称为性染色体的一对是被称为性染色体的一对是 ( )( )a.a.第一对第一对 b. b. 第十一对第十一对 c. c. 第十三对第十三对 d. d. 第二十三对第二十三对2. 2. 如果精子里所含的性染色体为如果精子里所含的性染色体为x x染色体染色体, ,那么它与卵细胞相融合后那么它与卵细胞相融合后, , 受精卵将会发育成受精卵将会发育成 ( )( )a.a.男孩男孩 b.b.女孩女孩 c.c.不能确定不能确定3. 3. 男性的精子中应该有几条性染色体男性的精子中应该有几条性染色体( )( )a .1 b.2 c. 0 d.3a .1 b.2 c. 0 d.34. 4. 一对夫妇生出的儿子体内性染色体为一对夫妇生出的儿子体内性染色体为( )( )a.xx b.xy c.yya.xx b.xy c.yy5. 5. 计划生育要求计划生育要求“一对夫妇只生一个孩子好。一对夫妇只生一个孩子好。”则生一个女孩