九年级语文集体备课

1、九年级语文中考备考集体备课九年级语文组一、时间2014年2月26日星期三下午第8节二、地点初三年级室三、参加人陈德君纪晓晨祁永更郑振荣为了更好地提高教学效果和复习效卷 从容回沏 2014年语文中考。我们 在平日的教学不要精心研读中考试题二了解中邓髻的知识点工围绕这些知二F仝、春隼例九下鼠就20限写语文中及试碑特国 4年语文中考*试形金为纸质理辰 全卷120办彳考试时四、主讲人：陈德君由虑重点讲触，着重复工、做到进行逐一分析。201.,二23整个小住一3八匕出小彳七学 彳+上 间为120办钟？试题类型有客观题和主观题。客观题包括单项选择题和埴空 题，主观题包括简答题和写作题。具体内容如下：一、试

2、题分析：(Th 2014年海帝中专语文试卷组成部分、久 小与阅读、现代文阅读、写作与表达”四部分秒成函文长卷由“基箫如识与运用、苫诗支积巢与阅读、现代文阅读、写作.、基础知识与运用”的考查以教材知识点为主，着重 .一 口识及基本能力。识记，词句及篇意的理-上八上。+.现代文I那卖 主要息通过对文本的阅读，考查学生积累、一 一 归纳、着析文乐的能力，引导学生感受语吉文字所承载的思想内容、情感和帝寺文积累及阅读”分默写和理解鉴赏两部分，涉及教材中诗、文的 表期方海蟒赏等-m .土 人如由，感受、理解、X、情感态度价值观及综合运识字与写字、愀读、写作、口语交际和综合性学习等。默(二)、2013 ,

3、仝卷总分120先 :古天文积累与阅读 约50分。勇臂啊!20础25耨鹫稿表有针福患墨第行r(lJ20例,一，一积垠和运用，居道文学世也顺寞砒,、也是试查中必不丑 和写住在小考试卷中所占的份须那备大，但克却有着懿为庞大电队，曲及 到写字、语音、受李、词语、句子排序：文学、文花常识、口语交际：综合附录一关于优秀诗文背诵推荐篇目的建议7-9年级501、这部分试题，呈现出以下主要特点:督承寿就端|魅照!芸献黯雅赢厚隔！I义, 续写句子，仿写句子 修汝病句，名着阅读积累L 口语交际，对族变化,受 化常识工文学常识的派记、应用文写作等等。题则有选择题、填空题等皆观 试题和部分主观试题C1b 一是重视语言文

4、字的积累入考查语文基础知识。语言文字的积累, 二二宣注音、文字和词汇的积累。新课标要求，初中学生要“累计认识常用 汉亍350吁 其中3000个左右会写。没有一定数目的识字量，阅读、写 作者黑空话。教学建议主要是语岫上课要返学生预习课文，将“读一读，写一写”中的词语去查词 典，节总昼抄至下来。壬释.一工一工 ” v通,、亶募U此 学会归纳，将教材中六册课本中的重要词语（以四字成语为 主）辑录整理。工2）、二是立足于具体语境，,考营语言环用能力3M于诳言运用的考查, 注重的是普嘴嵬!办也以匕试银郡薪海体阻语意处噂中一,瑜词语的准趣便用？病句电修改？包子由简组整连贯和得体、仿 口语交际等，涉及到词语

5、、句子、语法、修辞争多和语文基础知识件样sra期能力,向字，I、 木，（强题。、*查竽生理里的识别震%一胸勺成分残碌或整余工请序不驾X表看不 X丕备逻强、/ 材科可选自或改编于教材，也可自编或选编自课外阅读材料（以报纸中的时当、句式杂糅浮EBEB长单句的分析的知识短文，本 一义或建剧普科黠鬃I嘤摘蕤罂澄蕨I要躺才细致讲解.、华平嘴号吧塞隋花”作当维笔时，能够流畅、通顺的组织文字， 一二/八,捻2作的习惯2, 一 一 、,|娅欣氢习时，要将常考的几种病句类型进行详细讲解，并教给学生 辨析病句的方法。强化俄题训练，尤其是多做中考题。 小力较少出现病句活动方粢，看图装写值明文字，抨境生活中的语言现桌

6、等。“综合性学习” 主要侧座于本地区发生的大事，本地区的自然风光、人文历史、风俗民情， 以国f校活动教学建议M日装座中k翎忆祗淳现 凝合性学习 丁当人占学？ 一般拿热贡的的田号3M皿或由学习的任 q不能认为可上可不上, 交新的牛毛迷友之前j可封甘这里兀后面的等介性学 门台小殂去完成，两阖后各殂汇报成巢，或各且办一善）由于成 隹学习写? 复习。；因此复刊时应底册课本管邨工习3m集、,文的书（5）二廖里隹哀伤在子寸跑蹩!中 枣点要有墓虫型照一些常用的应用 r i - - 一例如用假条、申用书、一般书信等。阅读（约25分）（口古宣乂1f、一1、舌典诗文的背诵默写。（8分）*试题分卷要曾典分值为8分】

7、考查考生对古诗义 题材虱均是银标要隶背诵的50篇古诗文中帝玄句。碗对古诗XI勺背洞黑昌能力、。,题设计形式有直接的默写（直接型默写,即根据上句填写下句或根据下句填写上句（4小题各1 不），以及基于徐境的提示性的默写（理解对联写和运用型默写， 1 一2分幺、窄对诗、词（曲）、文以及六册课本会尽量兼顾利用每节关。生时教学中求学生对这50篇都能背诵、默写。%褊赢群球盥装寤稣物改示建觥2小题,各2y萧端答题1）、重视积累，夯实基础。指导学生多吟咏那些脍炙人口、蕴含皙理、 藐瘦|鬃瞿瞿山!藕晶它赏题四大类分别讲授答题的易直言文工兼借奥王县坐理嵯内帘背明一宓裂罪的名旗 比较百皆又的考直白药斐M/、一止匕/

8、口巨1匕二一4 言词语、理解文章内容也是我朗读节奏、词多义四个方面归纳整理）的迁移浑用，引导同读程图相当的谓处又言X、一 允）在廛记叙及、一说lxJ谟玲区晨秋又使。 你辞途豳靠E电蹄屣施题翳盛典斛上表述 缺褊赳楞握恭王耦耍竦僦用彝蕊（三）现代文阅读（约25分 近代攵阅读是中箸向一个重2“尚鹭周叉衾途穗整广寤詈蓑达东流骸鼻揄灌矍覆蹲非所问惠点突破上领会主后上审查题干上筛选信息；严整表达，突出重点 浦过那也心律护又出御战！到词不离句，句不离段 及时梳理从中考分析会暨中考备考会得到的现代文阅读考点SIF八、在人意结构、 、感情以及文一鹘2分。第选材一一丛照 涉用电熊力：理般心所编合、鉴赏评位 2军，

9、第 四眈z上然董妻造缶对课内古诗词的理解和初步的鉴赏能力。 何龙I人教版和总教版共有的篇目教学建议形罂鉴富题屋, 万法、物巧等。3、工若限阅读一般、（点15分），音哀睨及:）1）注音、（2）词语解释、（3）翻译句子上（4）文艮理解Q5r综合探究等。,拓中语文教辛大纲对文言诗文教1 勺要求是：“诵读古代诗词和浅 考查也有母，L”要特点：* _ _ _通假一是平实的考查仍是主要收容。考查的内容大多有这样几项：丞的杰靛第寅及嘉义金是露周文亨告词的总落土=基X片主要内容的理 解是里耍员子的蒯铎等。二星逐渐专理优文同卖去直接轨工存式言文咫 考查电 有些题呈现出工气现代文阅读考点用度羽似的情里柔磔是说？现

10、代SU1出微修事物爰展规律的杳向刃琮叫麻可能也现崔夫言受考查中。可以说，教学建议小上上 f忒之星课打，挑好墀七灯坏J 口 , 、背诵和默生养成预习（抄写生字、从淳假手、声今异义、词类活用、写习瓶、一工- t出复习党,学会归纳，将教材中六册课本中的文言文中的重要实词（从 通假字、古今异义、词类活用、一词多义四方面）辑录整理。汪重由课内向课外针对这些问题，复习过程中必须做到以下几点：整体感知，把握内涵，也 领八十匕*泰旦百工 济白 严整表达，突出重点。在整个1、记叙文阅读， t_ tr 0八%f能丸工用简洁的洒言概图宴的主K内容属圜乱对具体语境提炼、摘抄、整合主要信息。用简洁的语言概括人物的隹格特

11、一2）、理解能力：1解!谛在具体谙境中附总不和作用；、（W解关键 研舒磊晶遥髓对牌罪!的被解 G）：龛析能力：对有特色的语言进行赏析；对文章写作特色、写 作方法进行赏析。一（立、岁造评优能力、：tax章的人物、评价作者的思想感情； 针对受裁谈感施、然思考启示。作批注，写点评。2、议论文阅读由、q）、JIVE概括、提炼文章的论点 的王姿观点是什么）/ c / 工L、A hltTitr I f 、八 1、，、（问：本文的中心论点什么或本文2）、 道理是证、刊论此力法 、比喻论证及作用（举例论证、（4）、理解关键词语、重点句子在文中的含义与作用。5、联系实际评价文章观点，谈阅读感受，探究问题等。3、

12、说明、Wb对象 球邓一畲售瞿器爆皤野料:翻文阅读要做到以下几个方面：一。2、知遁知文章的内容，从文章内容中体会作者的情感、态度和观 点，把施文章的中心用愚,.E夕2）趣暹章也|件昌路JI I I ,已I-各部用哪H章瞿整篇!惴期i义和作用（4）、品味语言2体会情感（5）、城唐文事的表达方式乂充作特色）（6）、务析记叙文而顺序及作用一，概括提炼事物的主要特征。镭判赢超斜喝勰踊然的野津岁含义简洁的道言概括段落大意，能看出文章析记叙文的顺序及作用 柝指代词指代对象南判断类那那黑蚤端If!嬖量藉性10）、联系实际，谈谈的文章（文段）后的感想和认识，对文章（文段）磐体或屋能现建内容儆出上士木士钻冷小.上

13、总、急匕落野夕熊力主 , - 能力、质疑思辨能方。总之要是整体IXE或否定的评价。阅读理解能力、分析运用能力、概括表达第二：议论文阅读题型分析1）、本文的中心论点是什么2）、问文中加点的词语（它？这，那，其）在文中指代什么内容3）、僧出工软噂臀H攵”专需有凿有何作用5）、下面句子 逆语段）在全文单起什么作用一般侧重于考承上后下 口四句子，答您是注意回答出由 A过渡到B。也可能根据上下文补写3）、4）、程舒（飕悖（6）入前后两段的位置能否互换为什么也可以针对某段中几句能否调换16八，刖虫，也以甲J|乂且目匕/口 三快人/I | &也 T 以方|八不良中目匕/口 妈伙C7hJ艮据Xf .给文段补写

14、一个恰当的论据。或者对正反对比论证中的 反面汩白能否蛾指画齐/人8）、段史用工论堀用可隹用人（9）、本文用结构怎样 谑怎样展开论述的）f 10在ISM*酬*忖*踹明余者观点.或谈谈自己个性化的阅 读呼T闻明文和网塞、一一，一,一 华说明芍窿幻籁文章所要由脏理啰明， 语，可以从两立诬入不:一看式题三看着尾段 基本第径：黄物说明文指出被说明事因即可。般是一一个名词或名词短事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了的42）、说明方法及其作用r装布照径：出工工3白微明方法;t具体作用- 举例子：具体真切地说明了事物的XX特点本路径:（对象加内分类别：条理清楚地说明了事物的XX特点。对事物的特征 /事

15、理分门 别笑而以说明，使说明更着条理性。使血明的内容眉目清楚，漉免重复受叉 的现象。图列数字：具体而准确地说明该事物的X渗作比较：突出强调了俄说明对豪Mx X下定义：用加明科竽的道其WI的对耋 概括地揭示事物的特征 /事理 七片反根辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的X X性。科学,更特FSB：婚/科学事理加以揭示，从而更O（：使读者一目了然心非常直观序家地说明的事物的X X特点 隹途爸 对事卷的特征/奥理加以县住府解释说唬 /7下定义写作诠释的区别是：定义要求完整而诠释舁不要求完整，对事 物加征/事理加以具体的解释说明，使说明竟通俗易懂。可以颠倒一私摹状貌：对事物而特征/事理加以形象化的描

16、董，使说明更具体生动形 塞矶:钞映明白的式更具侬、重充备 用总工的力咨物的 特征工增钿也月我）如弓小羊非与，注/公多甲永用左号口 起到小由说明对象的作血诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还|、速明顺疔及基作用、躯民工翟序响f）空即项用占逻承啊斤。亦答 里同城序（从石下，从里?处，总到发答题时也答得具他华。 Jt到后，左到 实体）一逻辑顺，序（先结果后原电；层层递进，现象到本届 因到果，本土产, 上到次，“逮深衣别到一般等，篇用表因果、表事理顺岸的词，如 因为、 所以, “首先、箕次,）右 笔本喝至：用文便用了的说明顺序，对加以说明，使说明更有 条圉便于H鹘顺序：基冬路径：不能调换：原文采用

17、由到的顺序介绍事物，调换后 不合逻辑|（切、说明文白怵言、加点闻j吾能否删捏，为什4 口基本监径：不能帆先解巩说明原句意思是 性质、范围）上加以限制（强调、说明） ,；一 实际不符，、不御矮斗不准确，不严密、不科学。现代文回钱款学建议-（1）隹课堂教亭上下功夫，优化教学过程，努力培养学生自主学习的习 惯，提离阅读能力。t _I弘联冬生多读戈3多理昴特嗯认真阅读潴文课院椀隹中要H 本的赛外遗物无为/隹强读者2、漳林、啪:选支、斓文选刊、百 科知识哮杂志正系生曲虹丁阅。建议每周安排一节两读课。右:fel惧熊施心，逻辑顺序求的黄, rzT常Wj 绍果到因:籁菽（删掉段为状态：2）引导学生多读书，多积

18、累 的屐物。讶外任推荐读H摩杂志供奉生吠由3）按区体复式 将记叙工（金襄悬散X）、说明文、议论文分成若干 个专姮，以便于客个击破，灌工完整的知识系统。，八 在复习时，可以按照不同的女体从课本中选取一些与中考现代文阅读选文木 练题目，卷切r琴白捌绣,m 一（51既婴立足课本二更要 坦理上零点概防、卷过盟 表述能力附加统目算霎争 + （6）进红解题方法旗号；k 审题二-fl箜考点一一筛选信息回顾也查工吗）写作与表达约,（50分）一 *弓 作：主观题。50分。综观我省近三年中考作之 发现作文题”炉 空封作上和竟圉隹工作茎为壬如鎏第f或星.垄二么用对比较典w您. fei：腰黯黯豪鲤耀磊臃做到w东西可写:不 至于出现盲区，这就保证了考试的公平性。平相当的课文，,备课里自行命制与中考题型、题量、难度相当的训2课外。扩大阅读面圣加强词句理解、文意 礁拜箕4蒯羽喙知榭!所综合能力和语言概括、 南、壮奇方相的总结和归纳。庭裱阅读一一了解内容一一领会主题一一仔细找准语句一一组织语言一一落笔答题1201初增加了给材 B能做到有东西可写，不文、笔法洛普反映篇也. 一 I1 l=t J不要文体二睫岬5问主(4)专题复习：就拟题、 赢脑:grtfir法蠹？些贴啕禊“、邻巴上建睨特色 铲曾占己视野，了解时代(