中考作文-开头技巧与创新

1、中考作文中考作文 开头技巧与创新开头技巧与创新 中考阅卷周期紧，任务重，评卷人少，时间短中考阅卷周期紧，任务重，评卷人少，时间短 促，电脑评卷下的脑力和视力劳动都很繁重，促，电脑评卷下的脑力和视力劳动都很繁重， 在此条件下，中考作文能否吸引老师的目光，在此条件下，中考作文能否吸引老师的目光， 让他认真仔细地读你的作文，开篇的出语不凡让他认真仔细地读你的作文，开篇的出语不凡 就显得尤为重要。考场作文就应该一开始就抓就显得尤为重要。考场作文就应该一开始就抓 住阅卷老师的目光，这是高考、中考的形式和住阅卷老师的目光，这是高考、中考的形式和 阅卷实际所决定的。古人把文章开头称为阅卷实际所决定的。古人把

2、文章开头称为“凤凤 头头”，就是说作文的开头要小巧、亮丽、引人，就是说作文的开头要小巧、亮丽、引人 注目，给人以先声夺人之感。考场作文怎样开注目，给人以先声夺人之感。考场作文怎样开 篇才能吸引老师的目光？开头求奇。要想在开篇才能吸引老师的目光？开头求奇。要想在开 头给人亮点，就要注意奇：奇乃出奇制胜，奇头给人亮点，就要注意奇：奇乃出奇制胜，奇 即与众不同，奇即独到独创。即与众不同，奇即独到独创。 例如一学生在题为作业的文章中这样开例如一学生在题为作业的文章中这样开 头：头： 看不完的，是书，看不完的，是书， 听不完的，是唠叨，听不完的，是唠叨， 怕不完的，是成绩单，怕不完的，是成绩单， 做不完

3、的，是各科作业。做不完的，是各科作业。 1、拐弯抹角离题千里。落笔时，总爱兜拐弯抹角离题千里。落笔时，总爱兜 圈子。老师把这类文章比作大头娃娃。圈子。老师把这类文章比作大头娃娃。 2、千篇一律格式固定。开头写来写去就千篇一律格式固定。开头写来写去就 是这么几句话。是这么几句话。 3、追求花样弄巧成拙。写得很好，但表追求花样弄巧成拙。写得很好，但表 达思想的感情不明白，不清楚，不真实。达思想的感情不明白，不清楚，不真实。 一、一、开头常见的毛病开头常见的毛病 1、修辞开篇，展示文采修辞开篇，展示文采 修辞是语言运用中不可缺少的部修辞是语言运用中不可缺少的部 分。生动而又贴切的修辞手法的运用分。生

4、动而又贴切的修辞手法的运用 常能使语言增添许多风采。中考作文常能使语言增添许多风采。中考作文 若能熟练运用修辞手法，定能使文章若能熟练运用修辞手法，定能使文章 增色添辉。增色添辉。 二、二、常见的作文开头常见的作文开头 例例1、 我看见祥子手里拨弄着现洋，心中盘算着买车，嘴里我看见祥子手里拨弄着现洋，心中盘算着买车，嘴里 念叨着自己的小九九，身旁老北京洋车黑漆漆的车身、亮念叨着自己的小九九，身旁老北京洋车黑漆漆的车身、亮 晶晶的瓦圈，闪着光；我看见王顺发忙着擦桌子码茶碗招晶晶的瓦圈，闪着光；我看见王顺发忙着擦桌子码茶碗招 呼客人，手里拎着老北京的大茶壶，壶嘴徐徐吐着水雾；呼客人，手里拎着老北京

5、的大茶壶，壶嘴徐徐吐着水雾； 我看见祁家正房的清水脊子旁石榴正红，天井的八仙桌上我看见祁家正房的清水脊子旁石榴正红，天井的八仙桌上 老北京的兔儿爷昂首挺胸，老太爷微笑点头；我看见沙子老北京的兔儿爷昂首挺胸，老太爷微笑点头；我看见沙子 龙直视徒众一言不发，心中暗道龙直视徒众一言不发，心中暗道:“不传！不传！不传！不传！”，堂前，堂前 老北京那只镖局长枪，静静倚立墙角，与主人遥相呼老北京那只镖局长枪，静静倚立墙角，与主人遥相呼 应应 读老舍先生的书，仿佛被书中人物引领着，游览北京读老舍先生的书，仿佛被书中人物引领着，游览北京 的街巷，呼吸北京的气息，欣赏北京的色彩，聆听北京的的街巷，呼吸北京的气息

6、，欣赏北京的色彩，聆听北京的 节奏，感受北京的心情节奏，感受北京的心情老舍先生的作品，就是老北京老舍先生的作品，就是老北京 的符号啊！的符号啊！ 北京高考满分作文北京的符号北京高考满分作文北京的符号老舍与北京老舍与北京 例例1中的两段开头都运用了排比，分别写出老中的两段开头都运用了排比，分别写出老 舍作品中的典型人物、器具和舍作品中的典型人物、器具和“我我”的感受，点明的感受，点明 这就是这就是“老北京的符号老北京的符号”，既点了题，又增添了文，既点了题，又增添了文 采。采。 点评点评 例例2、A. 如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么那搏击如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么那搏击

7、长空的意气就是它那犀利的双眼；如果说骏马奔驰于旷野长空的意气就是它那犀利的双眼；如果说骏马奔驰于旷野 要经历千万里奔跑的锤炼，那么那奔腾万里为夙愿的意气要经历千万里奔跑的锤炼，那么那奔腾万里为夙愿的意气 就是助其翻越千山万水的铁蹄；人，欲傲立于世，成为一就是助其翻越千山万水的铁蹄；人，欲傲立于世，成为一 代雄主立一世伟业，那舍我其谁，勇战万方的意气就是其代雄主立一世伟业，那舍我其谁，勇战万方的意气就是其 成功的基石。成功的基石。 舍我其谁的意气，使人奋起。舍我其谁的意气，使人奋起。 湖南高考满分作文湖南高考满分作文谈意气谈意气 B. 高考作文果然是提笔千钧，转而一想：作文之法不正高考作文果然是

8、提笔千钧，转而一想：作文之法不正 如人行路上。不禁暗暗自得。如人行路上。不禁暗暗自得。 作文恰如行路，有人昂首阔作文恰如行路，有人昂首阔 步，气势凌人；有人亦步亦趋，低唱徐吟；有人正气浩然，步，气势凌人；有人亦步亦趋，低唱徐吟；有人正气浩然， 仰天长啸。但要记住：怎么走都要走在自己的路上！仰天长啸。但要记住：怎么走都要走在自己的路上！ 江苏高考满分作文江苏高考满分作文作文恰如行路作文恰如行路 点评点评 例例2中两篇文章的开头运用了比喻、排比，中两篇文章的开头运用了比喻、排比， 使语言形象生动、气势畅达、音韵和谐。使语言形象生动、气势畅达、音韵和谐。 例例3、 千载风雨兴衰，你，静静地贮立于万千

9、苍生之千载风雨兴衰，你，静静地贮立于万千苍生之 上，仰天长望，唯有无字碑留下了你的浩叹。抚上，仰天长望，唯有无字碑留下了你的浩叹。抚 摸着那凹凹凸凸的碑身，摸着那凹凹凸凸的碑身， 沧桑而感慨，你，只是沧桑而感慨，你，只是 略略扬起那时柔时刚的嘴角。此时，风，依旧凛略略扬起那时柔时刚的嘴角。此时，风，依旧凛 冽；苍穹，依旧浩渺，你无语，碑无字，却完整冽；苍穹，依旧浩渺，你无语，碑无字，却完整 地记下了你的不凡，青史依旧为你长流，在那地记下了你的不凡，青史依旧为你长流，在那 看看 似空白的无字碑上，却无限延伸着你似空白的无字碑上，却无限延伸着你那个唐那个唐 朝女皇的博大与智慧。朝女皇的博大与智慧。

10、 福建高考满分作文点点空白福建高考满分作文点点空白 悠悠情思悠悠情思 点评点评 例例3运用拟人、排比开篇，使作者的激情就犹运用拟人、排比开篇，使作者的激情就犹 如堤之江水，喷薄而出；文章的语言气势非凡，生如堤之江水，喷薄而出；文章的语言气势非凡，生 动亲切。动亲切。 例例4、 人生就像旅游，越是危险的地方，越有人生就像旅游，越是危险的地方，越有 好风景，人就越想往前走，但是人的精力有好风景，人就越想往前走，但是人的精力有 限，需要停息片刻，才能更好地前进。人生限，需要停息片刻，才能更好地前进。人生 又像是一场马拉松赛跑，需要中途补充能量，又像是一场马拉松赛跑，需要中途补充能量， 才能够跑到终点

11、。才能够跑到终点。 重庆高考满分作文重庆高考满分作文走与停走与停 点评点评 例例4连用两个比喻，将人生比作连用两个比喻，将人生比作“旅游旅游”、 “马拉松赛跑马拉松赛跑”，指出，指出“需要停息片刻，才需要停息片刻，才 能更好的前进能更好的前进”、“需要中途补充能量，才需要中途补充能量，才 能够跑到终点能够跑到终点”，既巧妙扣题，又使语言形，既巧妙扣题，又使语言形 象生动。象生动。 例例5、 若能掬起一捧月光，我选择最柔和的若能掬起一捧月光，我选择最柔和的;若能采来若能采来 香山红叶，我选择最艳丽的香山红叶，我选择最艳丽的;若能摘下满天星辰，我若能摘下满天星辰，我 选择最明亮的。也许你会说，我的

12、选择不是最好，选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好， 但我的选择，我喜欢。但我的选择，我喜欢。 (我的选择，我喜欢我的选择，我喜欢) 例例6、 幸福是什么幸福是什么?幸福是果园里果农望着果实压满幸福是果园里果农望着果实压满 枝头的满脸喜色枝头的满脸喜色,幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的 动人笑脸动人笑脸,幸福是实验室里科学家又有新发现的舒展幸福是实验室里科学家又有新发现的舒展 眉头眉头幸福是奋斗的结晶幸福是奋斗的结晶,勤劳的丰碑勤劳的丰碑 什么是幸福什么是幸福? 例例7、 他让我明白了作为父亲的坚强他让我明白了作为父亲的坚强：一颗流星，：一颗流星， 只有只有

13、熬过了焚身的痛苦，方能划破黑暗；一粒种熬过了焚身的痛苦，方能划破黑暗；一粒种 子，只有承受了泥土的压力，方能指向光明；一只子，只有承受了泥土的压力，方能指向光明；一只 虫子，只有冲破了黑暗的包围，方能羽化成蝶。一虫子，只有冲破了黑暗的包围，方能羽化成蝶。一 位父亲，只有真正做到了坚强，方能令人感动和敬位父亲，只有真正做到了坚强，方能令人感动和敬 仰。我的父亲，就是这样的一位强者。仰。我的父亲，就是这样的一位强者。 例例8、对称开篇，整齐明快对称开篇，整齐明快 在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的 甘露甘露;在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命在花的

14、眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命 的延续。的延续。 (奉献奉献) 2、景物开篇法（形象的描写）、景物开篇法（形象的描写） 指开头用自然环境描写，渲染一种特定指开头用自然环境描写，渲染一种特定 的氛围，烘托人物的心理，为全文定下感情的氛围，烘托人物的心理，为全文定下感情 基调的方法。这种方法适应于在某种环境下基调的方法。这种方法适应于在某种环境下 发生的某类事情，在开头的时候，不能牵强发生的某类事情，在开头的时候，不能牵强 附会地硬搬环境和景物。具体到写作的时候，附会地硬搬环境和景物。具体到写作的时候， 要灵活运用。要灵活运用。 例例1、秋雨，淅淅沥沥地下着秋雨，淅淅沥沥地下着：“淅淅沥沥的淅淅

15、沥沥的 秋雨一个劲地下着，呜呜咽咽的唢呐不停地吹着。秋雨一个劲地下着，呜呜咽咽的唢呐不停地吹着。” 文章一开始就给我们烘托出了一种悲伤的氛围。再文章一开始就给我们烘托出了一种悲伤的氛围。再 如如亲爱的爸爸妈妈亲爱的爸爸妈妈：“凄风。苦雨。天昏。地凄风。苦雨。天昏。地 暗。暗。”渲染了一种凄凉悲痛的氛围。渲染了一种凄凉悲痛的氛围。 例例2、透过窗口，我看到槐树花又开了。开得依然、透过窗口，我看到槐树花又开了。开得依然 那样洁白，晶莹，清香。那样洁白，晶莹，清香。 槐树花槐树花 例例3、终于，在茫茫一片昏黄的路灯光里，出现了、终于，在茫茫一片昏黄的路灯光里，出现了 51路公共汽车那臃肿的身躯。在夜

16、幕里等了一个多路公共汽车那臃肿的身躯。在夜幕里等了一个多 小时的人们开始活跃起来。小时的人们开始活跃起来。 挤车挤车 也就是描写一个情景，让这个情景牵引也就是描写一个情景，让这个情景牵引 出故事的开头。这类开头方法，是记叙文的出故事的开头。这类开头方法，是记叙文的 常见开头方法，建议同学们采用。在故事中常见开头方法，建议同学们采用。在故事中 间或者结尾，要适时加上间或者结尾，要适时加上“于是出现了本文于是出现了本文 开头的那一幕开头的那一幕”，以便于呼应开头。这种开，以便于呼应开头。这种开 头方法，其实跟上面的设置悬念有一定的联头方法，其实跟上面的设置悬念有一定的联 系。只是，悬念的浓度不大，

17、更偏向于情景系。只是，悬念的浓度不大，更偏向于情景 的渲染，而设置悬念，偏向于一个出人意外的渲染，而设置悬念，偏向于一个出人意外 的结果，使人好奇。的结果，使人好奇。 3、情景渲染法、情景渲染法 (特写镜头、倒叙法特写镜头、倒叙法) 例例1、 我对网络的悔和爱我对网络的悔和爱：“啪啪”，一记清脆的耳光。，一记清脆的耳光。 男孩子坐在床上，护着那半边红脸，低头哭泣，内心充满男孩子坐在床上，护着那半边红脸，低头哭泣，内心充满 了愧疚。旁边的父亲正在大声严厉地训斥，愤怒涨红了他了愧疚。旁边的父亲正在大声严厉地训斥，愤怒涨红了他 的脸。那个男孩就是我。此事要从头道来的脸。那个男孩就是我。此事要从头道来

18、 例例2、 防洪防洪的开头：突然的开头：突然,“轰隆轰隆”一声，一个罕雷直轰天一声，一个罕雷直轰天 顶。顷刻，黑压压的云层就吞噬了火辣辣的阳光，天空像顶。顷刻，黑压压的云层就吞噬了火辣辣的阳光，天空像 是被炸开了无数个洞，大雨没头没脑的倾盆而至。很快，是被炸开了无数个洞，大雨没头没脑的倾盆而至。很快， 整个宇宙像是淹没在水的海洋中。此文开头描写了突降暴整个宇宙像是淹没在水的海洋中。此文开头描写了突降暴 雨的情形，形象逼真，为下文记叙防洪的动人场面作了铺雨的情形，形象逼真，为下文记叙防洪的动人场面作了铺 垫。垫。 例例3、 夏日的夜晚，很深。偶尔传来水中的蛙夏日的夜晚，很深。偶尔传来水中的蛙 声

19、和树上的蝉声，微风吹过，送来丝丝凉意。声和树上的蝉声，微风吹过，送来丝丝凉意。 我久久不能入睡。很偶然，我的处女作登报我久久不能入睡。很偶然，我的处女作登报 了。那时我高兴极了，甚至忘乎一切。我竟了。那时我高兴极了，甚至忘乎一切。我竟 飘飘然地傲慢起来。直到今晚，才发现自己飘飘然地傲慢起来。直到今晚，才发现自己 似乎缺少了什么。似乎缺少了什么。 忏悔忏悔 引用法是一种很常用的文章开头法，巧引用法是一种很常用的文章开头法，巧 妙地借用诗歌、名言、典故、俗谚语开篇，妙地借用诗歌、名言、典故、俗谚语开篇， 能收到很好的艺术效果。当然，引用要突能收到很好的艺术效果。当然，引用要突 出主题，要准确、得体

20、，切忌张冠李戴、出主题，要准确、得体，切忌张冠李戴、 弄巧成拙。弄巧成拙。 4、引用开头，突出主题、引用开头，突出主题 例例1、 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，是青，是青 翠的竹在向你昭示着它的意气，昭示着一种贯穿翠的竹在向你昭示着它的意气，昭示着一种贯穿 生命的不屈与坚韧；生命的不屈与坚韧； “不爱沙滩擢贝子，扬帆击楫戏中流不爱沙滩擢贝子，扬帆击楫戏中流”，是浪，是浪 顶峰尖的弄潮儿在向你昭示着他的意气，昭示着顶峰尖的弄潮儿在向你昭示着他的意气，昭示着 一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧；一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧； “仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人仰天大笑出

21、门去，我辈岂是蓬蒿人”，是骄，是骄 傲的行者在向你昭示着他的意气，昭示着一种托傲的行者在向你昭示着他的意气，昭示着一种托 起生命、托起希望的坚定的信心。起生命、托起希望的坚定的信心。 意气，生命的支撑，成功的基石。意气，生命的支撑，成功的基石。 湖南高考满分作文湖南高考满分作文谈意气谈意气） 点评点评 例例1以引用诗词名句开篇，从多方面多以引用诗词名句开篇，从多方面多 角度论述了角度论述了“意气意气”， 增强了论证效果，增强了论证效果， 突出了主题。突出了主题。 例例2、 一曲幽径，蜿蜒曲折中不忘留一点空白，让人遐思空一曲幽径，蜿蜒曲折中不忘留一点空白，让人遐思空 白背后白背后“山重水复疑无路

22、，柳暗花明又一村山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的风景旖旎。的风景旖旎。 一波微澜，波涛汹涌之后不忘留一点空白，使人神游一波微澜，波涛汹涌之后不忘留一点空白，使人神游 “星垂平野阔，月涌大江流星垂平野阔，月涌大江流”的雄浑壮阔、心潮澎湃的风的雄浑壮阔、心潮澎湃的风 景奇丽。景奇丽。 一片诗词，缠绵悱恻之间不忘留一点空白，让人品味一片诗词，缠绵悱恻之间不忘留一点空白，让人品味 空白之后的一声长啸，引空白之后的一声长啸，引“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千 堆雪堆雪”的诗情到碧霄。的诗情到碧霄。 一方净土，沉默不言中不忘留一点空白，为人们渲染一方净土，沉默不言中不忘留一点空白，

23、为人们渲染 出一幅出一幅“大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆”的奇观。的奇观。 蓝天，留下了空白，才有了蓝天，留下了空白，才有了“纤云弄巧、飞星传恨纤云弄巧、飞星传恨” 的波澜；历史，因你留下了空白，才会有青冢空留，遐思的波澜；历史，因你留下了空白，才会有青冢空留，遐思 不断。不断。 福建高考满分作文福建高考满分作文拣尽空白拣尽空白 终见风景终见风景） 例例2引用的诗词名句开篇，在为读者展示引用的诗词名句开篇，在为读者展示 中华诗词文化的浩瀚精深、优美奇瑰的风景中华诗词文化的浩瀚精深、优美奇瑰的风景 的同时，昭示了一个主题：读诗，要善于的同时，昭示了一个主题：读诗，要善于 “留一点空

24、白留一点空白”，才能品出个中的韵味。，才能品出个中的韵味。 点评点评 例例3、张弛有度张弛有度一文的开头这样写道：一文的开头这样写道： 南非总南非总 统曼德拉说过：统曼德拉说过：“张弛有度是一种积极向上的人张弛有度是一种积极向上的人 生态度。生态度。”我欣赏这样有弹性的人生态度。我欣赏这样有弹性的人生态度。 （简洁明了，气势不同凡响。）（简洁明了，气势不同凡响。） 例例4、在中世纪的一个教堂里，一位圣者开始了他、在中世纪的一个教堂里，一位圣者开始了他 的演讲的演讲:“我之所以成为圣者，是因为我看破了钱财，我之所以成为圣者，是因为我看破了钱财， 我的就是大家的。我的就是大家的。”悠悠岁月，弹指一

25、挥。在跨悠悠岁月，弹指一挥。在跨 世纪时的一所监狱里，一个小偷开始了他的人生世纪时的一所监狱里，一个小偷开始了他的人生 独白独白:“我之所以会成为小偷，是因为我看破了钱财，我之所以会成为小偷，是因为我看破了钱财， 大家的就是我的。大家的就是我的。” (圣者与小偷圣者与小偷) 例例5、 席慕容说：席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我生命是一条奔流不息的河，我 们都是那个过河的人。们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘在生命之河的左岸是忘 记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自 独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道忘记

26、该忘记该 忘记的，铭记该铭记的。忘记的，铭记该铭记的。 （在忘记与铭记的两岸在忘记与铭记的两岸） 例例6、盲聋女作家海伦凯勒告诉我们：、盲聋女作家海伦凯勒告诉我们：“对于凌对于凌 驾于命运之上的人来说，自信是命运的主宰驾于命运之上的人来说，自信是命运的主宰”； 惠特曼则认为：惠特曼则认为：“自信是灵魂的防腐剂自信是灵魂的防腐剂”；莎士；莎士 比亚总结道：比亚总结道：“信心是走对成功的第一步，缺乏信心是走对成功的第一步，缺乏 信心则是失败的主要原因。信心则是失败的主要原因。”人生因自信而成功。人生因自信而成功。 （自信自信） 例例7、“剪不断，理还乱，是离愁，别是一剪不断，理还乱，是离愁，别是一

27、 番滋味在心头番滋味在心头”，这是李后主的感悟；，这是李后主的感悟；“莫莫 道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，”这是这是 李清照的感受；李清照的感受；“轻轻地我走了，正如我轻轻轻地我走了，正如我轻 轻地来，我轻轻地挥手，作别西天的云彩轻地来，我轻轻地挥手，作别西天的云彩”， 这是徐志摩的不舍；这是徐志摩的不舍；“人有悲欢离合，月有人有悲欢离合，月有 阴晴圆缺，此事古难全阴晴圆缺，此事古难全”，这又是苏东坡的，这又是苏东坡的 坦荡坦荡 （美丽的离别美丽的离别） 5、开头设置悬念，引人深思。、开头设置悬念，引人深思。 在文章开头设置悬，往往能勾起读者的在文章开头设置悬

28、，往往能勾起读者的 注意力，激发阅读兴趣，引人入胜。但要注注意力，激发阅读兴趣，引人入胜。但要注 意悬念的设置要与题旨相关。意悬念的设置要与题旨相关。 例例1、 倘若你是一粒种子，告诉我，你会怎样倘若你是一粒种子，告诉我，你会怎样? 是等待春天的召唤，还是迫于与寒冬挣扎是等待春天的召唤，还是迫于与寒冬挣扎? 倘若你是一掬清泉，告诉我，你会倘若你是一掬清泉，告诉我，你会 怎样怎样?是是 任凭风儿的吹荡，还是勇于激起浪花任凭风儿的吹荡，还是勇于激起浪花?倘若倘若 你是沧海桑田中的一颗沙砾，告诉我，你会你是沧海桑田中的一颗沙砾，告诉我，你会 怎样怎样?是受命于雨打风吹化成一缕尘烟，还是受命于雨打风吹

29、化成一缕尘烟，还 是敢于摩擦出晶莹的珍珠。是敢于摩擦出晶莹的珍珠。 大凡成功之士都会选择后者，纵然面对大凡成功之士都会选择后者，纵然面对 的会是苦涩，但苦涩之后便会是甘甜。的会是苦涩，但苦涩之后便会是甘甜。 江西高考满分作文江西高考满分作文磨炼出与成功的默契磨炼出与成功的默契 点评点评 例例1开头围绕开头围绕“纵然面对的会是苦涩，纵然面对的会是苦涩， 但苦涩之后便会是甘甜但苦涩之后便会是甘甜”这一主题，通这一主题，通 过一连串的过一连串的“问问”和和“答答”，开启了思，开启了思 绪，突出了主题。绪，突出了主题。 例例2、 很小很小的时候，总是喜爱看妈妈穿白很小很小的时候，总是喜爱看妈妈穿白 色

30、的裙子，她那么美，那么快乐，被妈妈牵色的裙子，她那么美，那么快乐，被妈妈牵 着小手好幸福好幸福着小手好幸福好幸福!那时候，妈妈就是我心那时候，妈妈就是我心 中的天使。然而妈妈却爱亲昵地叫着我：中的天使。然而妈妈却爱亲昵地叫着我： “安琪，你是天使安琪，你是天使!”我不是天使，要不被接我不是天使，要不被接 进天堂的怎会是妈妈，而不是我呢进天堂的怎会是妈妈，而不是我呢? 广东高考满分作文广东高考满分作文我是天使我是天使 例例2的开头就设置了一个悬念：妈妈说的开头就设置了一个悬念：妈妈说“我我” 是天使，但是天使，但“我我”为什么认为不是？于是为什么认为不是？于是 读者不由得被吸引住了，会想，他为什

31、么读者不由得被吸引住了，会想，他为什么 认为不是？谁是？为什么是？这样一来，认为不是？谁是？为什么是？这样一来， 这一连串的问题自然而然地把读者的目光这一连串的问题自然而然地把读者的目光 带到下文，使读者迫不及待想知道下文。带到下文，使读者迫不及待想知道下文。 点评点评 例例3、我决心做一个试验：整整一个月里，一句话、我决心做一个试验：整整一个月里，一句话 也不讲。也不讲。 （刘心武（刘心武白牙白牙） 例例4、“为什么？两个人都长年纪了，相距不过几为什么？两个人都长年纪了，相距不过几 米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下？每次去米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下？每次去 奶奶家，这件事总是会

32、勾起我的好奇心。奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。 江苏高考高分作文江苏高考高分作文好奇心好奇心 例例5、我想我永远都不会忘记那天，那个烟雨蒙蒙、我想我永远都不会忘记那天，那个烟雨蒙蒙 的日子里那暖暖的笑容的日子里那暖暖的笑容 那雨，那笑容那雨，那笑容 所谓破所谓破“旧旧”，就是用逆向思维，从新的角，就是用逆向思维，从新的角 度打破旧有的思想观念，提出新的思想观念。破度打破旧有的思想观念，提出新的思想观念。破 “旧旧”开篇，就是先写出旧有的思想观念，然后开篇，就是先写出旧有的思想观念，然后 否定它，并提出新的思想观念，从而反衬主题的否定它，并提出新的思想观念，从而反衬主题的 正确。（先提出与

33、中心论点相反的观点，或把批正确。（先提出与中心论点相反的观点，或把批 驳的现象亮出来，由此引起观点。）驳的现象亮出来，由此引起观点。） 6、破、破“旧旧”开篇，反衬主题开篇，反衬主题 例例1、 刘禹锡说：刘禹锡说：“千淘万路虽辛苦，吹尽狂沙始到千淘万路虽辛苦，吹尽狂沙始到 金。金。”然而现实生活中真是这样的吗然而现实生活中真是这样的吗?那可不一定，那可不一定， 就算巨轮上的帆任凭它再顽强，再牢固也有被狂风就算巨轮上的帆任凭它再顽强，再牢固也有被狂风 袭卷袭卷 的时候。人生亦如此，若沿着自己的路走下的时候。人生亦如此，若沿着自己的路走下 去，只能说明你的毅志力比较顽强，并不代表你一去，只能说明你

34、的毅志力比较顽强，并不代表你一 定能成功。所以有时候选择停止也是好的。定能成功。所以有时候选择停止也是好的。 重庆高考满分作文重庆高考满分作文走与停走与停 例例1先写出刘禹锡的观点先写出刘禹锡的观点“千淘万路虽千淘万路虽 辛苦，吹尽狂沙始到金辛苦，吹尽狂沙始到金” 。然后否定它，。然后否定它， 并提出作者新的观点并提出作者新的观点“有时候选择停止也有时候选择停止也 是好的是好的”，从而反衬了主题的正确，令人，从而反衬了主题的正确，令人 耳目一新。耳目一新。 点评点评 例例2、 人们常说：人们常说：“知足常乐。知足常乐。”意思是自知满足的人，总意思是自知满足的人，总 是很快乐。我却认为：在人类社

35、会的不断发展中，只有不是很快乐。我却认为：在人类社会的不断发展中，只有不 知足者才会常乐。知足者才会常乐。 例例3、 谈到做家务事，有的同学说：谈到做家务事，有的同学说：“家务家务，家长的任家务家务，家长的任 务。务。”言外之意，家务与他们无关言外之意，家务与他们无关 。这种说法显然是不对。这种说法显然是不对 的。我认为：家务家务，每个家庭成员的任务；做家务事的。我认为：家务家务，每个家庭成员的任务；做家务事 不单是父母的事，我们学生也要学做家务事。不单是父母的事，我们学生也要学做家务事。 例例4、 人生不如意事十常八九。面对困难时，我们总会不由人生不如意事十常八九。面对困难时，我们总会不由

36、自主地想：自主地想：“要是有谁能帮帮我就好了。要是有谁能帮帮我就好了。”但生活中没有但生活中没有 永恒的救兵，我们也不能永远依赖别人。自助者天助，更永恒的救兵，我们也不能永远依赖别人。自助者天助，更 多的时候，我们要学会勇于独立面对困难。多的时候，我们要学会勇于独立面对困难。 “比兴比兴”是我国诗歌创作的传统手法，高是我国诗歌创作的传统手法，高 考作文也可借他物比兴，作为开篇之法。当考作文也可借他物比兴，作为开篇之法。当 然，所用的他物，必须与然，所用的他物，必须与“所咏之辞所咏之辞”有内有内 在的联系。在的联系。 7、比兴开篇，烘托主题。、比兴开篇，烘托主题。 例例1、 若生为林木，我当欣欣

37、以向荣；若生为若生为林木，我当欣欣以向荣；若生为 幽草，我当萋萋而摇绿。幽草，我当萋萋而摇绿。 如果是小草，就不如果是小草，就不 要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以长成一要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以长成一 片翠绿；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏片翠绿；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏 击飞翔，你依然可以在枝桠间寻找快乐；如击飞翔，你依然可以在枝桠间寻找快乐；如 果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你 依然可以在山涧自由流淌。生而为人，就不依然可以在山涧自由流淌。生而为人，就不 要羡慕别人的天赐良机，做回自己，给自己要羡慕别人的天赐良机，做回自己，给自己 一

38、方天空。一方天空。 全国卷一高考满分作文全国卷一高考满分作文给自己一方天空给自己一方天空 例例1从自然界写起，由物及人，明确提出从自然界写起，由物及人，明确提出 了自己的观点了自己的观点“做回自己，给自己一方天做回自己，给自己一方天 空空”。这里的。这里的“比兴比兴”与与“所咏之辞所咏之辞” “做回自己，给自己一方天空做回自己，给自己一方天空”是相吻合的，是相吻合的， 从而烘托了主题。从而烘托了主题。 点评点评 例例2、 蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美，燕雀因忙碌于衔蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美，燕雀因忙碌于衔 泥营巢而为人称道，人生同样因忙碌于理想追求而精彩纷泥营巢而为人称道，人生同样因忙

39、碌于理想追求而精彩纷 呈。呈。 人生因忙而精彩人生因忙而精彩 例例3、 天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无 边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无 垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无 边。人生因宽容而异彩纷呈。边。人生因宽容而异彩纷呈。 宽容宽容 例例4、 风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光从云中穿过，留风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光从云中穿过，留 下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮，朋友，我下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮，朋友，我 们从时代的舞台上走过，留下了什么呢？们从时代的舞台上走过，留下了什么呢？ 痕迹痕迹 8、题记开篇，提纲挈领、题记开篇，提纲挈领 题记是对文章起着提纲挈领的作用，它题记是对文章起着提纲挈领的作用，它 简洁简洁,意味深长或富有哲理或文采飞扬，自然意味深长或富有哲理或文采飞扬，自然 会使人眼睛为之一亮、精神为之一振。会使人眼睛为之一亮、精神为之一振。 例例1、 没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿没