冬阳童年骆驼.

1、 童年是纯真，童年是难忘，童年的我们每天童年是纯真，童年是难忘，童年的我们每天 都在编织美丽的故事。一只昆虫，一个玩具，一都在编织美丽的故事。一只昆虫，一个玩具，一 次发现，一场争执次发现，一场争执看起来微不足道，却饱含看起来微不足道，却饱含 着我们的快乐、梦想和追求。今天，我们感受名着我们的快乐、梦想和追求。今天，我们感受名 家的多彩童年；今天，我们也讲述自己的童年故家的多彩童年；今天，我们也讲述自己的童年故 事。事。 6.6.冬阳冬阳 童年童年 骆驼队骆驼队 林海音林海音 看了这题目，请你闭上眼睛感受看了这题目，请你闭上眼睛感受 一下，在你的脑海中浮现出一幅怎样一下，在你的脑海中浮现出一幅

2、怎样 的画面？的画面？ 这个题目把三种事物编织在一这个题目把三种事物编织在一 起，充满诗情画意，会令我们产生起，充满诗情画意，会令我们产生 许多遐想。许多遐想。 作者简介及写作背景：作者简介及写作背景： “冬阳下的骆驼队冬阳下的骆驼队”是作者是作者林海音林海音 在童年记忆里最深刻的一个画面林海在童年记忆里最深刻的一个画面林海 音是音是台湾台湾著名女作家她原籍台湾，著名女作家她原籍台湾， 19181918年出生于日本，童年时随父母回年出生于日本，童年时随父母回 国住在北京城南，国住在北京城南，19481948年举家迁回台年举家迁回台 湾林海音女士根据在北京生活的点湾林海音女士根据在北京生活的点

3、点滴滴写成了点滴滴写成了城南旧事城南旧事一书，深一书，深 受读者喜爱受读者喜爱冬阳冬阳童年童年骆驼队骆驼队一一 文正是文正是城南旧事城南旧事这本书的序言这本书的序言 借助文中借助文中注音注音和和工具书工具书把课文把课文 读正确、流利。读正确、流利。 思考：思考： 课文以什么课文以什么顺序顺序记叙了作者的童记叙了作者的童 年生活年生活？ 作者回忆了童年生活中的哪几个作者回忆了童年生活中的哪几个 片断片断，分别在课文中的哪些自然段，分别在课文中的哪些自然段？ 自学提示：自学提示： 课文以什么课文以什么顺序顺序记叙了作者的童年记叙了作者的童年 生活？生活？ 作者回忆了童年生活中的哪几个作者回忆了童年

4、生活中的哪几个片片 断断，分别在课文中的哪些自然段？，分别在课文中的哪些自然段？ 仔细读课文，想一想：仔细读课文，想一想： 一个个生活一个个生活 片断都是作者对片断都是作者对 童年生活无限怀童年生活无限怀 念。念。 冬阳冬阳童年童年骆驼队骆驼队 学骆驼咀嚼学骆驼咀嚼 想象驼铃的好处想象驼铃的好处 想替骆驼剪毛想替骆驼剪毛 夏日不见骆驼夏日不见骆驼 把“学骆驼咀嚼”和“议 驼铃”这两个画面读一读，把 感受最深的地方划下来，写下 感受，并在小组内交流。 那样丑的脸，那样长的牙，那样安那样丑的脸，那样长的牙，那样安 静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下 牙交错地磨来磨

5、去，大鼻孔里冒着热气，牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气， 白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的 牙齿也动了起来。牙齿也动了起来。 说一说哪些词句给你留下了深刻的印象？说一说哪些词句给你留下了深刻的印象？ 由这些词句，你看到了一个怎样的孩子？由这些词句，你看到了一个怎样的孩子？ 读出你的体会。读出你的体会。 那样那样那样 呆呆 试着背一背。试着背一背。 我站在骆驼的面前，看它们咀嚼我站在骆驼的面前，看它们咀嚼 的样子：那样（的样子：那样（ ），那样），那样 （ ），那样（），那样（ ）。他们咀）。他们咀 嚼的时候，上牙和下牙（嚼的时候，上牙和下牙（ ），大），大

6、 鼻孔里（鼻孔里（ ），白沫子（），白沫子（ ）。）。 我（我（ ），（），（ ）。）。 那样丑的脸，那样长的牙，那样安静那样丑的脸，那样长的牙，那样安静 的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交 错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫 子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也 动了起来。动了起来。 我默默地想，慢慢地写，我是多么我默默地想，慢慢地写，我是多么 想念想念 。 老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它 从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼；总会到的，总从不着急

7、，慢慢地走，慢慢地嚼；总会到的，总 会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿 的那一匹，长脖子底下总系着一个铃铛，走起来，的那一匹，长脖子底下总系着一个铃铛，走起来， “铛、铛、铛铛、铛、铛”地响。地响。 爸爸告诉我，骆驼很怕狼，因为狼会咬它们，爸爸告诉我，骆驼很怕狼，因为狼会咬它们， 所以人类给它带上铃铛，狼听见铃铛的声音，知所以人类给它带上铃铛，狼听见铃铛的声音，知 道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。“不是不是 的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没 有一点声音，你

8、不是说，它们走上三天三夜都不有一点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不 喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出 来的食物吗？一定是拉骆驼的人类，耐不住那长来的食物吗？一定是拉骆驼的人类，耐不住那长 途寂寞的旅程，所以才给骆驼带上了铃铛，增加途寂寞的旅程，所以才给骆驼带上了铃铛，增加 一些行路的情趣。一些行路的情趣。 爸爸：驼铃能驱赶狼爸爸：驼铃能驱赶狼 “我我”：驼铃能增加行路的：驼铃能增加行路的 情趣情趣 （理性）（理性） （诗意）（诗意） 一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂 寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一寞的

9、旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一 些行路的情趣。些行路的情趣。 爸爸想了想，爸爸想了想，笑笑笑笑说：说：“也许，你的也许，你的 想法更美些。想法更美些。” 爸爸爸爸“笑笑”什么呢？什么呢？ 林海音的父亲林焕文是优秀的爱国知识分子，林海音的父亲林焕文是优秀的爱国知识分子， 早年受汉学的熏陶，后来又在早年受汉学的熏陶，后来又在“国语学校国语学校”师范师范 部接受日本教育，精通日文，曾任教于台湾新埔部接受日本教育，精通日文，曾任教于台湾新埔 公学，日据时期著名的台湾作家吴浊流是他的学公学，日据时期著名的台湾作家吴浊流是他的学 生。后来林焕文远渡重洋到日本经商，在那里生生。后来林焕文远渡重洋到日本经商

10、，在那里生 下长女英子下长女英子林海音。以后又迁居北京，任邮林海音。以后又迁居北京，任邮 政局科长。政局科长。 爸爸想了想，爸爸想了想，笑笑笑笑说：说：“也许，你的也许，你的 想法更美些。想法更美些。” 我默默地想，慢慢地写，我是多么我默默地想，慢慢地写，我是多么 想念想念 。 冬天快过完了，春天就要来，太阳冬天快过完了，春天就要来，太阳 特别地暧和，暖得让人想把棉袄脱下来。特别地暧和，暖得让人想把棉袄脱下来。 可不是么？骆驼也脱掉它的绒袍子啦！可不是么？骆驼也脱掉它的绒袍子啦！ 它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来， 垂在肚皮底下。垂在肚皮底下。我真想拿把剪

11、刀替它们我真想拿把剪刀替它们 剪一剪，因为太不整齐了。剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人拉骆驼的人 也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也 都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。麻都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。麻 袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清 脆。脆。 我真想拿把剪刀替它们剪我真想拿把剪刀替它们剪 一剪，因为太不整齐了。一剪，因为太不整齐了。 夏天来了，再不见骆驼的影夏天来了，再不见骆驼的影 子，我又问妈：子，我又问妈： “夏天它们到哪儿去？夏天它们到哪儿去？” “谁？谁？” “骆驼呀！骆驼呀！” 妈妈回答不上来了，她说：妈妈回

12、答不上来了，她说： “总是问，总是问，你这孩总是问，总是问，你这孩 子！子！” 妈妈说妈妈说: :“总是问，总是问，你总是问，总是问，你 这孩子这孩子! !”看看这篇文章，林海音都看看这篇文章，林海音都 问了些什么问了些什么? ?她除了问她除了问“夏天骆驼夏天骆驼 到哪儿去了到哪儿去了”还问了什么。还问了什么。 作者在她的作者在她的城南旧事城南旧事这本这本 书当中，也写到了自己书当中，也写到了自己 总是问，总总是问，总 是问是问 的情景。我们来看一看这段话，的情景。我们来看一看这段话， 自己读一读。自己读一读。 “爸，什么叫做贼！爸，什么叫做贼！” “贼？贼？”爸爸奇怪地望着我，爸爸奇怪地望着

13、我，“偷偷 人东西的就叫贼。人东西的就叫贼。” “贼是什么样子？贼是什么样子？” “人的样子呀！一个鼻子俩眼睛。人的样子呀！一个鼻子俩眼睛。” 妈回答着，她也奇怪地望着我：妈回答着，她也奇怪地望着我： “怎么问起这个来了？怎么问起这个来了？” “随便问问！随便问问！” 我说着拿了小板凳来放在妈妈的脚下，妈妈就我说着拿了小板凳来放在妈妈的脚下，妈妈就 赶我：赶我： “去，屋里跟小妹妹玩去，不要在这里打岔。去，屋里跟小妹妹玩去，不要在这里打岔。” 我忍不住又问妈：我忍不住又问妈： “妈，贼偷了东西，他放在哪里去呢？妈，贼偷了东西，他放在哪里去呢？” “把那些东西卖给专收贼赃的人。把那些东西卖给专收

14、贼赃的人。” “收贼赃的人什么样儿？收贼赃的人什么样儿？” “人都是一个样儿，谁脑门子上也没刻着哪个人都是一个样儿，谁脑门子上也没刻着哪个 是贼，哪个又不是。是贼，哪个又不是。” “所以我不明白！所以我不明白！”我心里正在纳闷儿一件事。我心里正在纳闷儿一件事。 “你不明白的事情多着呢！上学去吧，我的傻你不明白的事情多着呢！上学去吧，我的傻 丫头！丫头！” 并不是所有的人都对她的问题有并不是所有的人都对她的问题有 耐心，而且能回答。你看妈妈她怎耐心，而且能回答。你看妈妈她怎 么说的么说的-“你不明白的事情多着呢你不明白的事情多着呢!上上 学去吧，我的傻丫头学去吧，我的傻丫头!” 这所有的问题，当

15、作者中年时再这所有的问题，当作者中年时再 想起来，你觉得她还想问吗想起来，你觉得她还想问吗?为什么？为什么？ 夏天过去，秋天过去，冬天又来了，夏天过去，秋天过去，冬天又来了， 骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬 阳底下阳底下学骆驼咀嚼的傻事学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再，我也不会再 做了。做了。 夏天过去，秋天过去，冬天又来了，夏天过去，秋天过去，冬天又来了， 骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬 阳底下阳底下讨论骆驼铃声的事讨论骆驼铃声的事，我也不会再，我也不会再 做了。做了。 夏天过去，秋天过去，冬天又来了，夏天过去，秋天过去

16、，冬天又来了， 骆驼队又来了，童年却（骆驼队又来了，童年却（ ）。 ，我也不会再我也不会再 做了。做了。 夏天过去，夏天过去， 秋天过去，冬天秋天过去，冬天 又来了，骆驼队又来了，骆驼队 又来了，童年却又来了，童年却 一去不还了。冬一去不还了。冬 阳底下学骆驼咀阳底下学骆驼咀 嚼的傻事，我也嚼的傻事，我也 不会再做了。不会再做了。 回回 可是，我是多么想念童年住在北可是，我是多么想念童年住在北 京城南的那些景色和人物啊！京城南的那些景色和人物啊！ 我还想念着我还想念着 我总是不断地怀想我总是不断地怀想 童年的骆驼队缓缓地走来童年的骆驼队缓缓地走来 踏碎了一地温暖的冬阳踏碎了一地温暖的冬阳 悦耳的铃声打破了旅途的寂寞悦耳的铃声打破了旅途的寂寞 至今还在遥远的梦中回荡至今还在遥远的梦中回荡 童年，我心灵的故乡童年，我心灵的故乡 我总是不断地怀想我总是不断地怀想 那双清澈透明的眼睛那双清澈透明的眼睛 充满了好奇、天真和向往充满了好奇、天真和向往 在冬阳下学着骆驼咀嚼在冬阳下学着骆驼咀嚼 驼背上载满了彩色的疑问与幻想驼背上载满了彩色的疑问与幻想 童年，我心灵的故乡童年，我心灵的故乡 童年，我心灵的故乡童年，我心灵的故乡 我总是不断地怀想我总是不断地怀想 那旧驼绒的袍子是否还需剪裁那旧驼绒的袍子是否还需剪裁 只是那把童年的剪刀只是那把童年的剪刀 连