五年级环境教育下册教案模板.doc

1、五年级环境教育下册教案模板.精品.教学内容第10课?扮靓我们的校园课时数1学习目标让学生感受学校环境的美丽了解学校设施的作用重难点让学生感受学校环境的美丽了解学校设施的作用教学过程一、课程导入引出本节学习内容播放录像或展示图片资料让学生说说都看到了哪些不好的现象？我们周围还有哪些不文明的现象？二、文明行为大家说在我们的班级中也有许多文明的行为接下来我们请每一组的同学来说一说我们班级的文明行为。三、宣读校园倡议书四、教师总结让我们把文明的种子撒遍校园使校园变得更美好、更和谐。教学内容第11课天上的雨水干净吗课时数1学习目标让学生在动手实验中理解雨的形成原因培养他们的动手操作能力和查找资料、与人合

2、作的能力。重难点理解雨的形成原因。教学过程教学过程一、课程导入：本课可从一首儿歌：“天上雨水哪里来？朵朵云儿送过来。云里水滴哪里来？海水蒸发升起来”导入新课使学生对本课学习产生兴趣。二、“开动脑筋”板块教师可利用多媒体课件展示水循环过程示意图结合课本第一段的儿歌让学生对雨水的形成过程有个系统的了解。三、“实践天地”板块教师要引导学生作雨的形成原因实验让学生观察有什么现象。学生做完实验后结合小资料“天为什么会下雨”教师提问：（1）水珠是怎样形成的？（2）为什么会有许多水珠不断滴下来？（3）想一想盘子有什么作用？学生可以以小组为单位展开交流讨论然后全班交流。教师要适时地予以点拨、引导学生得出结论：

3、水蒸气遇到冷盘子就会在上面凝结成水珠。小结：当空气中含的水蒸气较多时水蒸气还会在小水点或小冰晶的表面继续凝结这样小水点或小冰晶就会慢慢增大并逐渐变重了。当小水点或小冰晶大到空气再也托不住时就会向下降落。如果低空的气温大于0时降落的小冰晶就溶化为小水点。这样我们就看到下雨的现象了。教学内容第12课菏泽牡丹花中奥秘课时数1学习目标引导学生认识花的颜色主要是由花瓣里的色素决定的色素的种类多。重难点培养学生动手实验能力和分析问题的能力。教学过程教学过程一、课程导入：本课可以从牡丹花会的视频资料导入。引导学生阅读课文第一段的内容以及结合生活常识找到问题答案。二、“开动脑筋”板块主要是通过让学生观察校园、

4、田野里中正开着的花思考你有哪些发现并填在表格中。三、“探究园地”板块主要是让学生通过查阅资料和课文内容了解牡丹花的颜色很多明白花的颜色是由色素决定的。在学生分组讨论的基础上自主与指导相结合以自主为主。四、“实践天地”板块是做一个花变色的实验其作用是培养学生动手能力的同时给他们一个直观的感性认识使他们知道花的颜色的变化是因为花瓣的里的花青素可以随着酸缄度的变化而变化并使他们初步学会通过实验结果得出结论的方法。五、“齐心协力”板块让学生通过查阅资料和小调查的方法进一步了解牡丹不仅是名贵的观赏花木而且有较高的经济价值。通过比赛的形式看哪个小组搜集的资料多哪个小组搜集的资料全哪个小组总结的好把讨论结果

5、在全班交流及时鼓励做的好的小组和同学。六、“畅所欲言”板块通过查阅资料了解每一种花的不同含义。七、“走出校园”板块课后探究让学生亲自参与调查。教学内容13风给我们带来了什么课时数1学习目标让学生了解风的形成原因重难点让学生明白风给人类带来的益处和灾难并存教学过程教一、先让一位学生朗读开篇语然后老师讲故事激发学生的兴趣因入主题。二、“开动脑筋”板块先向学生介绍风是怎样形成的躺让学生描述经历的各种各样的景象进一步体会对风的认识。学生介绍完后让一名学生总结各种关于风的现象培养学生总结归纳的能力。三、“沉思默想”版块先让学生阅读然后让学生对风的作用分类概括风对自然界、对生物、对人类的重要意义。四、“齐

6、心协力”板块先介绍风力发电是一种清洁的可再生利用的能源再介绍我国的风能资源分布然后让学生阅读“小资料”内容思考并回答如何利用风为人类服务。五、“畅所欲言”板块教师展示台沙尘暴等的图片讲述风也会带来严重灾害让学生思考如何防御风的灾害。并让学生留意天气预报中风的图标了解沙尘天气给人类带来的影响及形成的原因最后老师简单归纳总结。教学内容14当青蛙成为人们的美餐课时数1学习目标认识青蛙的外形了解青蛙主要以什么为食知道青蛙是庄稼的卫士。重难点认识青蛙在大自然食物链中的作用了解保护青蛙的意义。教学过程教学过程一、“开动脑筋”板块结合教材中青蛙的图片采用农谚简单介绍青蛙是人类的朋友、庄稼的卫士。接着转折：当

7、青蛙成为人类餐桌上的美食的时候会是什么结果？二、“畅所欲言”板块通过“开动脑筋”板块中对问题的回答引入“吃和被吃是自然界的普遍现象”介绍这种吃和被吃之间的关系构成了自然界的“食物链”。介绍什么是食物链以及青蛙在它所在的食物链中的地位让学生了解食物链的存在使得青蛙成为益虫成为人类的朋友。让学生多举几个有关食物链的例子加深对捕食关系的认识。三、“齐心协力”板块是本课的重点。介绍了青蛙的食物、青蛙每天消灭害虫数以及青蛙消灭害虫带来的环境效益。同时从反面介绍了果青蛙被大量捕杀对环境带来的损失一方面加大了消灭害虫带来的成本另一方面又因为大量喷洒杀虫剂带来了环境污染。最后让学生仔细思考青蛙的直接价值和间接

8、价值。四、“走出校园”板块建议学生组建一支“护蛙小分队”走进乡村、菜市场宣传保护青蛙的意义。教学内容第15课?黄河为什么会断流课时数1学习目标让学生了解黄河断流的原因以及国家针对黄河断流采取的措施。重难点让学生了解黄河断流给人们造成的危害并让学生思考有什么预防断流的好想法。教学过程教学过一、课程导入：那位学生知道“君不见黄河之水天上来奔腾不息一到海不复一返”是哪位诗人哪首诗中的名句吗？有谁到过黄河边吗？你们印象里黄河是什么样子的？知道黄河和华夏文明的关系吗？然后让学生回答既活跃了课堂气氛也让学生学到了知识。然后教师概括说明黄河的源远流长和对华夏文明的孕育让学生对黄河有个大体了解。“开动脑筋”板

9、块先让学生阅读小资料和图片再思考三个问题这样答案就明确了。然后教师引入“跳进黄河也写不清的谚语让学生讨论交流它的由来引起学生的兴趣同时也暗示了黄河的浑浊为下文做铺垫。二、“畅所欲言”板块教师先让学生阅读小资料和图片然后提出问题：你们听说过黄河断流吗？黄河为什么会断流？然后让学生根据图片分析总结黄河断流的原因。教师鼓励学生积极发言最会让学生把各种原因归纳总结培养学生的分析和总结能力。三、“沉思默想”板块只有一个问题教师在学生分析总结黄河断流的原因的基础上让学生了解黄河断流带来的危害进而思考会对黄河三角洲有什么影响。四、“齐心协力”板块教师顺承提问黄河断流危害巨大那么同学们有什么办法防止黄河断流吗

10、？让学生根据黄河断流的原因思考如何防止黄河断流。教师要鼓励学生积极思考踊跃回答。教师适时指导并多给予肯定。五、“走出校园”板块教师课前布置作业上课展示自己调查了解的相关资料讨论交流。教学内容第16课?博山开元溶洞探秘课时数1学习目标让学生了解博山开元溶洞它的美丽壮观、它的形成原因。重难点让学生了解溶洞旅游资源的珍贵以及它带给人们的赏心悦目的感觉。教学过程一、开篇语用一段优美的语句描述“山东第一洞”博山开元溶洞的神奇和宏伟。“开动脑筋”板块则出世了私服色彩绚丽、千姿百态的石笋、钟乳石、石柱等的图片与开篇语相呼应让学生感受溶洞的神奇美丽然后提问学生溶洞形成的原因让学生思考。二、“沉思默想”板块出示

11、五幅图片介绍石笋、钟乳石、石柱形成的原因让学生感受溶洞旅游资源的珍贵。三、“畅所欲言”板块介绍了山东省其他地方的溶洞资源。四、“齐心协力”板块介绍溶洞资源的珍贵让学生了解保护溶洞资源的重要性和迫切性从自身做起保护溶洞资源。五、“走出校园”板块让学生在有条件的情况下去溶洞实地旅游考察一下感受它的神奇魅力。教学内容第17课?海洋响起蓝色警报课时数1学习目标1、让学生了解海洋知道山东近海概况。2、让学生了解海洋的巨大作用。重难点让学生了解海洋环境问题日益严重了解最近的海洋污染事故。教学过程教学过程一、开篇语用排比的形式向学生简单介绍海洋海洋既是汹涌澎湃、深不可测、深吸万变、令人敬畏的又有着丰富的能源

12、和矿藏。“开动脑筋”板块向学生简单介绍山东省的海洋资源吗然后出示一副山东省的地图让学生根据地图回答山东近海海域有哪些沿海城市有哪些。二、“沉思默想”板块告诉学生海洋是“蓝色聚宝盆”蕴藏着丰富的各类资源有着让人流连忘返的自然景观。三、“畅所欲言”板块出示两幅图片让学生了解海洋环境问题已经越来越严重海洋响起了蓝色警报。四、“齐心协力”板块配合三幅图片让学生知道保护海洋环境刻不容缓我们应该行动起来积极宣传保护海洋环境。五、“走出校园”板块让学生以“保护蓝色家园”为主题组织一次“蓝色家园夏令营”宣传海洋资源号召大家都来保护海洋环境。教学内容第18课?绿色生活是一种责任和行动课时数1学习目标认识到绿色生

13、活是一种责任和行动让学生充分体会“绿色生活”的意义激发他们保护环境的强烈意识。重难点让学生充分体会“绿色生活”的意义激发他们保护环境的强烈意识。教学过程教学过程一、“开动脑筋”板块主要是通过让学生思考我们生活中“人们哪些生活方式使得地球家园黯然失色？”并谈谈自己的看法结合学生调查收集的资料引导学生谈感想让他们对周围的生活方式有个系统的了解。二、“畅所欲言”板块在学生收集、查询已掌握资料的基础上了解绿色生活的5r原则知道绿色生活的含义并根据此思考判断自己的生活方式是否符合“绿色生活”的要求培养他们查询、收集资料的能力。激发他们保护环境的强烈意识。三、“探究园地”板块主要是让学生不能仅停留在对绿色生活理念的认识上要落实到具体的行动中使他们树立“从我做起从现在做起