课题1金刚石、石墨和C60(第2课时)

1、一课一案 创新导学第六单元碳和碳的氧化物第六单元碳和碳的氧化物课题课题1 1 金刚石、石墨和金刚石、石墨和C60（第（第2课时）课时） 一课一案 创新导学学习目标学习目标1.1.能列举几种碳单质并说出它们的化学性质。能列举几种碳单质并说出它们的化学性质。2.2.能判断含氧化合物里的氧被夺去的反应是还原反应。能判断含氧化合物里的氧被夺去的反应是还原反应。学习重难点学习重难点书写碳与金属氧化物的化学方程式。书写碳与金属氧化物的化学方程式。一课一案 创新导学 有一天英国著名化学家戴维去托斯卡纳伯爵的别墅做客有一天英国著名化学家戴维去托斯卡纳伯爵的别墅做客, ,饭后饭后, ,伯爵就问戴维钻石是由什么元

2、素组成的伯爵就问戴维钻石是由什么元素组成的, ,能否做实验给他能否做实验给他看。戴维最擅长做化学实验看。戴维最擅长做化学实验, ,他指着伯爵戒指上的钻石问他指着伯爵戒指上的钻石问:“:“您您能贡献出这颗钻石让我来做实验给您看吗能贡献出这颗钻石让我来做实验给您看吗?”?”伯爵表示愿意伯爵表示愿意, ,但但要求实验必须令人心悦诚服要求实验必须令人心悦诚服, ,否则要戴维折价赔偿。如果你是否则要戴维折价赔偿。如果你是戴维戴维, ,你会怎么做这个实验呢你会怎么做这个实验呢? ?一课一案 创新导学探究问题一探究问题一: :常温下常温下, ,碳能否跟氧气或水反应碳能否跟氧气或水反应? ?1.1.观察课本观

3、察课本P110P110图图6-86-8的古画。小组讨论为什么年代久远的的古画。小组讨论为什么年代久远的古画古画, ,画面基本不变色。画面基本不变色。2.2.利用上面得出的结论分析下面两个现象的原因利用上面得出的结论分析下面两个现象的原因: : 铁路上的枕木铺轨前铁路上的枕木铺轨前, ,将其表面烧焦将其表面烧焦。 钻石恒久远钻石恒久远, ,一颗永流传。一颗永流传。因为古代画家用墨来绘画因为古代画家用墨来绘画, ,墨是由炭黑制成的墨是由炭黑制成的, ,在常温下在常温下, ,单质碳的化学性质具有稳定性单质碳的化学性质具有稳定性, ,所以古画能保存很久都不所以古画能保存很久都不变色。变色。均是因为在常

4、温下均是因为在常温下, ,单质碳的化学性质不活泼。单质碳的化学性质不活泼。一课一案 创新导学探究问题二探究问题二:改变温度改变温度,碳与氧气反应碳与氧气反应碳和氧气反应的生成物与反应物的质量比有关碳和氧气反应的生成物与反应物的质量比有关:(1)碳和氧气的质量比为碳和氧气的质量比为3 8时时,生成物是生成物是 ; (2)碳和氧气的质量比为碳和氧气的质量比为 时时,生成物是生成物是 ; (3)碳和氧气的质量比为碳和氧气的质量比为3 8 之间时之间时,生成物生成物 。二氧化碳二氧化碳3 34 4一氧化碳一氧化碳3 34 4既有二氧化碳又有一氧化碳既有二氧化碳又有一氧化碳一课一案 创新导学探究问题三探

5、究问题三:改变温度改变温度,碳与某些氧化物反应碳与某些氧化物反应观察课本观察课本P110实验实验6-2,完成下列问题。完成下列问题。1.实验装置与加热法制氧气的装置比较实验装置与加热法制氧气的装置比较,相同点是相同点是 , 。不同点是不同点是 。 。 2.实验注意事项实验注意事项:实验前应先实验前应先 ,实验时应注意实验时应注意 ,实验后要先实验后要先 再再 。 反应物均为固反应物均为固体体, ,且需要加热得到气体且需要加热得到气体 加热时加热时, ,碳与氧化铜反应碳与氧化铜反应时加一网罩以集中火焰提高温度时加一网罩以集中火焰提高温度检查装置的气密性检查装置的气密性先预热等先预热等将导管移出液

6、面将导管移出液面熄灭酒精灯熄灭酒精灯一课一案 创新导学3.通过得氧或失氧找出还原剂和氧化剂。通过得氧或失氧找出还原剂和氧化剂。(1)写出碳在高温下能与氧化铜反应的化学方程式写出碳在高温下能与氧化铜反应的化学方程式: 。 (2)反应中碳使氧化铜被还原成铜反应中碳使氧化铜被还原成铜,而碳本身而碳本身 (填填“得氧得氧”或或“失氧失氧”),是是 剂。剂。 (3)反应中氧化铜使碳被氧化成二氧化碳反应中氧化铜使碳被氧化成二氧化碳,而氧化铜本身而氧化铜本身 。(填填“得氧得氧”或或“失氧失氧”),是是 剂。剂。 4.试写出碳还原氧化铁的化学方程式试写出碳还原氧化铁的化学方程式: , 碳还原四氧化三铁的化学

7、方程式碳还原四氧化三铁的化学方程式: 。C+2CuO 2Cu+CO2得氧得氧还原还原失氧失氧氧化氧化2C+Fe3O4 3Fe+2CO23C+2Fe2O3 4Fe+3CO2一课一案 创新导学5.5.各小组讨论应该怎样帮助戴维完成验证钻石组成成分的各小组讨论应该怎样帮助戴维完成验证钻石组成成分的实验。整理出可行的实验方案实验。整理出可行的实验方案, ,写在下面空白处。比较各写在下面空白处。比较各小组的方法小组的方法, ,看哪种方法最好。看哪种方法最好。燃烧燃烧, ,并证明燃烧产物为二氧化碳等。并证明燃烧产物为二氧化碳等。一课一案 创新导学探究问题四探究问题四:改变温度改变温度,碳与某些非金属氧化物的反应碳与某些非金属氧化物的反应1.在烧得很旺的炉子里在烧得很旺的炉子里(产生产生CO2)添上大量的新煤后添上大量的新煤后,温度为温度为什么会降低什么会降低?而且还容易有煤气生成而且还容易有煤气生成?(用化学方程式解释用化学方程式解释) C+CO2 2CO(吸收热量吸收热量)。 2.在烧得很旺的锅炉里添加一些湿煤后在烧得很旺的锅炉里添加一些湿煤后,为什么炉火会越烧越为什么炉火会越烧越旺旺?(用化学方程式解释用化学方程式解释) C+H2O CO+H2。一课一案 创新导学学习小结学习小结碳与氢气的性质比较碳与氢气的性质比较:碳碳氢气氢气常温下常温下化学性质稳定化学性质稳定化学性质稳定