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文档简介

教学目的1.感受故事中好心夸张的手法和含蓄幽默的风格。2.尝试模拟故事中小蜗牛的言语，描画四季的特征。在这幅图中他发现了什么？这么美的风光应该是什么季节呢？他能用一个词来描画春天的特征吗？他觉得妈妈会对孩子说些什么？ 等到小蜗牛爬到小树林里的时候发生了什么变化？那如今这幅图应该是什么季节？他能用一个词来描画夏天的特征吗？假设他是小蜗牛他怎样向妈妈引见他看到的风光？小蜗牛爬呀爬等到去采草莓的时候发生了什么变化？那应该是什么季节？我们平常还可以从什么地方可以看出是秋天呢？他能用一个词来描画秋天的特征吗？假设他是小蜗牛他怎样向妈妈引见他看到的风光？ 小蜗牛爬到小树林时，又发生了什么变化？那这幅图应该是什么季节？他能用一个词来描画夏天的特征吗？假设他是小蜗牛他怎样向妈妈引见他看到的风光？ 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来，它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶儿全变黄了。蜗牛妈妈说：“哦！曾经是秋天了，快去采几只蘑菇回来。 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈 妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶儿全掉了。蜗牛妈妈说：“哦，曾经是冬天了！唉，他就躲在家里过冬吧。

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