二年级数学上册2-5的乘法口诀练习题

1、二年级数学上册2-5 的乘法口诀练习题1、 5 的乘法口诀1 . 利用 5 个 5 个连加的方法，列出有关5 的乘法算式，根据算式编制5 的乘法口诀。2 . 5 的乘法口诀共有9 句，每相邻两句口诀的结果相差5，所得结果个位上的数字不是5，就是0。3 .口诀的编制方法：口诀的前半部分表示相乘的两个数，后半部分是相乘的积。例如：四五二十（四五：相乘的两个数;二十：相乘的积）4 .要点提示：根据五五二十五只能写出一道乘法算式。2、 2 的乘法口诀1. 利用 2 个 2 个连加的方法，列出有关2 的乘法算式，根据算式编制2 的乘法口诀。2. 2 的乘法口诀共有9 句，每相邻两句口诀的结果相差2。3.

2、 要点提示：应用2的乘法口诀计算出的结果都是双数。3、 3 的乘法口诀1. 根据 2 的乘法口诀的编制方法，编制3 的乘法口诀。2. 3 的乘法口诀共有9 句，每相邻两句口诀的结果相差3。3. 要点提示：根据“二二得四”和 “三三得九”都只能写出一道乘法算式。4、 4 的乘法口诀1. 先用数数的方法得出结果，再列乘法算式，根据乘数和结果编制4 的乘法口诀。2. 4 的乘法口诀共有9 句，每相邻两句口诀的结果相差4。3. 要点提示：应用4的乘法口诀计算出的结果也都是双数。5、 2 5 的乘法口诀的应用1 . 运用 2 5 的乘法口诀，可以计算相关的乘法算式。2 .要点提示：要根据问题中所给数的特

3、征，确定使用哪句口诀计算。六、用乘法口诀解决问题1 .学会收集、选择、整理数学信息，利用收集到的数学信息去提出问题和解决问题。2 .要点提示：数学问题由已知条件和问题两部分组成。乘法的认识和乘法口诀（1）认识乘法算式并理解乘法的意义：认识：乘数X乘数年数意义：表示几个相同加数相加的和。乘法与加法的联系：如 3X4=12写成加法算式是：3+3+3+3=12或4+4+4=12;3+3+3+3=12写 成乘法算式是：3X 4=12或4X 3=12。（2）根据具体情境列出乘法算式，并知道算式中各部分的名称：（3）解决相关的简单实际问题：（4）熟记表内乘法口诀：在理解的基础上熟记，会根据一个乘法口诀推出

4、另外的乘法口诀， 如根据 三七二H一 ”可以推出 五七三十五”（阶7比3个7多2个7,也就是在21上再加 14,即 21+14=35。）错误典型：a、 口诀”与读作”混淆：如：3X7=21,读作：3乘7等于21。口诀：三七二H一 （其中的 十”字容易漏掉）练习题1 .把口诀填写完整二三（）一三（）一二（）二二（）三三（)三五（）2. 口算3X3=2 X3=2X2=3 X1 =3+3=1 X2=2X5=3 X2=3.在（）里填上“ + ”,“-”或 “X”1 ( ) 1=23 ()2=12( ) 2=43 ()2=61 ( ) 1=03 ()2=51 ( ) 3=33 ()3=64.看谁算的对（

5、1 ） 一共有多少只小鸟?& at%2） 一共有多少朵花?舞舞舞5.把口诀填完整）二三（）)()得六）得四（）得三6.直接写得数2 X3=3 X3=2 X2=2 X1 =2 X5=1 X2=3X2=3 X5=7.在（）里填上a “ a ” ” “ ”或“=”6X7 ( ) 42+22 X7 ( ) 1420+30()4X6 ( ) 305X7 () 7 X57 X7 ( ) 7+733 .看谁算得快7X2=5X7=6X7=7X5=4 X7=7X7=7X4=6X4=7 X3=2X7=6X6=5X6=6 X5=7X6=3X7=5X5=34 .小红每个星期做7颗五角星，3个星期做多少颗五角星？35 .小红每天做一件好事，4个星期做了几件好事？36 .同学们做队列表演，排成6行，每行7人，共有多少人参加表演？7X7其中男同学有 24人，女同学有多少人？37 .拓展训练7X2+7=() X ()=()7X4=7 X3+ ()7X4=6 X4+ ()7 X5=8 X4+ ()7支。38 .周老师、李老师、王老师每人从粉笔盒里拿走7支粉笔后，盒里还剩下盒里原来有多少支笔？39 .想一想，填一填 X42OXA=12： ()： () O:()40 .把口诀补充完整二八（)三八（)四八（)五八（)六八（)七八（)41 . 口算7