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文档简介
1、2019-2020 年度幼儿园保育员四级业务水平考试试卷B 卷 ( 含答案 )姓名:准考证:单位:题号一二三四五总分得分考试须知:1、考试时间:120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容。单选题(本题共25 小题,每题 1 分,共 25 分)1、体格锻炼的意义,下列哪项是正确的()。A、增强体质,提高抗病能力B 、促进生长发育C 、使小儿神经精神得到发展D 、以上都对2、幼儿一日生活活动主要有()。A、学习B、游戏C、户外活动D、进餐、午睡
2、、入厕3、使用 84消毒液对玩具进行浸泡,浸泡时间应为()。A 10分钟B 5分钟C 1分钟D半分钟4、擦过的地面应()。A、有水迹B、有水C 、无水迹D 、有擦痕5、胡萝卜可以转化为()。A VDBVEC VBlD VA6、同体消毒品的配制程序是()。A放入容器一加水B称量一放入容器加水第1页共11页C称量一放人有刻度的容器一加水D计算称量一放入有刻度的容器一加水至需药量7、保育员道德品行素质首先表现为完善健全的()。A、人格B、心理C 、教育理论D 、情感8、分发餐具的时间是()。A、进餐前 30-40 分钟B、进餐前 10-20 分钟C 、进餐前 20-30 分钟D 、进餐前 5分钟9、
3、幼儿乳牙有多少颗?()。A、20颗 B 、24颗 C、32颗10、消毒剂应放在()。A厕所B方便保育员取放的地方C幼儿拿不到的地方D水池边11、毛巾的消毒方法是()。A洗涤剂洗涤B肥皂洗涤C清水洗涤D煮沸消毒12、教育 ()是幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。A婴幼儿在哭闹时,少吃东西B少说话C婴幼儿在哭闹时,不要让其吃东D婴幼儿少躺在床上吃饭13、婴儿动作的发展是指()和小肌肉动作的发展。A双手动作的发展B腿的动作的发展C大肌肉动作的发展D攀登、钻爬动作的发展14、正确擦屁股的方法是()。A从前向后B从后向前C只擦后部D只擦前部15、同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在(1) 可以满足
4、 (),(2) 有助于幼儿认知能力的发展 ;(3) 有助于发展幼儿的自我意识。A、认识他人B 、认识自己C、认识的发展D、幼儿的心理需要16、幼儿园为孩子分发餐具,依据的原则是()。A节日B.好玩C.与幼儿园教育要求一致D.父母的要求17、盥洗室的窗户应该()敞开。第2页共11页A、避免B、片刻C 、半天D 、全天18、婴幼儿进餐中出现()行为,说明有问题。A、上厕所B 、咬嘴唇C、进餐量突然降低D、吃饭快19、()我国恢复和建立了各级学前教育组织机构,颁布和制定了一系列关于学前教育的指导性文件和法律、法规。A文革期间B十一届三中全会以后C解放后D进, 20世纪 90年代以来20、清洗婴儿身体
5、时,应将肥皂涂抹在()。A、毛巾上B 、保育员手上C 、婴儿身体上D 、婴儿手上21、婴幼儿 ()时说谎为正常现象。A3-4 岁B6-7 岁C89岁D10岁后22、幼儿 ()的发展,是一个从低级到高级,从不完善到完善的漫长而复杂的过程,经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A、记忆B、注意C、思维D、感性23、浸泡毛巾后应()。A、蒸B、煮C、用肥皂搓D、用水泡24、保育员要教育婴幼儿() ,生病时按医嘱按时服药。A、每天吃三次药B、每天吃两次药C 、不自己拿药吃D 、可以自己拿药吃25、保育员的职业特点之一就是集体性,它要求保育员彼此协调,相互宽容,()。A保持距离B参加
6、集体活动C发挥集体的教育力量D共同娱乐填空题(本题共22 小题,每题 1 分,共 20 分)1、煮沸消毒的时间是()分钟,消毒剂消毒浸泡的时间是()分钟。2、当发现室内有毒气、烟雾时,保育员要带领幼儿往()躲避,并用 ()捂住鼻子尽快离开。3、进行心脏挤压术,挤压的部位应在()。第3页共11页4、传染病发生和流行的三个基本环节是()、 ()、 ()。5、幼儿看书绘画时,书本与眼睛距离应保持在()左右。6、保育员接触呼吸道传染病的患儿后,应在室外()、 (),再接触健康孩子。7、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的()要求、 ()要求和注意事项。8、为了保护牙齿,应少吃()及含糖饮料。9、幼儿园常用
7、的通风方式有()和()。10、饭菜保温、保洁的原则是(), ()。11、幼儿园保育员应具备()毕业以上学历,并受过()职业培训。12、缺乏维生素A可患()。13 、幼儿园应根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童(),制定并实施与儿童()相适应的体格锻炼计划。14、保育员可以采用()判断幼儿尿床的具体时问,保育员应在幼儿上床后()分钟检查幼儿是否尿床。15 、幼儿园应根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童(),制定并实施与儿童( 生理特点 ) 相适应的体格锻炼计划。16、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的()、()、()有无异常,皮肤有无 ()及
8、某些传染病的早期表现。17、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是:所需药量=();加水量 =()。18、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。19、进行心脏挤压术,挤压的部位应在()。20、保育员应与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的()、()、 ()、 ()等生活习惯和生活自理能力。判断题(本题共15 小题,每题 1 分,共 15 分)1、()职业的特征包括两个方面:一是谋生手段, 即必需性; 二是职责特定, 即专门性。2、()冬季,婴幼儿的喝水量和夏季一样。3、()让幼儿多通风,这样对幼儿健康有好处。第4页共11页4、()中华人民共和国教师法规定:取得
9、幼儿园教师资格应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。5、()给幼儿吃药不用管什么药都可以混在一起吃。6、()流感常易引起中耳炎、支气管炎、肺炎、心肌炎等合并症,故应及时治疗,加强护理。7、()教师对游戏的指导应有启发性,不能盲目地干涉。8、()班级保教人员的言语举止对幼儿具有示范性,在潜移默化中感染影响着幼儿。9、()只要保育员能像母亲一样热爱孩子就一定能做好保育工作。10、()幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、学习知识等。11、( )婴幼儿一旦发生鼻出血, 用拇指和食指紧紧压住患儿的鼻翼,同时在额头或鼻梁处放上冷毛巾或冰块,一般压迫 5 10分钟即可止血。12、()教育婴幼儿养成良好
10、的睡眠习惯,睡前小便,按时大便。13、()对学前儿童进行科学教育的目的主要是要教给孩子一些粗浅的科学知识。14、()测量体温前,先要检查体温是否在35以下。15、()婴幼儿服药后可以立刻进行剧运动。问答题(本题共6 小题,每题 4 分,共 24 分)1、幼儿心理健康的标志是什么?2、清洁盥洗室卫生的质量标准是什么?3、游戏有哪些特点?第5页共11页4、幼儿如厕集中洗手时,盥洗室的教师三大职责是什么?5、我国学前教育的根本任务是什么?分析题(本题共2 小题,每题 8 分,共 16 分)1、幼儿园的集体保教原则是什么?2、结合自身实际工作,谈谈保育员在配合室外教育活动过程中应注意哪些问题?第6页共
11、11页试题答案单选题(本题共25 小题,每题 1 分,共 25 分)1、 D2、 D3、 C4、 C5、 D6、 D7、 A8、 C9、 A10、 C11、 A12、 C13、 C14、 A15、 D16、 C17、 D18、 C19、 B20、 B21、 B22、 C23、 C第7页共11页24、 C25、 C填空题(本题共22 小题,每题 1 分,共 20 分)1、答案: 15 30; 10 152、答案:低处、湿毛巾3、胸骨偏下方4、传染源、传播途径、易感人群5、一尺6、答案:晒太阳、吹吹风7、答案:纪律、卫生8、各种甜食9、答案:自然通风、人工通风10、答案:冬季保温,夏季散热11、初
12、中 ,幼儿保育12、夜盲症13、良好的卫生习惯,生理特点14、答案:渐进推测法、4015、良好的卫生习惯16、答案:精神状态、面色、咽部、皮疹17、答案:欲配制浓度欲配制数量原药含量配制数量一所需原药量18、日光、空气和水19、胸骨偏下方20、饮食、睡眠、盥洗、排泄判断题(本题共15 小题,每题 1 分,共 15 分)1、第8页共11页2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题(本题共6 小题,每题 4 分,共 24 分)1、答:( 1)智力发展正常; (2)情绪稳定,情绪反应适度; ( 3)乐于与人交往,人际关系融洽;(4)行为统一和协调; ( 5)性格特征良
13、好。2、答:( 1)清洁通风,水池下水道处无头发、污物,地面无积水、无污渍及垃圾堆物,门窗框、镜、灯、柜清洁干净;( 2)消毒水等物放在幼儿够不着的地方;( 3)便池、马桶及时冲洗,无尿硷、无臭、无苍蝇。3、答:( 1)游戏是人们的一种轻松愉快的活动;( 2)游戏是人们的一种自愿和自由的活动;( 3)游戏是人们的一种假想活动;第9页共11页( 4)游戏具有社会性。 =4、答案: 防止意外事故的发生。 帮助幼儿提裤卷袖。 督促幼儿正确洗手、擦手,正确使用毛巾。在盥洗室的教师必须等最后一名幼儿洗完手后方可离开。5、答:为幼儿一生的发展打好基础。分析题(本题共2 小题,每题 8 分,共 16 分)1、答:( 1)培养小儿良好的心理和身体素质;( 2)集体教育与个别教育相结合;( 3)根据小儿高级神经活动兴奋强于抑制的特点安排活动;( 4)坚持正面教育,积极启发诱导;( 5)适应小儿个别差异,尊重小儿个性,给于较充分的活动自由;( 6)成人要做小儿的榜样;( 7)革新抚养方式,重视小儿独立性的培养;( 8)根据小儿的不同年龄需要,合理安排生活制度;( 9)为小儿创造良好生活环境;( 10)幼儿园
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