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文档简介

1、大班美术：牙膏和牙刷教学设计Large class art: toothpaste and toothbrush teachi ng desig n缩订：J inTai Co 11 ero大班美术：牙膏和牙刷教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整

2、及打印。大班美术：牙膏和牙刷日期活动名称美术：牙膏和牙刷执教者活动目标1、能用图形组合的形式表现一些洗漱用品，并能用重叠的绘画方法进行表现。2、知道保护牙齿和清洁口腔的方法。环境创设示范画、记号笔、蜡笔、绘画纸重点与难点能用图形组合的形式表现一些洗漱用品，并能用重叠的绘画方法进行表现活动过程：一、活动导入1、看看图片上上有什么？2、我们什么时候会用到他们？为什么要用？3、使用牙膏和牙刷，可以使我们的口腔保持干净，并能保 护我们的牙齿。所以我们每天要坚持刷牙，保护牙齿。二、欣赏示范画1、拿图片上的这些牙膏牙刷是怎么放？谁放在前面谁放在 后面？2、孩儿面放在杯子的前面，牙膏牙刷放在杯子里，拿我们

3、画画的时候，应该先画什么呢？为什么？3、在物体重叠的时候，我们要先画放在前面的物品，在画 后面的物品。4、今天请小朋友也来画一幅牙膏和牙刷好吗？三、幼儿创作要求：1、鼓励幼儿大胆地绘画作品，并表现出重叠。2、提醒幼儿用相近色涂色，并注意选背景色的选色。四、欣赏作品价值你画了什么洗漱用品？他们是怎么放的？分析：第一环节是根据幼儿的生活经验介绍牙刷牙膏的用处，引导 幼儿知道每天坚持刷牙能保护保持和清洁口腔。第二环节是通过欣赏示范画，知道示范画中物品的摆放方 法，并引导幼儿指导重叠绘画的表现方法。为幼儿创作做铺垫。第三环节是幼儿创作，教师根据幼儿的个别情况进行指导， 重点引导幼儿表现重叠的方法。第四环节是

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