初二物理上册知识点

1、初二物理上册知识点（人教版）第一章声现象基础知识回声测距离：2s=vt第一节：声音的产生与传播一：声音的产生重点定义：1声是由物体的振动产生的2 振动可以发声要点：1 一切发声的物体都在振动2 声音是由物体的振动产生的3 发生物体的振动停止，发生也停止疑点：1 一切正在发声的物体都在振动，固体，液体，气体都可以因振动而产生声音。2振动停止，发生也停止”不同于 振动停止，发生也消失振动停止，只是不再发声, 但是原来所发出的声音还会存在并继续向外传播。二：声音的传播重点定义：1声的传播需要介质2声以波的形式传播，这种波叫声波要点：1能够传播声音的物质叫做介质2声音的介质有：固体，气体，液体3真空不

2、能传声重点：声音以波的形式向外传播。因为物体的振动，物体两侧的空气就形成了疏密相间的波动向远处传播，这就是声波三：声速和回声重点定义：声传播的快慢用声速描述，它的大小等于声在每秒内传播的距离。声速的大小跟介质 的种类有关，还跟介质的温度有关。要点：1声音在单位时间内传播的距离叫做声速2声速与介质的种类有关。一般在固体中传播最快，其次是液体，在气体中传播最慢3声速与节制的温度有关。一般在气体中，温度越高，声速越快4声音在传播过程中，碰到障碍物后被反射回来，人们能够与原生区分开，这样反射回来的声波就是回声。重点：声音在15c的空气中的传播速度是 340m/s拓展：1分辨原声与回声的条件：回升到达人

3、耳的时间比原声晚0.1s以上；声源距离障碍物至少有17m远2回声的作用：加强原声；回声定位；回声测距3回声测距离：2s=vt第二节：我们怎样听到声音一：怎样听到声音重点定义：在声音传递给大脑的整个过程中，任何部分发生障碍，人都会失去听觉。但是如果只是传导障碍，而又能够想办法通过其它途径将震动传递给听觉神经，人也能够感知声音要点：1人耳的构造：外耳（耳廓，外耳道）中耳（鼓膜，听小骨）内耳（半规管，前庭，耳蜗）2听到声音的途径：物体振动一介质一鼓膜或头骨一听觉神经一产生听觉难点：如果传导声音的鼓膜和听小骨发生损伤，就会使听力下降，叫做传导性耳聋，但还可以通过其它途径将振动传给听觉神经，人可以继续听

4、到声音； 如果耳蜗，听觉中枢或与听觉有关的神经受到损害，听力会降低，甚至是丧失，叫做神经性耳聋，一般不可治愈。拓展：听到声音的条件：听觉系统正常；物体的振动频率达到人耳的听觉范围；声音有足够的响度；有传播的介质二：骨传导和双耳效应重点定义：声音通过头骨，颌骨也能穿到听觉神经，引起听觉。科学中把声音的这种传导方式叫做骨传导要点：骨传导的途径：物体振动一声波一头骨或颌骨一听觉神经重点：双耳效应产生的条件：对同一个声音，两只耳朵感受到的强度大小不同；对同一个声音，两只耳朵感受 到的时间先后不同；对同一个声音，两只耳朵杆受到的振动步调也不同第三节：声音的特性一：音调重点定义：1物体振动的快，发出的音调

5、就高；振动的慢，发出的音调就低2每秒内物体振动的次数 一频率来表示物体振动的快慢。频率决定声音的音调。频率 的单位是赫兹，简称赫，符号为 hz3频率高于20000hz的声音为超声波；低于 20hz的声音为次声波疑点：1音调是指声音的高低，也就是平常我们说的声音的粗细，不是声音的大小，也不是 声音的音色。2在相同的介质和温度中，频率不同的声音传播速度相同。拓展：音调的高低与什么有关？音调的高低跟发声体的形状，尺寸和所用的材料的性质等多种因素有关。二：响度重点定义：1声音的强弱（大小）叫做响度2物理学中用振幅来描述物体振动的幅度。物体的振幅越大，产生声音的响度越大。要点：1物理学中响度指声音的强弱

6、，生活中指人耳感受到的声音的大小。2人耳感受到的物体的响度与距离发声体的远近有关。重点：1响度与声源的振幅有关，振幅越大，响度越大；与人到声源的距离有关，距离越大, 响度越小。2音调和响度是根本不同的两个特性，毫无关系。三：音色重点定义：1频率的高低决定声音的音调，振幅的大小决定声音的响度。2不同发声体的材料，结构不同，发出声音的音色也就不同。要点：音色是指声音的品质，即音质。拓展：人的音色会随年龄的增长，以及饮食，健康的因素而变化。锻炼可以保持优美的音色。第四节：噪声的危害和控制一：噪声的来源重点定义：o1从物理角度来说，噪声是发声体作无规则振动时发出的声音；从环保角度来说，凡 是妨碍人们正

7、常休息，学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。2噪声的波形无规律且杂乱。难点：乐音和噪声的根本区别在于：乐音是由发声体规则振动产生的，波形是规则的；噪声是由发声体不规则振动产生的，波形杂乱无章。二：噪声的等级的划分重点定义：1人们以分贝（符号是 db）为单位来表示声音强弱的等级。人的听觉是20hz-20000hz。0db :人刚能听到最微弱的声音。3040db :较为理想的安静环境，为了保证休息和睡眠，声音不能超过50db ,为了保证工作和学习，声音不能超过70db ,为了保护听力，声音不能超过90db 。2声音从产生到引起听觉的三个阶段：声源的振动产生声音；空气等

8、介质的传播；鼓膜的振动拓展：噪声的危害可分为哪几类？造声的危害可分为生理危害，心里危害和物理危害。不太强的噪声，使人感到厌烦；比较强的噪声，使人感到刺耳难受， 时间久了会引起噪声性耳聋，还会引起心律不齐， 血压升高，消化不良等症状；更强的噪声，几分钟时间就会使人头晕，恶心，呕吐，像晕船似的；极强的噪声还会影响胎儿的发育，妨碍儿童的智力发展，甚至是直接造成人和动物的死亡。o三：控制噪声重点定义：控制噪声的三个方面：防止噪声产生；阻断噪声的传播；防止噪声进入耳朵要点：消声（从声源出）；吸声（在传播过程中减弱）；隔声（在人耳处减弱）第五节：声的利用一：声与信息要点：1回声定位2声纳测距，探测鱼群疑点

9、：声的概念比较广，包括超声，次声等；声音则指人而能够感受到的声重点：声音可以传递信息难点：用超声波可以准确地获得人体内部疾病的信息，这就是b超”。用超声波检查身体时，由于人体各部分器官对声波的反射情况不同，利用计算机图像显示设备，可以清楚地将人体内部器官的结构显示在屏幕上，根据图像，医生很快就可以找出病灶所在的位置了，超声波探查对人体没有伤害。这一点不同于x光”二：声与能量要点：物体的振动一产生声波一将能量传递出去一声波能传递能量重点：超声波可以用来清洗精密的机械；外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石。第二章 光现象基础知识1 .光源：自身能够发光的物体。太阳是自然光源，电灯、烛焰是人造

10、光源。月亮和 所有的恒星不是光源。2 .光在同种均匀的介质中沿直线传播。能解释影子的形成和小孔成像。3 .真空中的光速是宇宙中最快的速度，用字母c表示：c=3 x108 m/s 光在水中的速度约是真空中的3/4在玻璃中光速为真空中 2/34 .光遇到水面，玻璃以及其他许多物体的表面都会发生反射。光的反射遵守反射规律。（1）反射光线、入射光线和法线在同一平面内（2）反射光线、入射光线分居法线两侧（3）反射角等于入射角5 .在反射现象中，光路可逆。反射分为镜面反射和漫反射。镜面反射：表面光滑，平 行光线入射，反射光线还是平行的。漫反射：表面粗糙，平行光线入射，反射光线向四面八 方。6 .光从一种介

11、质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫光的折射。发 生折射时，同时一定也发生发射。折射现象中光路也是可逆的。7 .光从空气斜射入水或者其它介质中时，折射光线向法线方向偏折。光的折射定律： 三线共面，两线分侧，两角不等（空气中角大些）折射现象：钢笔错位、池水变浅、水中叉 鱼、海市蜃楼等8 . 一束白光（太阳光）通过三棱镜分解成为红橙黄绿蓝靛紫七色光的现象叫做光的色 散。说明白光不是单色光，而是各种单色光组成的复合光。彩虹是太阳光被水滴色散而成。9 .光的三原色：红、绿、蓝 颜料三原色：青、黄、品红透明物体的颜色有通过它的色光决定，不透明物体的颜色由它反射的色光决定。10、红外线位于红

12、光以外，一切物体都在不停地发射红外线，物体温度越高，辐射的 红外线就越多，物体辐射红外线同时也在吸收红外线。红外线作用：热作用：加热食物 热谱图诊病 红外遥感：地球勘测、寻找水源、监视森林火灾 等遥控：电视机、空调等11.紫外线位于紫光以外，太阳光是天然紫外线的重要来源。臭氧可以吸收紫外线， 避免过量的紫外线对人体伤害。紫外线作用：杀菌：医院的紫外线灯紫外线的荧光效应： 验钞机、防伪适当的紫外线照射有利于人体合成维生素d,促进身体对钙的吸收，对人体骨骼生长和健康有好处。第三章透镜及其应用1 .中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜，边缘厚中间薄的透镜叫凹透镜。通过光心的光线不 改变传播方向。2 .凸透镜有

13、两个实焦点，焦点到光心距离叫做焦距。凹透镜有两个虚焦点。3 .凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。4 .三条特殊光线：过光心的光线不改变传播方向。平行于主光轴的光线经折射后 过焦点，对凹透镜来说，它的焦点是虚焦点，是折射光线的反向延长线过焦点过焦点的光 线经折射后与主光轴平行。对凹透镜来说是虚焦点，是入射光线的正向延长线过焦点。5 .照相机的镜头是个凸透镜，调焦环的作用是调节镜头到胶片的距离，拍近景时，镜 头往前伸，拍远景时，镜头往后缩，光圈控制进入光的多少，快门控制暴光时间。6.u2f倒立缩小实照相机u=2f倒立等大实fu2f 倒立放大实投影仪u=f不成 像uf正立放大虚放大镜一倍焦距分虚实，两倍焦距分大小，实倒虚正来成像，像的大小像距定，像儿跟着物 儿跑。7 .眼睛好象一架照相机，晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏。明视