初三数学第一轮复习教案新部编本4

1、精品教学教案设计| excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第一学期任教学科:任教年级:任教老师:xx市实验学校精品教学教案设计| excellent teaching plan初三数学第一轮复习教案代数部分第四章：列方程（组）解应用题教学目的：1、掌握列方程（组）解应用题的步骤：审、设、列、解、答；2、会分析等量关系，正确列出方程（组）解应用题；3、会根据应用题的实际意义检查求得的结果是否合理；4、通过列方程（组）解应用题，提高学生逻辑思维能力和分析问题，解决问题的能力及数学意识。知识点：一、列方程（组）解应用题的一般步骤1、审题：2、设未知数；3、找出相

2、等关系，列方程（组）；4、解方程（组）；5、检验，作答；二、列方程（组）解应用题常见类型题及其等量关系；1、工程问题（1）基本工作量的关系：工作量=工作效率x工作时间（ 2）常见的等量关系：甲的工作量+ 乙的工作量=甲、乙合作的工作总量（ 3）注意：工程问题常把总工程看作“1 ” ，水池注水问题属于工程问题2、行程问题（1）基本量之间的关系：路程 =速度x时间（ 2）常见等量关系：相遇问题：甲走的路程+ 乙走的路程=全路程追及问题（设甲速度快） ：同时不同地：甲的时间 =乙的时间；甲走的路程-乙走的路程=原来甲、乙相距路程同地不同时：甲的时间 =乙的时间 时间差；甲的路程二乙的路程3、水中航行

3、问题：顺流速度 =船在静水中的速度 +水流速度；逆流速度=船在静水中的速度水流速度4、增长率问题：常见等量关系：增长后的量=原来的量+增长的量；增长的量=原来的量x （ 1+增长率）；5、数字问题：基本量之间的关系：三位数二个位上的数+十位上的数x 10+百位上的数x 100三、列方程解应用题的常用方法1、译式法：就是将题目中的关键性语言或数量及各数量间的关系译成代数式，然后根据代数之间的内在联系找出等量关系。2、线示法：就是用同一直线上的线段表示应用题中的数量关系，然后根据线段长度的内在联系，找出等量关系。3、列表法：就是把已知条件和所求的未知量纳入表格，从而找出各种量之间的关系。4、图示法

4、：就是利用图表示题中的数量关系，它可以使量与量之间的关系更为直观， 这种方法能帮助我们更好地理解题意。例题：例1、甲、乙两组工人合作完成一项工程，合作 5天后，甲组另有任务，由乙组再 单独工作1天就可完成，若单独完成这项工程乙组比甲组多用2天，求甲、乙两组单独完成这项工程各需几天？分析：设工作总量为 1,设甲组单独完成工程需要x天，则乙组完成工程需要 （x+2）天,等量关系是甲组 5天的工作量+乙组6天的工作量=工作总量解：略例2、某部队奉命派甲连跑步前往 90千米外的a地，1小日45分后，因任务需要，又1增派乙连乘车前往支援，已知乙连比甲连每小时快28千米，恰好在全程的 处追上甲连。3求乙连

5、的行进速度及追上甲连的时间分析：设乙连的速度为v千米/小时，追上甲连的时间为t小时，则甲连的速度为（vn8）千米/小时，这时乙连行了 （t ，）小时，其等量关系为：甲走的路程=乙走的路程=304解：略例3、某工厂原计划在规定期限内生产通讯设备60台支援抗洪，由于改进了操作技术；每天生产的台数比原计划多50%,结果提前2天完成任务，求改进操作技术后每天生产通讯设备多少台？分析：设原计划每天生产通讯设备x台，则改进操作技术后每天生产x （1+0.5）台,等量关系为：原计划所用时间改进技术后所用时间=2天解：略例4、某商厦今年一月份销售额为60万元，二月份由于种种原因，经营不善，销售额下降10%,以

6、后经加强管理，又使月销售额上升，到四月份销售额增加到 四月份平均每月增长的百分率是多少？分析：设三、四月份平均每月增长率为 x%,二月份的销售额为 月份的销售额为二月份的（1+x）倍，四月份的销售额又是三月份的（ 份的销售额为二月份的（1+x） 2倍，等量关系为：四月份销售额为96万元，求三、60 (1 -10%)万元,1+x）倍，所以四月=96万元。解：略例5、一年期定期储蓄年利率为 2.25%,所得利息要交纳20%的禾i息税，例如存入一年 期100元，到期储户纳税后所得到利息的计算公式为：税后利息=100 2.25% 100 2.25% 20% 100 2.25%(1 20%)已知某储户存下一笔一年期定期储蓄到期纳税后得到利息是450元，问该储户存入了多少本金？分析：设存入x元本金，则一年期定期储蓄到期纳税后利息为2.25%（1-20%）x元，方程容易得出。例6、某商场销售一批名牌衬衫，平均每天售出20件，每件盈利40元，为了扩大销售，增加盈利，减少库存，商场决定采取适当的降低成本措施，经调查发现，如果每件衬衫每降 价1元，商场平均每天可多售出2件。若商场平均每天要盈利1200元，每件衬衫应降