东兰县语言文字工作自评报告分解汇编

1、 东兰县地处桂西北、 云贵高原南缘、红水河 中游。东傍金城江区， 西界凤山县，南靠大化、 巴马县，北邻南丹、天 峨县，离自治区首府南 宁市308公里，距河池市 金城江区130公里。全县 共有14个乡镇149个行政 村（社区），总人口30 万人，有壮、瑶、苗、 侗等少数民族25.24万人， 其中壮族占85%，农村人 口25.6万。 东兰是全国著名的革命老 区，是广西农民运动的发祥地、 百色起义的策源地、右江革命 根据地的腹心地，是邓小平、 张云逸、韦拔群领导右江土地 革命的指挥中心，是为新中国 成立作出突出贡献的人民英模 韦拔群的故乡，也是韦国清、 韦杰、覃健、韦祖珍、覃仕冕 等五位共和国开国将

2、军的故乡。 东兰是中国板栗之乡、三 乌鸡之乡、铜鼓之乡、生态之乡， 是全国“东桑西移”基地、全国 异地养老基地、全国青少年教育 基地、广西中药材生产基地、广 西爱国主义教育基地、广西党员 干部教育基地。 近年来，东兰人民在历届县委、县政府的正确领导下， 克难攻坚，开拓进取，全县经济社会得到快速发展，文化教 育事业蒸蒸日上，焕发出无限的生机与活力，逐步迈上了科 学发展的振兴之路。 发展离不开交流，交流离不开语言文字。随着我县经济社会 的快速发展，语言文字工作的重要性日益凸显。2008年以来，我 县以创建国家三类城市语言文字工作为契机，认真对照广西国 家三类城市语言文字工作评估标准和广西国家三类城

3、市语言 文字工作评估实施细则要求，扎实开展自查自评工作，实现了 语言文字工作管理机构和专业队伍从无到有，语言文字工作范围 由教育系统拓展到各行各业，语言文字工作方式从一般宣传教育 走上社会化、规范化、法制化管理的良性发展轨道。今年年底， 我县的语言文字自查自评工 作基本完成，语言文字工作 已经基本实现“普通话初步 普及，汉字应用基本规范” 的目标，中华人民共和国 国家通用语言文字法在我 县得到了有效的贯彻和落实。 现将我县语言文字工作开展 情况汇报如下： 1 1市语委关心，亲临指导。市语委关心，亲临指导。市 语委领导对我县创建国家三类城市语 言文字工作给予大力支持，2012年3 月22日，河池

4、市教育局副调研员韦东、 时任河池市语委办主任覃新华、普通 话水平测试站副站长陆兴群老师到我 县检查指导迎评工作进展情况。2012 年11月19至21日，河池市教育局副局 长覃春华和市语委办主任黎敏等领导 再次到我县指导开展语言文字达标创 建预评工作，并提出许多宝贵意见， 为我县语言文字达标创建工作指明了 方向。 一、主要工作措施一、主要工作措施 （一）领导重视、经费到位（一）领导重视、经费到位 2 2县领导重视，率先垂范。县领导重视，率先垂范。我县高度重视语言文字达 标创建工作，将推广普通话、推行规范汉字作为加强城区 管理、提高城区品位、树立城区形象、提高居民素质、促 进经济社会和谐发展的重要

5、举措，纳入城区文明建设和综 合管理总体规划等各项工作中。县委常 委、宣传部部长、县人民政府副县长、 县语言文字工作委员会主任罗荣辉多次 深入县直单位调研，部署迎评工作，并 分别在今年2月和10月组织召开了由50 个单位分管领导及联络员参加的全县语 言文字工作“达标创建”迎评动员会和 推进会，对迎评工作进行了全面动员和 再部署。在今年9月份的普通话测试中， 罗荣辉等县领导率先垂范，主动参加测 试，带动全县505名公务员完成测试任 务。 3 3创建经费到位，保障有力。创建经费到位，保障有力。我县将语言文字工作经费 列入年度财政预算，自创建工作启动以来，县政府先后拨款15 万元作为启动经费，为语委办

6、配置了电脑、打印机、文件柜等 必要办公设备。各成员单位自筹资金达10万元投入语言文字评 估工作，用于标语、广告、板报和材料的制作等，保障“达标 创建”工作顺利推进。 我县高度重视语言文字工作管 理网络建设，于2008年11月成立了 东兰县语言文字工作委员会，并结 合工作需要，及时调整充实工作委 员会成员，主任由县委常委、宣传 部长、分管语言文字工作的副县长 担任，成员由县委宣传部、县教育 局、县财政局、县工商局、县住建 局、县广电局、县人社局等33个部 门领导担任。县语言文字工作委员 会办公室（以下简称“语委办”） 设在教育局，安排有省级普通话测 试员、中学高级教师、县教研室工 作人员等兼职工

7、作人员5人。 （二）建立网络、机制健全（二）建立网络、机制健全 同时，根据工作需要，设立了东兰县普通话培训测试点， 配有兼职工作人员2名，确保了我县语言文字日常工作的正 常开展。各成员单位也相应成立了语言文字工作领导小组 和国家三类城市语言文字工作迎评领导小组，加强对创建 工作的领导。县迎评工 作领导小组还建立了语 言文字联络工作机制， 县语委成员单位、有关 部门和城区中小学各设 置一名语言文字工作联 络员，为语言文字工作 的开展和信息沟通提供 横向和纵向联系，形成 齐抓共管的工作格局， 为迎评工作提供强有力 的组织保证。 我县充分整合 资源，不断强化宣 传工作，做到常规 宣传经常抓，特色 宣

8、传重点抓，营造 了良好的语言文字 工作环境，扩大了 语言文字工作影响 力，提高了市民对 语言文字规范化工 作的知晓度、认同 度、支持度和参与 度。 （三）大力宣传、氛围浓厚（三）大力宣传、氛围浓厚 1 1做好新闻媒体造势。做好新闻媒体造势。我县新闻媒体经常宣传语言文 字相关政策法规，刊播语言文字公益广告，电视台精心制作 了说普通话，写规范字，做文明人等专题广告，县广播 新闻中心播放迎评动员大会、联络员培训会、迎评推进会等 相关内容。今年以来， 东兰鼓乡之声、东兰 党建网、东兰教育信 息网和开设的东兰县 语委办邮箱及时发布 语言文字有关信息， 为广大群众提供一个 政策咨询、培训指导 和学习交流的

9、平台， 对全县语言文字工作 的开展起到了很好的 推动作用。 2 2强化特色活动助推。强化特色活动助推。为增强人们语言文字规范化意识， 县语委办主动搭建平台，加大宣传力度，开展丰富多彩的宣传 活动。如2009年11月县政府在“纪念韦拔群诞辰115周年活动” 中举行了全县书画比赛；2010年5月县语委办协同县委宣传部 组织青少年以“历史的选择”为主题的讲故事和演讲比赛。 2010年6月东院小学举行诵读经典诗文课题研究结题汇报 晚会；2011年9月县教育局组织举行东兰县小学数学教师教学 技能大赛；2012年5月县语委办组织东兰县各中小学千余名学 生走上街头开展了“啄木鸟查错纠错”活动，查出错字别字、

10、 繁体字、二简字100多个，不规范用字27处，其中三弄小学还 开展以“祖国，我爱你”为主题的语言文字“啄木鸟行 动100分”竞赛。 2012年9月县教育局组织举行“东兰县小学语文教师美文 诵读比赛”，并于10月24选派6人代表队参加市级比赛获一等 奖。这些活动都把使用普通话演讲和授课、规范汉字书写等 作为比赛的重要评分项目，有效提升了人民群众说好普通话、 写好规范字水平。 3 3加强环境氛围渲染。加强环境氛围渲染。为 营造浓厚氛围，县语委办在主要 街道曲江路和县文化中心广场设 置了3块大型永久性宣传牌。城 区各单位制作墙面提示标语牌和 永久性标语牌共900多块。全县 各语委成员单位、县城中小学

11、校、 幼儿园都分别出版语言文字专题 宣传板报，各单位各学校门口和 主要街道都悬挂有语言文字的宣 传横幅、标语，办公区域张贴宣 传画报，办公桌面摆放宣传台卡 等等，使宣传工作渗透到了各个 层面，让中华人民共和国国家 通用语言文字法等有关法律法 规深入人心。 1 1开展普通话培训与测试。开展普通话培训与测试。 一是加强全县中小学教师普通话一是加强全县中小学教师普通话 培训与测试。培训与测试。2002年以来，教育 系统连续6次组织教师参加普通话 培训与测试，目前中小学教师的 普通话培训与测试工作已基本完 成，全县2466名专任教师中，普 通话水平等级达到二级乙等以上 水平438人，合格率63.4%。

12、其中， 我县幼儿园教师普通话水平合格 率高达90.5%，全园42名教师中有 38名教师普通话水平达二级乙等 以上；东兰高中149名教师中，有 121名教师普通话水平达二级乙等 以上，合格率为81.2%。 （四）强化测训、成效显著（四）强化测训、成效显著 二是开展国家公务员、新闻媒体和公共服务行业从业人二是开展国家公务员、新闻媒体和公共服务行业从业人 员普通话培训测试。员普通话培训测试。今年2月，我县下发了关于在全县公 务员、教师和公共服务行业从业人员中开展普通话培训与测 试工作的通知（兰办发201222号），启动了全县公务 员、新闻媒体和公共服务行业从业人员普通话培训测试工作。 县语委办分11

13、个 批次分别对县政 府办、东兰镇政 府、县教育局、 县广电局、县法 院、县公安局等 50个县直单位的 公务员和公众服 务的窗口单位工 作人员进行了普 通话水平测试培 训。 全县1167名公务员中，共有987人参加培训，培训率为84.5%。 9月28日至29日，全县公务员、公共服务行业从业人员、教 师等共790人参加在东兰高中普通话水平测试点的普通话水 平测试，占应测试人数的67.7%。其中，县公安局162名工作 人员全部报名 参加培训和测 试，以积极的 姿态展示“说 普通话、做文 明人”的新警 员形象，把推 广普通话和使 用规范汉字作 为开展岗位练 兵活动的一项 重要内容。 2 2开展联络员培

14、训。开展联络员培训。2012年2月29日，县语委办组织城 区党政机关、学校、新闻媒体及公共服务行业等78家单位联 络员参加的培训会，深入学习东兰县实现国家三类城市语 言文字工作达标实施方案，并进行规范汉字知识培训和档 案建设培训，有效提高了联络员的语言文字工作能力，为迎 接评估工作奠定了良好的基础。 3 3开展规范汉字知识培训。开展规范汉字知识培训。2012年7月8日，县语委 办、县工商局联合举办全县从事广告经营的企业、个体户 共38人进行为期一天的广告制作业文字规范化培训，从源 头上有力遏制了不规范广告的出现，净化了语言文字的环 境。 （五）突出重点、全面发展（五）突出重点、全面发展 在全县

15、语言 文字工作中，我 们突出了党政机 关、学校、新闻 媒体和公共服务 行业四个重点领 域，充分发挥他 们的优势，以点 带面，促进我县 语言文字工作的 全面发展。 1 1强化党政机关的引领作用。强化党政机关的引领作用。党政机关把推进语 言文字规范化工作作为提高依法行政水平的重要措施列 入管理目标，积极建章立制，坚持规范管理。县委办、 县人大办、县 政府办、县政 协办始终坚持 强化办公室人 员语言文字水 平，大力倡导 日常工作中使 用普通话，严 格规范文件收 发程序。 县委办公室、县人民政府办公室联合印发了关于在全县公务 员、教师和公共服务行业从业人员中开展普通话培训和测试工 作的通知（兰办发20

16、1222号），要求对全县公务员和参 照管理事业单位工作人员进行普通话培训测试，并多次组织全 县机关事业单位办公 室人员培训学习，不 断提高各单位办公室 人员的语言文字水平。 县人社局和县教育局 把新录用教师的普通 话等级作为聘用的必 要条件。县市政、工 商等部门积极配合县 语委办对街道不规范 用字进行督查整改。 2 2强化学校的主阵地作用。强化学校的主阵地作用。我县高度重视教育系统在全社 会加强语言文字工作规范化、标准化建设中的基础作用，对学 校语言文字工作常抓不懈。县语委和县教育局联合印发关于 加强学校语言文字工作规范化的实施意见，要求学校的名称 牌、指示牌、标语牌、公告栏、板报和印刷物、公

17、文和试卷， 以及教师的教案、批改作业、评语等用字都必须做到规范正确。 各学校把语言文字工作纳入 日常管理和业务考核之中， 把“说普通话、写规范字” 作为教师的基本功之一进行 考核督查，把语言文字工作 作为素质教育纳入培养目标、 管理常规、基本功训练，渗 透到德、智、体、美和社会 实践等各项教育教学活动中。 在每年推普周、传统节日、重大节日积极组织开展经典诗文 诵读、书法比赛、演讲比赛等活动，城区9所学校还举办图文 并茂墙报、板报和宣传栏，设置永久性宣传牌，为广大师生 说普通话、写规范字搭建了广阔的平台。自市级创建语言文 字规范化示范校以 来，我县民族中学、 东院小学、县幼儿 园等3所学校通过宣

18、 传发动、调研评估、 复查验收，已成为 河池市语言文字规 范化示范学校，正 在向省级示范学校 的目标迈进。 3 3强化新闻媒体的示范作用。强化新闻媒体的示范作用。新闻媒体是语言文字 工作的窗口，我县新闻工作者以推进语言文字规范化工 作为己任，积极发挥自身示范作用。县广电局严格执行 三级审稿制度，严把广播电视稿件关，要求影视屏幕用 字符合要求，广告用字符合规定。 东兰政府网健全规章制度， 对当日报道标题、内容、字 体、字号运用是否规范等进 行质量检查，要求采编人员 在工作中将普通话作为工作 用语。县委宣传部结合精神 文明建设，制订东兰县精 神文明建设工作要点，强 调语言文字规范化措施。多 措并举

19、，强力推动，有效保 证新闻媒体在全县语言文字 工作中的示范作用。 4 4强化公共服务行业的窗口作用。强化公共服务行业的窗口作用。我县坚持把语言文字 规范化与优化行业形象结合起来，着力提高公共服务从业人员 规范用语用字的能力和水平。东兰县汽车总站司乘人员努力学 好普通话，树立东兰热情好客的美好形象。县医院、中医院不 断健全相关规章制度，把医疗服务文明用语、规范书写处方病 历与提高医疗服务质量、提高患者满意度、构建和谐医患关系 紧密结合起来。铭润超市组织 开展“文明服务、微笑服务”活 动，要求工作人员把普通话作为 第一服务用语，积极组织人员对 超市内外各类标牌、橱窗宣传栏 等用字进行检查，确保用字规范。 移动公司、电信公司、联通公司 等单位积极利用电子屏幕、横 （条）幅积极营造宣传语言文字 规范化氛围，为“达标创建”工 作助力。 一是一是语言文字工作长效 机制有待进一步完善。 二是二是语言文字工作发展 还不平衡：城区较好，乡镇 薄弱；青少年较好，中老年 较差。 三是三是由于我县有壮、瑶、 苗、侗等少数民族25.24万 人，占全县人口的87%，全 县说普通话的氛围还不够浓 厚，汉字的使用还偶有不规 范的现象。