初三化学_二氧化碳的性质和用途

1、 CO2有一种物质：有一种物质：农民伯伯说它是农民伯伯说它是“植物粮食植物粮食”；消防官兵赞美它是消防官兵赞美它是“灭火先锋灭火先锋”；建筑师们称它为建筑师们称它为“粉刷匠粉刷匠”；环境学家却指责它是造成全球变环境学家却指责它是造成全球变暖的暖的“罪魁祸首罪魁祸首”。 CO2有一种物质：有一种物质：农民伯伯说它是农民伯伯说它是“植物粮食植物粮食”；消防官兵赞美它是消防官兵赞美它是“灭火先锋灭火先锋”；建筑师们称它为建筑师们称它为“粉刷匠粉刷匠”；环境学家却指责它是造成全球变环境学家却指责它是造成全球变暖的暖的“罪魁祸首罪魁祸首”。猜猜 测测 依依 据据“植物粮食植物粮食”“灭火先锋灭火先锋”“

2、粉刷匠粉刷匠”全球变暖的全球变暖的“罪魁祸首罪魁祸首”CO2既不能燃烧，也不能支既不能燃烧，也不能支持燃烧，且密度比空气大。持燃烧，且密度比空气大。CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2OCO2浓度的升高是造成地球浓度的升高是造成地球温室效应温室效应的一个主要原因。的一个主要原因。谜底：谜底：CO2 能够参与光合作用能够参与光合作用CO2 的的 性性 质质CO2的用途的用途CO2能溶于水能溶于水制汽水制汽水CO2易易溶于水？溶于水？CO2可可溶于水？溶于水？CO2微微溶于水？溶于水？如何检验如何检验汽水中逸出的气体是汽水中逸出的气体是CO2 ？ CO2 + Ca(OH)2 CaCO3

3、 + H2O NaOH CO2 + Na2CO3+ H2O2实验步骤实验步骤实验现象实验现象 向一瓶装满向一瓶装满CO2气体气体的塑料瓶中，的塑料瓶中，迅速迅速倒入倒入50ml水水，然后，然后迅速迅速盖紧瓶盖紧瓶塞，塞， 向一瓶装满向一瓶装满CO2气体气体的塑料瓶中，的塑料瓶中，迅速迅速倒入倒入50mlCa(OH)2溶液溶液，然后，然后迅速迅速盖紧盖紧瓶塞，瓶塞， 向一瓶装满向一瓶装满CO2气体气体的塑料瓶中，的塑料瓶中，迅速迅速倒入倒入50mlNaOH溶液溶液，然后，然后迅迅速速盖紧瓶塞，盖紧瓶塞，塑料瓶部塑料瓶部分变瘪。分变瘪。塑料瓶部分变瘪塑料瓶部分变瘪, ,澄清石灰水先变澄清石灰水先变

4、浑浊后变澄清。浑浊后变澄清。塑料瓶完全变瘪。塑料瓶完全变瘪。振荡。振荡。振荡。振荡。振荡。振荡。澄清石灰水澄清石灰水氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液1.1.检验检验CO2气体一般选用的试剂是气体一般选用的试剂是_ 生产汽水时，大量的生产汽水时，大量的CO2是在是在加加压压的情况将它压入饮料瓶中的。的情况将它压入饮料瓶中的。 当打开饮料瓶时，压强当打开饮料瓶时，压强 ，气体在水中的溶解度气体在水中的溶解度，所以会，所以会看到许多气泡从瓶口冒出。看到许多气泡从瓶口冒出。 通常通常1 1体积的水体积的水约能溶解约能溶解1 1体积的体积的CO2。2.2.除去除去CO2气体一般选用的试剂是气体一般选用的试剂是_

5、减小减小减小减小 日常生活中我们都把日常生活中我们都把汽水汽水称作称作碳碳酸饮料酸饮料。既然汽水里面溶解的是大量。既然汽水里面溶解的是大量的的CO2气体气体，那么为什么称为，那么为什么称为“碳酸碳酸饮料饮料”呢？呢？ 是是CO2在溶于水的过程中，跟水发生化在溶于水的过程中，跟水发生化学反应生成了碳酸吗？学反应生成了碳酸吗？CO2溶于水过程的变化思考溶于水过程的变化思考 在刚才加水后的塑料瓶中加入在刚才加水后的塑料瓶中加入一滴管一滴管紫色石蕊试液，观察现象。紫色石蕊试液，观察现象。 是什么物质使紫色是什么物质使紫色石蕊试液变成红色？石蕊试液变成红色？ 假设假设3:3:是是H2O和和CO2反应后的

6、产物反应后的产物 。假设假设1:1:是是CO2 ；假设假设2:2:是是H2O ；石蕊试液染成石蕊试液染成的干燥的紫色的干燥的紫色小花三朵。小花三朵。二氧化碳二氧化碳气体一瓶气体一瓶水水实验操作实验操作实验现象实验现象实验分析实验分析 实验实验结论结论 将干燥的将干燥的 小花放入小花放入 CO2 中。中。 向小花上向小花上 喷水。喷水。 将小花喷将小花喷 水后，放水后，放 入入CO2中。中。小花小花不不变色变色小花小花不不变色变色小花小花变变红色红色CO2不能不能使紫色石使紫色石蕊变红。蕊变红。水不能使紫水不能使紫色石蕊变红色石蕊变红二氧化碳与二氧化碳与水反应后的水反应后的产物能使石产物能使石蕊

7、变红色。蕊变红色。 CO2 与与水反应水反应生成了生成了酸，酸酸，酸使使紫色紫色石蕊石蕊变变红色红色。 CO2 + H2O H2CO3化学方程式：化学方程式：H2O+CO2H2CO3加热加热 喝了较多的雪碧往往会打嗝，喝了较多的雪碧往往会打嗝，你知道这是为什么吗？你知道这是为什么吗？ 取塑料瓶中变取塑料瓶中变红色的红色的溶液溶液12ml于一支试管中，加热，观察并于一支试管中，加热，观察并记录现象。记录现象。现象：现象： 红色红色溶液溶液加热后又变加热后又变成了成了紫色紫色。1.1.通入通入少量少量或或适量适量的二氧化碳时的二氧化碳时CO2+Ca(OH)2 CaCO3 + H2O3.3.加热得到

8、的澄清溶液加热得到的澄清溶液CaCO3 + H2O + CO2 Ca(HCO3)2澄清变浑浊澄清变浑浊浑浊又变澄清浑浊又变澄清澄清又变浑浊澄清又变浑浊2.2.再通入再通入过量过量的二氧化碳的二氧化碳Ca(HCO3)2 为什么向装满为什么向装满CO2气气体的塑料瓶中，倒入体的塑料瓶中，倒入澄清澄清石灰水后石灰水后，石灰水先变浑石灰水先变浑浊后又变澄清？浊后又变澄清？CaCO3 + H2O + CO2贵州地下溶洞贵州地下溶洞死狗洞CO2CO2密度比密度比空气大；空气大；CO2不能供不能供给呼吸；给呼吸；CO2不能燃不能燃烧，不能支烧，不能支持燃烧。持燃烧。 山洞上部山洞上部CO2浓度低浓度低，有足

9、够多的有足够多的O2供人呼吸。供人呼吸。 山洞底部山洞底部CO2浓度高浓度高，没有足够的没有足够的O2供狗呼吸。供狗呼吸。 你能否设计实验，证明你能否设计实验，证明CO2的密度比空气大？的密度比空气大？ 你能否设计实验，证明你能否设计实验，证明CO2的密度比空气大？的密度比空气大？往纸袋里倒往纸袋里倒入二氧化碳入二氧化碳CO2CO2 如右图所示：如右图所示：向放有高低不同的向放有高低不同的两支燃着的蜡烛的两支燃着的蜡烛的烧杯中烧杯中快速快速倾倒二倾倒二氧化碳气体。氧化碳气体。实验实验现象现象 实验实验分析分析 下层的蜡烛先熄灭，然后是上下层的蜡烛先熄灭，然后是上层的蜡烛也熄灭层的蜡烛也熄灭 。

10、 二氧化碳不能燃烧，也不能支二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧持燃烧 ，且密度比空气大。，且密度比空气大。 向图示向图示的烧杯里的烧杯里快速快速倾倒倾倒CO2 若发现火把若发现火把燃烧不旺燃烧不旺或者或者熄灭熄灭，就说明山洞内二氧化碳含量很高。就说明山洞内二氧化碳含量很高。 北方农村北方农村许多家庭用地许多家庭用地窖来贮存蔬菜。窖来贮存蔬菜。由于蔬菜的呼由于蔬菜的呼吸作用致使里吸作用致使里面含有大量的面含有大量的CO2气体。气体。 在进入地窖时，在进入地窖时，用点燃的用点燃的火把火把来照明，来照明，或用蜡烛做或用蜡烛做灯火灯火试试验验 。一、一、CO2的物理性质的物理性质1 1、通常情况下是通常

11、情况下是无色、无气味的气体。无色、无气味的气体。CO2气体气体无色液体无色液体雪花状固体雪花状固体干冰干冰加压加压降温降温降温降温压压缩缩101KPa - 78.5C0升华升华干冰升华时干冰升华时吸热，吸热，使周使周围环境的温围环境的温度降低，水度降低，水蒸气液化成蒸气液化成小液滴。小液滴。人造云雾人造云雾人工降雨人工降雨一、一、CO2的物理性质的物理性质1 1、通常情况下是、通常情况下是无色、无气味的气体；无色、无气味的气体；3 3、密度：、密度：4 4、溶解性：、溶解性：比空气大；比空气大；能能( (可）溶于水；可）溶于水；2 2、有、有“三态三态”的变化。的变化。干冰吸热时发生升华。干冰

12、吸热时发生升华。二、二、CO2的化学性质的化学性质 不能燃烧，也不支持燃烧不能燃烧，也不支持燃烧 不能供给呼吸不能供给呼吸CO2 + H2O H2CO3CO2+Ca(OH)2 CaCO3 + H2OCO2 + CaCO3 + H2O Ca(HCO3)24.5.6.7. CO2 + 2NaOH Na2CO3 + H2O 8. CO2 + 2Mg 2MgO + C点燃点燃9. CO2 + C 2CO高温高温3. 能够参与植物的光合作用能够参与植物的光合作用性性 质质用用 途途可溶于水可溶于水不能燃烧也不能支持一般可燃不能燃烧也不能支持一般可燃物的燃烧，密度比空气大物的燃烧，密度比空气大干冰升华时吸

13、收大量的热，干冰升华时吸收大量的热，使使周围环境的温度降低。周围环境的温度降低。三、二氧化碳的用途三、二氧化碳的用途汽水、碳酸饮料汽水、碳酸饮料灭火灭火温室气体肥料温室气体肥料粉刷墙壁粉刷墙壁化工原料（化工原料（如制尿素等如制尿素等）能与其它物质发生化学反应能与其它物质发生化学反应性质性质用途用途决定决定体现体现致冷剂、人工降致冷剂、人工降雨、冷藏食品雨、冷藏食品能够参与植物的光合作用能够参与植物的光合作用能使澄清的石灰水变浑浊能使澄清的石灰水变浑浊生物学家 假日里，人们到地下商场购物时，假日里，人们到地下商场购物时，常常感到常常感到胸闷胸闷或或眩晕眩晕，很不舒服，你，很不舒服，你知道为什么会

14、出现这种现象？知道为什么会出现这种现象？空气中二氧化空气中二氧化碳的体积分数碳的体积分数对人体健康的影响对人体健康的影响使人感到气闷、头昏、心悸。使人感到气闷、头昏、心悸。使人感到气喘、头痛、眩晕。使人感到气喘、头痛、眩晕。1%4%5%10%使人神志不清、呼吸停止，使人神志不清、呼吸停止，以至死亡。以至死亡。 CO2不能供给呼吸不能供给呼吸生物学家 新鲜的鸡蛋是有生命的。新鲜鸡蛋经石新鲜的鸡蛋是有生命的。新鲜鸡蛋经石灰水浸泡后可以长期保鲜，其原因是什么？试灰水浸泡后可以长期保鲜，其原因是什么？试用化学方程式表明其保鲜的原理。用化学方程式表明其保鲜的原理。 （提示：把鸡（提示：把鸡蛋放入水中会冒

15、气泡蛋放入水中会冒气泡, ,这气泡主要是这气泡主要是CO2 。）。） 鸡蛋呼吸产生的鸡蛋呼吸产生的CO2通过蛋壳表面的气孔通过蛋壳表面的气孔散发出来，散发出来， 与石灰水反应产生碳酸钙沉淀，与石灰水反应产生碳酸钙沉淀， 堵堵住壳上的小孔，使鸡蛋与外界隔绝，所以就保住壳上的小孔，使鸡蛋与外界隔绝，所以就保鲜了。鲜了。 而且石灰水本身还有杀菌消毒的作用。而且石灰水本身还有杀菌消毒的作用。反应的化学方程式：反应的化学方程式： Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O生物学家 向蔬菜温室大棚里施放适量的二氧向蔬菜温室大棚里施放适量的二氧化碳，其目的是（化碳，其目的是（ ）A、使害虫窒息死亡，有效防治病虫害、使害虫窒息死亡，有效防治病虫害 B、避免发生火灾、避免发生火灾C、促进植物的光合作用、促进植物的光合作用 D、使温室内的温度稳中有升、使温室内的温度稳中有升C生物学家 通过本节通过本节课的学习和探课的学习和探究，究，你有什么你有什么疑问？疑问？建议？建议？ ？ 生物学家生物学家说二氧化碳说二氧化碳是一切动植物赖以生成的是一切动植物赖以生成的物质基础。物质基础。 环境学家环境学家却指责它是却指责它是造成全球变暖的造成全球变暖的“罪魁祸罪魁祸首首”。 你说谁的说法有道理？你说谁的说法有道理？辨证看待二氧化碳的辨证看待二氧