认识的能动作用与改造世界

1、 2013-8Provided by wanxuefei1 第第 四四 讲讲 认识的能动作用认识的能动作用 与改造世界与改造世界 2013-8Provided by wanxuefei2 2013-8Provided by wanxuefei3 2013-8Provided by wanxuefei4 2013-8Provided by wanxuefei5 “ “知是心之本体，心自然会知。见知是心之本体，心自然会知。见 父自然知孝，见兄自然知弟，见孺子入父自然知孝，见兄自然知弟，见孺子入 井自然知恻隐，此便是良知井自然知恻隐，此便是良知” ”。“ “知是行知是行 的主意，行是知的功夫；知是行

2、之始，的主意，行是知的功夫；知是行之始， 行是知之成。若会得时，只说一个知，行是知之成。若会得时，只说一个知， 已自有行在；只说一个行，已自有知已自有行在；只说一个行，已自有知 在。在。” ” 王阳明：王阳明：传习录上传习录上 2013-8Provided by wanxuefei6 2013-8Provided by wanxuefei7 关于观念，关于观念，“我觉得有一些是我觉得有一些是 我天赋的，有一些是从外面来的，我天赋的，有一些是从外面来的， 有一些是我自己制造出来的有一些是我自己制造出来的”， 知识的可靠来源是理性，包括理知识的可靠来源是理性，包括理 性直观和演绎推理，只有清楚明性

3、直观和演绎推理，只有清楚明 了的了的“天赋观念天赋观念”以及以它为基以及以它为基 础的演绎推理的知识才是可靠的。础的演绎推理的知识才是可靠的。 摘自摘自十六十六十八世纪西欧各国哲学十八世纪西欧各国哲学 2013-8Provided by wanxuefei8 “ “我们用土来看土，用水来看水，我们用土来看土，用水来看水， 用气来看明亮的气，用火来看耗散的用气来看明亮的气，用火来看耗散的 火，用爱来看爱，用可怕的恨来看火，用爱来看爱，用可怕的恨来看 恨。恨。”“ ”“眼睛中间是火，周围是土和气，眼睛中间是火，周围是土和气， 这气很稀薄，所以火能通过。水与火这气很稀薄，所以火能通过。水与火 的孔道

4、相互交错，通过火的孔道，我的孔道相互交错，通过火的孔道，我 们看到明亮；通过水的孔道，我们看们看到明亮；通过水的孔道，我们看 到黑暗。到黑暗。” ” 参阅：参阅：西方哲学原著选读西方哲学原著选读 2013-8Provided by wanxuefei9 2013-8Provided by wanxuefei10 “人的心灵天生就好比一块白人的心灵天生就好比一块白 板板不是白颜色的板，而是空不是白颜色的板，而是空 白的板，上面没有任何记号，没白的板，上面没有任何记号，没 有任何观念。人出生时心灵犹如有任何观念。人出生时心灵犹如 白纸或白板一样，对任何事物都白纸或白板一样，对任何事物都 没有印象。

5、没有印象。”“”“我们的全部知识我们的全部知识 是建立在经验上面的；知识归根是建立在经验上面的；知识归根 到底都是导源于经验。到底都是导源于经验。” 摘自摘自西方哲学原著选读西方哲学原著选读 2013-8Provided by wanxuefei11 黑格尔的认识论黑格尔的认识论 在客观唯心主义在客观唯心主义 基础上把辩证法应用基础上把辩证法应用 于认识过程，认为认于认识过程，认为认 识是由现象到本质、识是由现象到本质、 由感性到理性、由直由感性到理性、由直 观到思维的辩证运动观到思维的辩证运动 过程。过程。 2013-8Provided by wanxuefei12 马克思主义认识论马克思主

6、义认识论 “ “人的思维是否具有客观的真理人的思维是否具有客观的真理 性，这不是一个理论的问题，而性，这不是一个理论的问题，而 是一个实践的问题。人应该在实是一个实践的问题。人应该在实 践中证明自己思维的真理性，即践中证明自己思维的真理性，即 自己思维的现实性和力量，自己自己思维的现实性和力量，自己 思维的此岸性。关于思维思维的此岸性。关于思维离离 开实践的思维开实践的思维的现实性或非的现实性或非 现实性的争论，是一个纯粹经院现实性的争论，是一个纯粹经院 哲学的问题。哲学的问题。” 马克思：马克思：关于费尔巴哈关于费尔巴哈 的提纲的提纲 2013-8Provided by wanxuefei1

7、3 马克思主义认识论马克思主义认识论 “在认识论上和在科学的其他在认识论上和在科学的其他 一切领域中一样，我们应该辩证地一切领域中一样，我们应该辩证地 思考，也就是说，不要以为我们的思考，也就是说，不要以为我们的 认识是一成不变的，而要去分析怎认识是一成不变的，而要去分析怎 样从不知到知，怎样从不完全的不样从不知到知，怎样从不完全的不 确切的知到比较完全比较确切的确切的知到比较完全比较确切的 知。知。” 列宁：列宁：唯物主义和经验批判主义唯物主义和经验批判主义 2013-8Provided by wanxuefei14 2013-8Provided by wanxuefei15 马克思主义认识

8、论：马克思主义认识论：能动革命的反映能动革命的反映 论，反对直观被动的反映论论，反对直观被动的反映论 旧唯物主义反映论旧唯物主义反映论辩证唯物主义反映论辩证唯物主义反映论 主主 体体 客客 体体 主主 体体 实实 践践 客客 体体 2013-8Provided by wanxuefei16 辩证唯物主义认识论在继承旧唯物主义反映论辩证唯物主义认识论在继承旧唯物主义反映论 的合理前提的同时，又克服了它的严重缺陷的合理前提的同时，又克服了它的严重缺陷 u把实践的观点引入了认识论把实践的观点引入了认识论 u把辩证法应用于反映论把辩证法应用于反映论 2013-8Provided by wanxuefe

9、i17 2013-8Provided by wanxuefei18 实践是认识的基础实践是认识的基础 实践产生了认识的需要实践产生了认识的需要 实践为认识提供了可能实践为认识提供了可能 实践使认识得以产生和发展实践使认识得以产生和发展 实践是检验认识真理性的唯一标准实践是检验认识真理性的唯一标准 2013-8Provided by wanxuefei19 第一，实践产生了认识的需要第一，实践产生了认识的需要 社会一旦有技社会一旦有技 术上的需要，这种术上的需要，这种 需要就会比十所大需要就会比十所大 学更能把科学推向学更能把科学推向 前进。前进。 恩格斯恩格斯 2013-8Provided b

10、y wanxuefei20 2013-8Provided by wanxuefei21 2013-8Provided by wanxuefei22 海平面上升海平面上升 由全球变暖，近百年由全球变暖，近百年 来全球海平面已上升来全球海平面已上升 了了10-20厘米。如果海厘米。如果海 平面上升多平面上升多1米，一些米，一些 岛国，比如马尔代夫岛国，比如马尔代夫 便会被淹没。而便会被淹没。而IPCC 在在2007年的报告中预年的报告中预 测到测到2100年全球海平年全球海平 面将上升面将上升18-59厘米。厘米。 2013-8Provided by wanxuefei23 两极冰川融化两极冰川融

11、化 北极的地区暖化情况比北极的地区暖化情况比 全球平均高出全球平均高出1至至3倍。倍。 科学家预测最早在科学家预测最早在2030 年，北冰洋将迎来第一年，北冰洋将迎来第一 个无冰的夏天。同样的个无冰的夏天。同样的 情况也发生在南极。如情况也发生在南极。如 果两极冰盖全部融化殆果两极冰盖全部融化殆 尽，将使全球海平面上尽，将使全球海平面上 升约升约70米米 冰川入侵巴黎冰川入侵巴黎 2013-8Provided by wanxuefei24 大量物种灭绝大量物种灭绝 英国一份研究表明，地球历史上的四次英国一份研究表明，地球历史上的四次 物种灭绝都与温室效应有关。如果全球物种灭绝都与温室效应有关。

12、如果全球 变暖继续加剧，将会导致地球一半的物变暖继续加剧，将会导致地球一半的物 种灭绝。首当其冲的将是北极熊，目前种灭绝。首当其冲的将是北极熊，目前 世上仅存的世上仅存的2万只北极熊被预计将在万只北极熊被预计将在2050 年灭绝。年灭绝。 大量南极企鹅死于饥饿大量南极企鹅死于饥饿 2013-8Provided by wanxuefei25 淡水资源流失淡水资源流失 如果世界几大山脉上的冰盖不断消褪，山下居民如果世界几大山脉上的冰盖不断消褪，山下居民 将面临淡水资源危机。其中源于青藏高原的江河将面临淡水资源危机。其中源于青藏高原的江河 流域影响涉及到世界流域影响涉及到世界1/3的人口。另外，非洲

13、乞力的人口。另外，非洲乞力 马扎罗山的马扎罗山的“赤道雪峰赤道雪峰”也将在也将在10年内消失。年内消失。 2013-8Provided by wanxuefei26 疾病肆虐疾病肆虐 气候变暖将使西尼罗气候变暖将使西尼罗 病毒、疟疾、黄热病病毒、疟疾、黄热病 等热带疾病将向较冷等热带疾病将向较冷 的地区传播。另外，的地区传播。另外， 全球气温上升令北极全球气温上升令北极 冰层溶化，被冰封十冰层溶化，被冰封十 几万年的史前致命病几万年的史前致命病 毒可能会重见天日，毒可能会重见天日， 导致全球陷入疫症恐导致全球陷入疫症恐 慌。慌。 珠穆朗玛峰上出现苍蝇珠穆朗玛峰上出现苍蝇 2013-8Provi

14、ded by wanxuefei27 他他找到什么了？找到什么了？ 人们也只有通过实践使人们也只有通过实践使 自己的感觉器官直接地同对自己的感觉器官直接地同对 象相接触，才能使对象的各象相接触，才能使对象的各 种现象反映到头脑中来，形种现象反映到头脑中来，形 成一定的直接经验，并进而成一定的直接经验，并进而 上升到理性认识。上升到理性认识。 第二，实践为认识提供了可能第二，实践为认识提供了可能 阿基米德阿基米德 我找到了！我找到了！ 2013-8Provided by wanxuefei28 对于我个人来说，对于我个人来说， 这只是一小步这只是一小步, ,但对人但对人 类来说，这是巨大的类来说

15、，这是巨大的 一步。一步。 阿姆斯特朗阿姆斯特朗 实践创造出必要的实践创造出必要的 物质条件和手段，使人物质条件和手段，使人 的认识能够不断发展。的认识能够不断发展。 2013-8Provided by wanxuefei29 人们只有通过实践实际地改造和变革对象，人们只有通过实践实际地改造和变革对象， 才能使对象的真实状态、属性、关系、本质和规才能使对象的真实状态、属性、关系、本质和规 律得到充分的暴露。律得到充分的暴露。 第三，实践使认识得以产生和发展第三，实践使认识得以产生和发展 2013-8Provided by wanxuefei30 我国首颗月球探测器嫦娥我国首颗月球探测器嫦娥1号

16、号 “好奇好奇”号探测火星表面号探测火星表面 2013-8Provided by wanxuefei31 第四，实践是检验认识的真理性的唯一标准第四，实践是检验认识的真理性的唯一标准 2013-8Provided by wanxuefei32 古人学问无遗力，少壮功夫老始成。古人学问无遗力，少壮功夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 陆游陆游冬夜书示自律冬夜书示自律 2013-8Provided by wanxuefei33 认识对实践具有指导作用认识对实践具有指导作用 认识对实践的作用具有两重性，正确的认识对认识对实践的作用具有两重性，正确的认识对 实

17、践起着积极的促进作用，而错误的认识对实践起实践起着积极的促进作用，而错误的认识对实践起 着消极的阻碍作用。着消极的阻碍作用。 http:/ 绝育黄瓜绝育黄瓜爆炸西瓜爆炸西瓜牛肉膏牛肉膏染色馒头染色馒头 2013-8Provided by wanxuefei34 2013-8Provided by wanxuefei35 辩证唯物主义认识论认为，认识是主辩证唯物主义认识论认为，认识是主 体对客体的能动反映。这种能动的反映具体对客体的能动反映。这种能动的反映具 有两方面的特点：有两方面的特点： 反映具有摹写性反映具有摹写性 反映具有创造性反映具有创造性 认识是主体对客体的能动反映认识是主体对客体的

18、能动反映 创造性从根本上把人的反映与动物的感觉和心理活创造性从根本上把人的反映与动物的感觉和心理活 动区别开来，它是反映的能动性的基本标志。动区别开来，它是反映的能动性的基本标志。 2013-8Provided by wanxuefei36 1 1. . 就认识活动在人的全部生存活动中的地位来说，就认识活动在人的全部生存活动中的地位来说， 它本质上是一种主体与客体间的反映与被反映关系，它本质上是一种主体与客体间的反映与被反映关系， 它以主客体实践关系为基础，同时渗透着主客体的它以主客体实践关系为基础，同时渗透着主客体的 价值关系。价值关系。 红花！红花！ 辩证唯物主义认识论对认识本质的科学规定

19、辩证唯物主义认识论对认识本质的科学规定 2013-8Provided by wanxuefei37 2 2. . 就认识活动自身的内在层次性来说，就认识活动自身的内在层次性来说，它是它是 以主客体之间的信息交流为基础，以人所特有以主客体之间的信息交流为基础，以人所特有 的精神活动为本质内容的反映过程。的精神活动为本质内容的反映过程。 鬼从何来？鬼从何来？ 蛇！ 杯弓蛇影杯弓蛇影 2013-8Provided by wanxuefei38 丽丽 姬姬 不不 美美 ？ 2013-8Provided by wanxuefei39 3 3. . 就认识活动中各个要素相互作用的机制来就认识活动中各个要素

20、相互作用的机制来 说，说，认识是模写、选择、建构和创造的统一。认识是模写、选择、建构和创造的统一。 主体客体 模写 选择 建构 创造 认识 2013-8Provided by wanxuefei40 2013-8Provided by wanxuefei41 ( (一一) )从实践到认识从实践到认识 1.1.感性认识及其形式感性认识及其形式 (1)(1)感性认识：感性认识：人们在实践中通人们在实践中通 过感觉器官所获得的关于事物外部过感觉器官所获得的关于事物外部 联系和表面特征的认识形式，它是联系和表面特征的认识形式，它是 认识的初级阶段。认识的初级阶段。 认识运动的基本规律认识运动的基本规律

21、 2013-8Provided by wanxuefei42 (2)(2)感性认识的形式：感性认识的形式：感觉、知觉、表象感觉、知觉、表象 感觉是对客观事物个别属性的反映。感觉是对客观事物个别属性的反映。 感感 觉觉 硬硬！ 红红！ 甜甜！ 圆圆！ 2013-8Provided by wanxuefei43 (2)(2)感性认识的形式：感性认识的形式：感觉、知觉、表象感觉、知觉、表象 知觉是对客观事物整体的反映。知觉是对客观事物整体的反映。 1.1.感性认识及其形式感性认识及其形式 又硬又圆又红又硬又圆又红 又甜的果实又甜的果实 2013-8Provided by wanxuefei44 吃掉

22、苹果之后，头吃掉苹果之后，头 脑中还留下对于又脑中还留下对于又 硬又圆又红又甜的硬又圆又红又甜的 果实的映象。果实的映象。 (2)(2)感性认识的形式：感性认识的形式：感觉、知觉、表象感觉、知觉、表象 表象是表象是对过去感知过的事物的回忆和再现对过去感知过的事物的回忆和再现。 2013-8Provided by wanxuefei45 （3 3）感性认识的特点）感性认识的特点 直接性：直接性：感性认识感性认识 与客观对象之间不存在与客观对象之间不存在 中介，是人们感觉器官中介，是人们感觉器官 对事物的直接感知。对事物的直接感知。 具体性：具体性：感性认识感性认识 是以感觉、知觉、表象是以感觉、

23、知觉、表象 这样具体形象的形式，这样具体形象的形式， 反映事物的表面现象。反映事物的表面现象。 2013-8Provided by wanxuefei46 2 2理性认识及其形式理性认识及其形式 （1 1）理性认识理性认识是指人们借助抽象思维，在概括整理是指人们借助抽象思维，在概括整理 大量感性材料的基础上，达到关于事物的本质、大量感性材料的基础上，达到关于事物的本质、 全体、内部联系和事物自身规律性的认识，是认全体、内部联系和事物自身规律性的认识，是认 识的高级阶段。识的高级阶段。 F=GM1M2/R2 2013-8Provided by wanxuefei47 概念概念是反映事物本质属性的

24、思是反映事物本质属性的思 维形式。维形式。 水果水果 （2 2）理性认识三种形式：概念、判断和推理）理性认识三种形式：概念、判断和推理 2013-8Provided by wanxuefei48 理性认识的形式：理性认识的形式：概念概念、判断和推理、判断和推理 2013-8Provided by wanxuefei49 判断判断是对事物有所肯定或有所否是对事物有所肯定或有所否 定的思维形式。定的思维形式。 水果 苹果是水果。 西红柿不是水果。 2013-8Provided by wanxuefei50 2013-8Provided by wanxuefei51 2013-8Provided b

25、y wanxuefei52 2013-8Provided by wanxuefei53 推理推理是根据事物之间的联系，是根据事物之间的联系， 由已有判断推出新判断的思维形式。由已有判断推出新判断的思维形式。 卡斯帕洛夫与卡斯帕洛夫与“深蓝深蓝”对对 弈弈 一切反动派都是纸老虎一切反动派都是纸老虎 帝国主义是反动派帝国主义是反动派 帝国主义是纸老虎帝国主义是纸老虎 2013-8Provided by wanxuefei54 男孩出剪刀，女孩出布男孩出剪刀，女孩出布 有一对情侣，他们高中开始相识，彼此相爱，大学去有一对情侣，他们高中开始相识，彼此相爱，大学去 了美国。那个城市有一个杀人狂，专杀恋人

26、，他们成了美国。那个城市有一个杀人狂，专杀恋人，他们成 了杀人狂的牺牲品。他们被装在机器上，一分钟腰部了杀人狂的牺牲品。他们被装在机器上，一分钟腰部 的刀会撕裂腹部，生还的办法是玩一个剪刀石头布的的刀会撕裂腹部，生还的办法是玩一个剪刀石头布的 游戏机，胜方生存。他们决定共同出石头一起死，可游戏机，胜方生存。他们决定共同出石头一起死，可 是女孩死了，因为男孩出了剪刀，女孩出了布。是女孩死了，因为男孩出了剪刀，女孩出了布。 请运用你的逻辑推理能力想一想，为什么请运用你的逻辑推理能力想一想，为什么 会出现这个结果？会出现这个结果？ 2013-8Provided by wanxuefei55 公主坟里

27、的三件东西公主坟里的三件东西 日本的奈良有一座公园，公园里有一个日本的奈良有一座公园，公园里有一个 景点，叫公主坟。它是藤原公主出嫁前，景点，叫公主坟。它是藤原公主出嫁前， 按皇后的要求修筑的。两百多年来，一按皇后的要求修筑的。两百多年来，一 直传说公主坟里埋着三样东西，由于史直传说公主坟里埋着三样东西，由于史 书没有明确记载，史学界一直对此争论书没有明确记载，史学界一直对此争论 不休。不休。 你能猜猜是哪三样东西吗？你能猜猜是哪三样东西吗？ 2013-8Provided by wanxuefei56 情境提示情境提示 公主有三样贵重的皇室用品：公主印、免死牌、公主有三样贵重的皇室用品：公主印

28、、免死牌、 一件有皇室标志的和服；一件有皇室标志的和服； 公主出嫁前曾潜心学过艺伎，古琴、团扇、粉公主出嫁前曾潜心学过艺伎，古琴、团扇、粉 盒是她的珍爱；盒是她的珍爱； 公主年青时曾有过三位追求者，一位丹麦歌手公主年青时曾有过三位追求者，一位丹麦歌手 送给她一支长笛；一位英国外交官送给她一只送给她一支长笛；一位英国外交官送给她一只 金钟；一位身份不太明确者送给她一把佩剑；金钟；一位身份不太明确者送给她一把佩剑； 公主出嫁前有三个贴身侍婢，这三个侍婢对公公主出嫁前有三个贴身侍婢，这三个侍婢对公 主的情感生活十分了解；主的情感生活十分了解； 其它可能的东西。其它可能的东西。 2013-8Provi

29、ded by wanxuefei57 三样东西是：自己家庭的优越感、做公主三样东西是：自己家庭的优越感、做公主 时的放荡不羁、热恋时的浪漫情怀时的放荡不羁、热恋时的浪漫情怀 其实在爱情的坟墓里，从来都没其实在爱情的坟墓里，从来都没 有埋葬过爱情，里面埋着的都是些不有埋葬过爱情，里面埋着的都是些不 切实际的东西。切实际的东西。 2013-8Provided by wanxuefei58 (3)(3)理性认识的特点理性认识的特点 一是一是间接性间接性，即它不是人们在接触事物，即它不是人们在接触事物 中直接产生，而是在感性认识基础上，经过中直接产生，而是在感性认识基础上，经过 头脑思维才产生的对事物

30、的间接反映。头脑思维才产生的对事物的间接反映。 二是二是抽象性抽象性，即它不是具体形象地反映，即它不是具体形象地反映 事物的表面现象，而是以概念、判断、推理事物的表面现象，而是以概念、判断、推理 这样抽象的逻辑思维形式反映事物的本质和这样抽象的逻辑思维形式反映事物的本质和 规律。规律。 2013-8Provided by wanxuefei59 3 3、感性认识和理性认识的辩证统一、感性认识和理性认识的辩证统一 v首先，理性认识依赖于感性认识。首先，理性认识依赖于感性认识。 v其次，感性认识有待于发展和深化为理性认识。其次，感性认识有待于发展和深化为理性认识。 F=GM1M2/R2 感性认识感

31、性认识 有待于发展到有待于发展到 于源来 理性认识理性认识 2013-8Provided by wanxuefei60 2013-8Provided by wanxuefei61 2013-8Provided by wanxuefei62 班班达依尔：达依尔： 陛下，我只陛下，我只 要要 舍罕国王：当舍罕国王：当 然可以然可以?! ?! 舍罕王赏麦舍罕王赏麦 2013-8Provided by wanxuefei63 v最后，感性认识和理性认识是相互渗透的。最后，感性认识和理性认识是相互渗透的。 这花是这花是红红的。的。 感觉感觉 判断判断 2013-8Provided by wanxuefe

32、i64 辩证唯物主义认为，感性认识辩证唯物主义认为，感性认识 和理性认识是辩证统一的，统一和理性认识是辩证统一的，统一 的基础是实践。如果割裂二者的的基础是实践。如果割裂二者的 辩证统一关系，就会走向辩证统一关系，就会走向唯理论唯理论 和和经验论经验论。在实际工作中就会犯。在实际工作中就会犯 教条主义教条主义和和经验主义经验主义的错误。的错误。 2013-8Provided by wanxuefei65 4 4从感性认识上升到理性认识的条件从感性认识上升到理性认识的条件 第一，勇于实践，深入调查，获取十分丰富和合第一，勇于实践，深入调查，获取十分丰富和合 乎实际的感性材料。乎实际的感性材料。

33、第二，必须经过理性思考的作用，运用辩证思维第二，必须经过理性思考的作用，运用辩证思维 的科学方法对感性材料进行科学的提炼和加工。的科学方法对感性材料进行科学的提炼和加工。 去粗取精，去伪存真，去粗取精，去伪存真， 由此及彼，由表及里。由此及彼，由表及里。 2013-8Provided by wanxuefei66 意意 志志 非理性非理性 因素因素 本本 能能 情情 感感 欲欲 望望 信念信念 习习 惯惯 动机动机 信信 仰仰 5 5、非理性因素在认识过程中的重要作用、非理性因素在认识过程中的重要作用 2013-8Provided by wanxuefei67 凯库勒发现苯环结构凯库勒发现苯环

34、结构 2013-8Provided by wanxuefei68 （二）从认识到实践（二）从认识到实践 1 1从认识到实践，是认识过程的第二次能动的飞跃从认识到实践，是认识过程的第二次能动的飞跃 理性认识只有回到实践中去，才能达到改造世界的目的。理性认识只有回到实践中去，才能达到改造世界的目的。 2013-8Provided by wanxuefei69 理性认识只有回到实践中去，理性认识只有回到实践中去， 才能得到检验和发展。才能得到检验和发展。 亚里斯多德：不同亚里斯多德：不同 重量的物体下落速重量的物体下落速 度不同。度不同。 伽利略：不同重量伽利略：不同重量 的物体下落速度相的物体下落速度相 同。同。 2013-8Provided by wanxuefei70 2 2实现由理性认识向实践飞跃的条件实现由理性认识向实践飞跃的条件 第一，第一，必须从实际出发，坚持一般理论和具体实践相必须从实际出发，坚持一般理论和具体实践相 结合的原则。结合的原则。 第二，第二，理论要回到实践，需要经过路线、方针、政策理论要回到实践，需要经过路线、方针、政策 等中介。等中介。 第三，第三，理论要回到实践中去，还必须为群众所掌握。理论要回到实践中去，还必须为群众所掌握。 第四，第四，要有正确的实践方法即工作方法。要有