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1、复旦大学上海视觉艺术学院课 程 教 学 大 纲课程名称：修复基础概论 Introduction of Restoration Basic课程类别：专业类 课程属性：综合总学分/学时：6开课部门：美术学院修读对象：文物修复专业修读年级：2制定时间：2011年01月一、课程简介：（300500字）1、课程教学目标通过理论授课和实践操作演示，使学生能比较全面地了解陶瓷修复的概况，了解修复方法，为进一步的修复实践课程打下坚实基础。2、主要教学内容本课程主要讲解了古陶瓷修复的原则和操作方法。古陶瓷修复是文物修复中的一大门类，使用的修复方法具有器物类文物修复的代表性。主要内容为介绍修复工具和设备、修复的准

2、备工作检查和记录、修复的重要步骤清洗、拆分、加固、拼接等。二、课程考核方式和要求：论文或修复报告。字数在1500字以上，准确清晰地记录修复过程，附上完整的修复记录卡，引用资料符合规范，能提出1-2个问题。三、课程学时分配课程内容讲课调查练习研讨XXXX小计序言22修复工具和设备246检查和记录448清洗和拆分4812加固和拼接4812共 计162440四、课程教材：（书名，作者，版本，出版社，出版年份）古陶瓷修复，毛晓沪，文物出版社，1999年1月五、说明：(其它需要说明的问题，包括修读条件等)文物修复专业1年级学生六、作业参考案例：(包括课题、内容以及典型参考作业等)选定一件器物，进行拆分和

3、拼接的训练，并制作一张文物修复记录卡。【大纲正文】第一章 序言【教学目的与要求】掌握古陶瓷修复和保护的历史，了解考古修复、美术修复、展览修复的区别，了解古陶瓷修复的目的。【教学重点】我国古陶瓷修复的现状【课时安排】2课时【教学内容】第一节 文物保护与修复一、文物保护与修复简史文物保护和文物修复的历史应当是一样的久远。科学的文物保护研究工作肇始于19世纪初的欧洲。我国文物科技保护起步1956年。20世纪最后的20年是文物保护学科成熟发展的阶段。高科技分析测试手段被广泛应用到文物保护研究领域。 二、文物修复的定义在确保文物安全的前提下，最大程度地忠实复原本来残缺不堪的文物。文物修复需掌握化学、材料

4、学、工艺美术、历史等各领域的知识与技术，其贡献不仅在于文物的修补，也有益于进一步的文物研究和鉴定，从长远的意义上来看，更利于人类文化遗产的持久保藏。三、文物修复的基本原则基本原则：所有对文物的保护与修复方法都应该记录在案，避免对文物材料有任何结构上和装饰上的改造。真实性原则、可逆性原则、可识别原则（可读性原则）。第二节 陶瓷修复及其任务一、陶瓷修复的定义古陶瓷修复是以硅铝酸盐材质的器物为对象的文物修复工作，其中牵涉到了文物一系列保护与复原的操作。修复者需要对症下药，在确保文物安全的前提下，最大限度地忠实复原本已残缺不堪的古代陶瓷器。 二、陶瓷修复的类型目前的修复类型有如下若干种分类法：修复器物

5、情况：陶器修复、青花瓷器修复等；修复的方法：局部修复、整体修复；修复的目的：考古修复、展览修复、美术修复；修复的风格：日式。第三节 中国陶瓷修复的发展与研究现状一、中国陶瓷修复行业的过去与现在用粘土制陶是最古老的手工艺之一，可以追溯到公元前15000到10000年。明清以降，古瓷器修复就十分活跃。景德镇陶录中记载了景德镇的陶工粘合碗盏的方法。陶瓷修复的历史悠久，但是真正意义上能够为博物馆和收藏者服务的古陶瓷器修复只有到近现代粘合剂等化学试剂完善起来之后才正式确立。国际性原则和法律条款保证了历史文物不会被后人肆意改变物质组成或者外形结构，从而避免修复操作可能造成的对文物所蕴含的艺术、历史、科学等

6、价值的损伤。二、古陶瓷修复的两个层次古陶瓷修复属于文物保护科学（Conservation Science）的范畴。从保护不可再生的文化遗产的角度出发，当代的古陶瓷修复包括了“保护”与“复原”两个层次的含义 三、我国陶瓷修复研究的现状我国目前总结古陶瓷修复技术方面的著述异常匮乏，文献不仅数量有限，且多为内容概括的介绍性文字。古陶瓷修复工作者多年摸索出的工艺技术或经验没有得到及时整理和总结，修复者长期只追求高水平的修复技术，重修复实践、轻理论研究的情况很普遍。第四节 陶瓷修复的前景及与其它器物类文物修复的关系一、陶瓷修复的前景破损文物一般都堆积在库房中，如果得不到及时修复，就会无声地损毁消失，就算

7、是当初保存完好的文物，如果得不到内行人员的合理护理，也会出现损毁。一般博物馆只需要维护好展出的文物后，其他文物损毁消失的问题很难暴露出来。长此以往，保存得最好的文物就只剩下博物馆展览台上的那部分了。 二、陶瓷修复与其他文物修复的关系继承传统修复工艺；现代科技的应用；多种修复方法相互借鉴。第五节 陶瓷修复的准备一、3C标准二、注意事项保护文物安全；注意人身安全；坚持文物保护原则，尊重修复者的意愿。【思考题、创作（论文）项目等】1. 中国古代陶瓷修复方法有哪些优缺点？2. 今天应当以怎样的视角去看待传统的陶瓷修复方法？第二章 修复工具和设备【教学目的与要求】了解陶瓷修复工作室的基本情况和基本设备，

8、了解使用要点和注意事项，熟悉修复工具和修复环境。【教学重点】陶瓷修复工具【课时安排】课堂讲授2课时，学生熟悉工具设备4课时。【教学内容】第一节 修复工作室建设及设施一、修复室室内布局安全原则；实用性原则二、修复室内环境要求光照、温湿度、防尘、化学药品管理、储放文物的相关设施。第二节 陶瓷修复常用工具一、工具分类：检查工具、清洁工具、拆分工具、测绘工具、塑性工具、固定工具、打磨工具、上色工具、防护工具、其它。二、工具使用方法及注意事项：毛笔、刷子、刀具、砂纸、调色刀、调色板和调色杯、喷笔和喷枪、容器、转盘、酒精灯和热吹风机、热熔胶枪和电烙铁、砂箱、夹板、天平、量杯、镊子、吸管、注射器、棉布、吸水

9、纸等。第三节 修复室内常用机械设备一、空气压缩机（压缩泵）不能长时间使用，需间断。定期机械保养。喷涂上色。二、大型干燥箱采用热固型丙烯酸涂料中不可缺少的干燥固化设备，也可用于缩短环氧树脂等复合材料在粘接贺配补工艺中的固化时间，加快工作速度。也可用于烘干仿釉层。三、台虎钳用于加工制作工具。四、超声波清洗仪清洗陶瓷器碎片。五、体式显微镜修复前检查古陶瓷器之用。六、冰箱或冰柜存放粘结剂等化学试剂。第四节 常用修复原料及辅料一、清洁剂高锰酸钾、草酸、盐酸、甲酸、双氧水、过氧化氢、氢氧化钠、碳酸氢钠、漂白粉、家用陶瓷清洁剂。二、颜料白色颜料、炭黑、无机彩色颜料：比重大，耐光，耐候性好，易于分散，耐溶剂性

10、好，颜色浮色、变色、渗色现象较轻，聚有一定的耐热性。有机颜料：颜色鲜艳，耐光，耐热，着色力强。金属颜料：铝粉、铜粉。体质颜料：沉淀硫酸钡；滑石粉；高岭土；碳酸钙；云母粉；石英粉；白碳黑。成品颜料：陶瓷玻璃颜料、免烧搪瓷颜料、喷笔颜料。三、仿釉涂料和基料醇酸树脂漆、硝基漆、丙烯酸漆、无机仿釉涂料、虫胶漆。四、有机溶剂烃类溶剂五、其它材料石膏粉、水泥、打样膏、橡皮泥、脱模剂、偶联剂、消光剂、研磨膏与抛光膏第五节 工作室安全操作管理注意事项编写的陶瓷修复工作室操作安全管理【思考题、创作（论文）项目等】1、陶瓷修复中环氧树脂的使用方法和注意事项2、工作室操作安全注意事项第三章 检查和记录【教学目的与要

11、求】了解文物修复之前检查和记录等准备工作的重要性，学会运用仪器检查待修复文物，学会记录文物的基本信息。【教学重点】文物绘图、文物摄影【课时安排】课堂讲授4课时，实践4课时。【教学内容】第一节 检查一、定义检查：加拿大、英国的两个定义。两方面的内容，资料文献和器物评估。二、内容鉴别古陶瓷器的类型 确定古陶瓷器的损伤类型 识别出过去的修复：常见修复错误常用的辅助检查手段第二节 记录一、定义各国协会的行动指导都强调了记录的重要性。制定方案，有利于效果评估。二、修复记录内容器物的描述性信息器物修复前的具体状况详细记录修复过程包括实施的步骤和材料展出和存放时的注意事项第三节 文物摄影一、文物拍摄管理暂行

12、办法 国家文物局法规二、文物摄影的特点无主观修饰，与普通摄影带有创造性不同，跟随文物，立档案给委托人整体、局部、微痕三、文物摄影的设备拍摄架背景纸相机灯光四、文物摄影的方法与技巧不同文物类型的摄影方法文物摄影时投影的处理文物摄影中光斑的处理第四节 文物绘图一、制图原理与规范制图与绘图的区别投影剖视图二、室内器物绘图与文物修复有关的测量：缺损的盘子如何测量直径三、插图的阅读与分析投影关系比例尺表示【思考题、创作（论文）项目等】1. 检查的意义：根据一件器物查找相关资料，用500字描述这件器物。2. 制作一份文物记录表。3. 你认为在签订修复协议中应该注意哪些方面的内容？第四章 清洗和拆分【教学目

13、的与要求】了解清洗的步骤和方法，解除古陶瓷原来的修复痕迹，拆分古陶瓷的粘结。【教学重点】彻底清洗和安全拆分的方法。【课时安排】课堂讲授4课时，工作室演示操作8课时。【教学内容】第一节 清洗前的准备一、目的清洗指去除古陶瓷表面或内部的各类杂质或异物。避免有害物质对文物造成破坏；为修复操作的顺利开展做好准备；为了器物外观的整洁，便于对文物进行检测分析。二、检查准备工作判断器物是否可以水洗；察看是否有彩绘，判断彩绘层的风化、粉化程度；察看表面是否有龟裂或者曾经修复过，可在紫外灯下或者放大镜、显微镜下观察；注意保留器物上面某些遗物。第二节 基本清洗方法一、机械清洗软毛刷、硬毛刷或细铜刷，对器物表面施行

14、干刷，去除覆盖在其上的泥土和杂物。二、溶剂清洗皂液洗涤：肥皂水、洗净剂，84消毒液。120号溶剂汽油挥发后，用乙醇、再用丙酮或乙醚清洗三、氧化剂去污过氧化氢去污四、酸液去污法水和盐酸或甲酸配比稀释五、碱溶液高锰酸钾去污第三节 清洁步骤及注意问题从弱到强不伤害文物局部试验釉上彩对酸液敏感，谨慎陶器吸水率高，尽量减少有害溶液浸泡文物清洁并不追求彻底清洁，应当保留黏附物和部分锈蚀，保留少部分能反映文物年代的锈蚀，保留品种特点的锈蚀。第四节 拆分一、拆分前的准备二、拆分方法机械拆除及注意事项溶剂拆除【思考题、创作（论文）项目等】1. 清洗各类陶瓷器的注意事项2. 如何安全地拆分瓷器，还有更好的办法吗？

15、第五章 加固和拼接【教学目的与要求】掌握加固和拼接的方法，能将碎片粘结成整器。【教学重点】拼接的步骤【课时安排】课堂讲授4课时，工作室演示操作8课时。【教学内容】第一节 加固一、定义（使用较少）加固即用适合的加固剂对器物表面或者某一部位进行处理，以提高其强度和牢度。选用加固剂的注意事项。二、内容刷涂法滴注法喷涂法浸泡法真空渗透法三、几种实用的加固白胶AAA超能胶PVB硝基纤维粘结剂第二节 拼接一、定义拼接是指用粘合剂将古陶瓷器的碎片重新粘结在一起，恢复器物原本造型或形态用。二、预拼完成记录、清洗的陶瓷器碎片在正式粘结之前必须要进行预拼，以确定最佳的碎片拼接顺序。三、粘结原理两个物体由于介于两者表面之间的另一种物质的粘附作用而牢固的结合起来，这种现象称为粘接，也叫作胶接