语文S版小学四年级语文上册第一次月考考试往年真题

1、语文S版小学四年级语文上册第一次月考考试往年真题班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音，写词语。hun mn zh chng xu y mo m d wng bi cn wi kng zh mng 二、 拼音闯关，在加点字正确的读音上打“”。崩裂（bn bng） 霎时（s sh） 风俗（s sh）运载（zi zi） 薄纸（bo b） 放假（ji ji）三、 比一比，再组词。硕（_） 砌（_） 牌（_） 舔（_）须（_） 沏（_） 脾（_） 添（_）四、 按要求写句子。1普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿了一颗火星。（缩句）_2见到同学有困难

2、，我们一定要帮忙。（改为反问句）_3从“生气、快乐、自豪”中任选一个词语，用动作描写来表现它。_4妈妈笑了。（扩句，至少两处）_5树枝上的小鸟在树上尽情地歌唱。（修改病句）_五、 选择恰当的词语填空。改善 改变1这一天相处下来，我对王宇同学的看法（_）了不少。2现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断（_）我们的生活。发现 发明3飞机的（_）大大提高了人们的出行速度。4通过一段时间的观察，我（_）含羞草有时候竟然不“害羞”。六、 按要求改句子。1像叶老这样的大作家，会见一个普通的中学生吗？（改为陈述句）_2一位旅客正出神地望着窗外那笔直的白杨树。（缩句）_3爬山虎的脚没触着墙。爬山虎的脚不几天

3、就萎了。（用关联词连成一句话）_4一年有四个春、夏、秋、冬季节。（修改病句）_5妈妈对我说：“周末我带你去看电影。”（改为转述句）_6霞光照得小孩子的脸红红的。（改为“被”字句）_七、 诗文积累。1有时候，我们对自己在做的事认识得不够全面，反而不及旁边的人看得清楚。正如宋代诗人苏轼所说的：“_，_。”2俗话说：“_，_。”每个人都有自己的长处和短处，只要学会取长补短，就能获得成功。3下了几场秋雨，妈妈把厚衣服拿出来。我知道是因为“_，_”。（填天气谚语）4这学期的学习让我增长了知识，我知道每年_是钱塘江大潮的观潮日，知道了爬山虎的脚长在_，知道了蟋蟀是用_来修建住宅的。我还学到了小组合作的方法

4、，如在小组讨论时要注意_，避免干扰其他小组；我还从课外阅读的神话故事中明白了许多道理，如读了_，我明白_。八、 课内阅读。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。1这两个自然段是故事的_（起因 经过 结果），主要讲述_。2对“像一块石头似的落在猎狗面前”理解正确的一项是（

5、 ）A老麻雀的外形像一块石头。B把老麻雀比作一块石头，突出了老麻雀保护幼儿的坚决态度。C把老麻雀比作一块石头是为了表现老麻雀落地时声音很大。3从老麻雀刚开始“绝望地尖叫着”和后来的“准备着一场搏斗”，我体会到_。4“一种强大的力量”指的是_。请写一句话赞美这种“伟大的力量”：_。九、 习作表达。每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能还包含动人的故事。请以礼物为话题写一篇文章，题目自拟。_答案1、缓慢 支撑 血液 茂密 帝王 悲惨 违抗 著名 2、bngshs ziboji3、硕大 砌墙 纸牌 舔食 必须 沏茶 脾气 添加 4、普罗米修斯拿了火星。 见到同学有困难，我们怎能不帮忙呢？ 快乐看着这

6、滑稽的场景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。 温柔的妈妈开心地笑了。 小鸟在树上尽情地歌唱。5、改变 改善 发明 发现6、像叶老这样的大作家，不会见一个普通的中学生。 旅客望着白杨树。 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。 一年有春、夏、秋、冬四个季节。 妈妈对我说，周末她带我去看电影。 小孩子的脸被霞光照得红红的。7、不识庐山真面目 只缘身在此山中 尺有所短 寸有所长 一场秋雨一场寒 十场秋雨要穿棉 农历八月十八 茎上 前足和后足 说话的声音 盘古开天地 盘古有着勇于献身的精神8、1 经过 老麻雀奋不顾身保护小麻雀 2B3老麻雀对小麻雀伟大的母爱4 母爱的力量 这

7、种伟大的力量像是一个避风港，为我们遮风挡雨9、珍贵的礼物在我家的书房里，挂着一副字画，上面写着：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。字迹刚劲有力，飘逸潇洒。这是我的书法启蒙老师王老师送给我的。去年寒假，我在艺校学习书法。由于我上课认真听讲、刻苦练习，每次的作业我都能赢得王老师的赞赏。于是，我有些飘飘然了，上课时，我的注意力开始集中在小鸟的啼鸣，花儿的娇姿上。哎，反正有字帖，不听又有什么关系，我有点自以为是。练习时，我没能抓住要点，三笔两划就完工了。这一切王老师都看在眼里，可他并没有当堂批评我，只是在下课时把我留住了。哎呀，这回糟了，肯定得挨批了。我心里诚惶诚恐的，当我战战兢兢地走到王老师身旁时，王老师拿出一张宣纸，一边用笔蘸着墨，一边对我说：“注意我的每一笔每一划是怎么写的。”只见他深吸了口气，行书流畅奔放，没多大功夫，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这十四个大字便跃然纸上，他看了看我，然后意味深长地微笑着递给我说：“送给你。”我捧着老师的字幅，顿时恍然大悟，两行悔恨的泪水沿腮而下。王老师，我明白了，您是想告诉