大变革的时代__5

1、第七课大大 变变 革革 的的 时时 代代 “立木取信立木取信”的故事说明要想做的故事说明要想做个成功的人，必须个成功的人，必须具备什么品质？具备什么品质？ 诚信诚信一、农业生产的发展一、农业生产的发展1. 铁农具的使用：出现于春秋 推广于战国南头初级中学历史精品课程石器石器南头初级中学历史精品课程鹿鹿角角锄锄骨梭南头初级中学历史精品课程南头初级中学历史精品课程铜铲铜铲铜铜镢镢商朝商朝商商朝朝南头初级中学历史精品课程1.铁农具的使用南头初级中学历史精品课程2. 牛耕的逐渐推广 材料一：下图是考古工作者在山西战国墓葬中发掘出来的“牛尊”材料二：吕氏春秋上有一个故事，说：大力士乌获将牛尾巴都拉断了，

2、牛却纹丝不动一个小孩牵着牛鼻环，牛倒乖乖地跟他走了结合文献记载与出土文物，谈谈这个考古发现说明了什么问题？ “它说明了春秋战国时，人们已经掌握了牛的生理特征和习性，为利用畜力进行生产创造了条件；也反映了当时牛耕已经普遍的史实。”牛耕图牛耕图岷岷 内内 江江外外 江江都江鱼嘴都江鱼嘴江江 飞沙堰飞沙堰3. 水利工程的修建都江堰 李冰宝宝瓶瓶口口 水旱从人，不知饥谨，水旱从人，不知饥谨， 时无荒年，天下谓之时无荒年，天下谓之“天府天府”也。也。 华阳国志南头初级中学历史精品课程今天的都江堰后人为什么认为李冰的功劳胜过大禹？后人为什么认为李冰的功劳胜过大禹？（他主持修建了都江堰，消除岷江水患，灌溉了

3、（他主持修建了都江堰，消除岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原号称大片农田，使成都平原号称“天府之国天府之国”） 始知李太守，伯禹亦不如南头初级中学历史精品课程奴隶主奴隶主新兴新兴封建封建地主地主把新垦土地变成私把新垦土地变成私产并出租产并出租租种地主土地的人租种地主土地的人农民农民商鞅变法的背景商鞅变法的背景 春秋以来，春秋以来， 社会阶级关系（人与人的关系）社会阶级关系（人与人的关系）有怎样的变化？有怎样的变化？ 到战国时期，新兴地主阶级为确立封建统治，到战国时期，新兴地主阶级为确立封建统治，发展封建经济，先后在各国掀起变法运动发展封建经济，先后在各国掀起变法运动南头初级中学历史精品课程二

4、、商鞅变法1、时间：支持人物：公元前公元前356秦孝公秦孝公南头初级中学历史精品课程（1）国家承认土地私有,允许自由买卖.（2）奖励耕战.（3）建立县制:建立封建土地所有制奖励耕织奖励军功经济发展军队战斗力增强国富兵强由国君派官吏治理加强中央集权封建封建制度制度建立建立, ,为统为统一全一全国奠国奠定了定了基础基础. .治世不一道，便国不法古。商鞅南头初级中学历史精品课程一场变革的成功或失败的标准，不在于实施一场变革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。商鞅被处死，说明了守旧势力的猖狂达到。商鞅被处死，说明了守旧势力的猖

5、狂和统治者的昏庸。但商鞅虽死，变法还是获和统治者的昏庸。但商鞅虽死，变法还是获得了成功，因为经过变法，秦的经济得到发得了成功，因为经过变法，秦的经济得到发展，军队战斗力不断回强，发展成为战国后展，军队战斗力不断回强，发展成为战国后期最富强的封建国家。期最富强的封建国家。南头初级中学历史精品课程商鞅变法对我们今天有何启示？ 我们要坚持改革，因为改革能使经济发展、国家富强、社会进步。要重视人才改革要顺应潮流；要符合广大群众的利益并且要取信于民（立木为信）；要能促进生产力的发展；面对阻力要迎难而上1、秦孝公支持商鞅说明什么2、变法带来的作用给我们的启示？3、改革成功要具备的条件？课堂总结课堂总结一、

6、农业生产的发展.铁农具的使用和推广牛耕的出现和推广水利的兴修（都江堰）1.时间2.人物3.支持者4.内容5.作用奖励耕战和奖励军功建立县制二、商鞅变法国家承认土地私有，允许自由买卖南头初级中学历史精品课程1 1、铁农具出现：、铁农具出现： 。 铁农具扩大使用范围：铁农具扩大使用范围： 。2 2、牛耕的出现：、牛耕的出现： ， 时时推广。推广。 是我国农业发是我国农业发展史上的一次革命。展史上的一次革命。3 3、 的推广的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。，使土地利用率和农作物产量显著提高。4 4、闻名世界的防洪灌溉工程：、闻名世界的防洪灌溉工程： . . 。 ， 5 5、商鞅变法商鞅变法

7、背景：背景：时间：时间： 年年。在。在 的支持下，商鞅开始法。的支持下，商鞅开始法。 内容：内容： 影响：影响： 6 6、封建制度确立：战国后期。、封建制度确立：战国后期。 阶级代替了阶级代替了 阶级，社会阶级，社会主要矛盾；主要矛盾； 。封建社会形成。封建社会形成。春秋时春秋时战国战国春秋末年春秋末年战国战国牛耕牛耕铁农具和牛耕铁农具和牛耕都江堰都江堰秦国李冰公元前公元前356秦孝公秦孝公A、国家承认土地私有。允许自由买卖；、国家承认土地私有。允许自由买卖；B、奖励耕战。、奖励耕战。C、建立县制。、建立县制。A;秦国的经济得到发展；秦国的经济得到发展；B，军队战斗力不断加强，军队战斗力不断加强。C、发展成为战国后期最富强的封建国家。、发展成为战国