模仿与创新作文讲解PPT学习教案

1、会计学1模仿与创新作文讲解模仿与创新作文讲解第1页/共22页第2页/共22页写作素材正面论据第3页/共22页第4页/共22页第5页/共22页 正因为白石老人在成功后，能仍然马不停蹄地改变、创新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己独特的流派与风格 他告诫弟子他告诫弟子“学我者生，似我者学我者生，似我者死死”。他认为画家要。他认为画家要“我行我道，我我行我道，我有我法有我法”。就是说，在学习别人长处。就是说，在学习别人长处时，不能照搬照抄，而要创造性地运时，不能照搬照抄，而要创造性地运用，不断发展，这样才会赋予艺术以用，不断发展，这样才会赋予艺术以鲜活的生命力鲜活的生命力。第6页

2、/共22页郑板桥独创一体第7页/共22页 郑板桥是清代书画家、文学家，郑板桥是清代书画家、文学家，“扬州八怪扬州八怪”之一。他自幼爱好书法，之一。他自幼爱好书法，立志掌握古今书法大家的要旨。他勤立志掌握古今书法大家的要旨。他勤学苦练，然开始时只是反复临摹名家学苦练，然开始时只是反复临摹名家字帖，进步不大，深感苦恼。据说，字帖，进步不大，深感苦恼。据说，有次练书法入了神，竟在妻子的背上有次练书法入了神，竟在妻子的背上画来画去。妻子问他这是干什么，他画来画去。妻子问他这是干什么，他说是在练字。他妻子嗔怪道：说是在练字。他妻子嗔怪道：“人各人各有一体，你体是你体有一体，你体是你体; ;人体是人体，你

3、人体是人体，你老在别人的体上缠什么老在别人的体上缠什么?”?”郑板桥听后郑板桥听后，猛然醒悟到：书法贵在独创，自成，猛然醒悟到：书法贵在独创，自成一体，老是临摹别人的碑帖，怎么行一体，老是临摹别人的碑帖，怎么行呢呢! !从此以后，他力求创新，摸索着把从此以后，他力求创新，摸索着把画竹的技巧渗在书法艺术中，终于形画竹的技巧渗在书法艺术中，终于形成了自己独特的风格成了自己独特的风格板桥体。板桥体。第8页/共22页科学是不断发现科学是不断发现的过程，真理是的过程，真理是不断创新的过程不断创新的过程。第9页/共22页 长期以来，古希腊天文学家托勒密长期以来，古希腊天文学家托勒密的的“地心体系地心体系”

4、的理论统治着人们的头的理论统治着人们的头脑。托勒密认为地球居于中央不动，日脑。托勒密认为地球居于中央不动，日、月、行星和恒星都环绕地球运行。哥、月、行星和恒星都环绕地球运行。哥白尼在天体运行论中推翻了托勒密白尼在天体运行论中推翻了托勒密的理论，阐明了日心说：太阳是宇宙的的理论，阐明了日心说：太阳是宇宙的中心，地球围绕太阳旋转。而后，布鲁中心，地球围绕太阳旋转。而后，布鲁诺接受并发展了哥白尼的日心说，认为诺接受并发展了哥白尼的日心说，认为宇宙是无限的，太阳系只是无限宇宙中宇宙是无限的，太阳系只是无限宇宙中的一个天体系统。伽利略通过望远镜观的一个天体系统。伽利略通过望远镜观察天体发现：月球表面凹凸

5、不平，木星察天体发现：月球表面凹凸不平，木星有四个卫星，太阳有黑子，银河由无数有四个卫星，太阳有黑子，银河由无数恒星组成，金星、水星都有盈亏现象等恒星组成，金星、水星都有盈亏现象等。不久，开普勒分析第谷。布拉赫的观。不久，开普勒分析第谷。布拉赫的观察资料，发现行星沿椭圆轨道运行，并察资料，发现行星沿椭圆轨道运行，并提出行星三大运动定律，为牛顿发现万提出行星三大运动定律，为牛顿发现万有引力定律打下了基础。有引力定律打下了基础。第10页/共22页 世界经济论坛世界经济论坛9 9月月2828日发布了日发布了2005200620052006年全球竞争力报告，在年全球竞争力报告，在被调查的被调查的117

6、117个国家和地区中，中国排个国家和地区中，中国排名第名第4949，较去年下降，较去年下降3 3个位次。长期以个位次。长期以来，在引资过程中，我们只注重单纯模来，在引资过程中，我们只注重单纯模仿而不注重创新，提高技术的竞争力的仿而不注重创新，提高技术的竞争力的确是我们面临的一大问题。自主创新是确是我们面临的一大问题。自主创新是一个发展中国家强盛的必由之道一个发展中国家强盛的必由之道从从“神一神一”到到“神六神六”，中国航天工程的，中国航天工程的发展深刻地说明了这个道理发展深刻地说明了这个道理第11页/共22页反面论据第12页/共22页曾有到邯郸学习走步的人，没有模仿那里的曾有到邯郸学习走步的人

7、，没有模仿那里的步行，反而忘记原来自己的步行，于是爬着回步行，反而忘记原来自己的步行，于是爬着回自己的国家。成语自己的国家。成语“邯郸学步邯郸学步”，比喻生搬硬，比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。勤于向，反而会把自己的优点和本领也丢掉。勤于向别人学习是应该肯定的，但是，一定要从自己别人学习是应该肯定的，但是，一定要从自己的实际出发，取人之长，补己之短。如果像燕的实际出发，取人之长，补己之短。如果像燕国寿陵人那样，盲目鄙薄自己，一味崇拜别人国寿陵人那样，盲目鄙薄自己，一味崇拜别人，生搬硬套，亦步亦趋，结果必

8、然是人家的优，生搬硬套，亦步亦趋，结果必然是人家的优点没学来，自己的长处却丢光了点没学来，自己的长处却丢光了第13页/共22页 传说春秋时期，越国有一美女，名唤西施，传说春秋时期，越国有一美女，名唤西施，不仅有沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌，而且就是不仅有沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌，而且就是平时所做的任何一个动作，都是非常美的。有一平时所做的任何一个动作，都是非常美的。有一天西施患病，心口非常痛。她出去洗衣服时，皱天西施患病，心口非常痛。她出去洗衣服时，皱着眉头，用一只手捂着胸口，走在路上虽然非常着眉头，用一只手捂着胸口，走在路上虽然非常难受，但旁人看来今天的西施却又别有一番风姿难受，但旁人看来今

9、天的西施却又别有一番风姿。西施有一邻居容貌长的很丑，见西施人长的美。西施有一邻居容貌长的很丑，见西施人长的美，她就常常暗地里观察，看看西施到底与别人有，她就常常暗地里观察，看看西施到底与别人有什么不同之处。这一天，她看到西施用手捂着胸什么不同之处。这一天，她看到西施用手捂着胸口，皱着眉头的样子后，感到非常美。于是她就口，皱着眉头的样子后，感到非常美。于是她就跟着学起这个样子来了。本来容貌就丑，又皱起跟着学起这个样子来了。本来容貌就丑，又皱起了眉头，弄得更加丑陋不堪。这个故事讽刺了那了眉头，弄得更加丑陋不堪。这个故事讽刺了那些不研究实质内容。只单纯地效仿表现形式的人些不研究实质内容。只单纯地效仿

10、表现形式的人。第14页/共22页 邯郸学步，不但没学成，反而落得个爬着走的下场； 东施效颦，非但没有使自己美丽，反而使自己丑象百出，招人耻笑。 王明照搬苏联的以城市包围农村的战略，坚持跟敌人正面作战，导致红军第五次反围剿失败。 苏联的戈尔巴乔夫，他的政治改革只一味仿效西方的民主改革，最后导致苏联解体。 第15页/共22页名句第16页/共22页 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。如果自主创新能力上不去，一味靠技术引进就永远难以摆脱技术落后的局面。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。” 江泽民 我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。 李四光 异想天开

11、给生活增加了一分不平凡的色彩，这是每一个青年和善感的人所必需的。 巴乌斯托夫斯基 光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。 本田宗一郎 第17页/共22页插上创新的翅膀 不断变革创新，就会充满青春活力，否则就可能会变得僵化。 俗话说：“第一个用鲜花比喻少女的人，是天才。第二个套用比喻的人是庸才。第三个是蠢才。”可见，在人生中，创新是身旁的明灯，照亮前方的道路；创新是远处的山巅，激励我们登上高峰；创新是眼前的大海，任随我们畅所欲言，汇入其中。所以，只有不断创新，才可以支撑起整个世界。第18页/共22页 鲁班懂得创新，因而在被

12、野草划伤时不是将它拦腰折断，而是弯下腰仔细观察它，于是发现野草上有许多细小的齿。因而顿生灵感，经过一次次的实验，终于发明了锯，造福于人类。 齐白石懂得创新。从小便对画画产生浓厚的兴趣，因而自学成了一大家。但他却对自己的成功“不屑一顾”，而是去汲取名家的长处来填补自己的空白，60岁、70岁、80岁，齐白石的画风在不断的改变，水平也在一次次改变中突飞猛进，因而他的一生五易画风，一次一次的成功，取而代之的是一次一次的求进取，终于为我们所熟知，为世人所景仰。 第19页/共22页 而对牛顿来说，晚年的他不懂得创新。年轻时因一个苹果发现了地心引力，以后一步一个脚印，取得了惊人的成就。但到了晚年，却沉迷于亚里士多德的柏拉图学说，花费十多年时间“潜心”研究上帝的存在，不思进取，在迷信中一点一点将黑发“浪费”，将自己的创新精神丢入大海，最后赔上了自己的老年时