关于大学生创业的市场调查报告

1、1 大学生创业的市场调查报告 专业 班级 小组成员 摘要 在我国，大学生就业压力日益严峻，伴随着政府政策引导与社会观念的转变，大学生创业意识， 就业方向也悄然发生转变。当代大学生对自主创业有相当程度的了解，大部分的调查对象认同自主创 业，认为其是实现理想的一个途径，渴望着能凭借自己创业一展身手，但能将其付诸于行动者确属少 数。通过对大学生创业问题的调查研究,我们旨在了解在校大学生的创业态度和创业现状以及创业方面 的一些真实状况，分析大学生创业现状问题，给大学生提出创业前的建议。 关键字 大学生 创业问题 创业建议 政府高校引导 社会关注 2 目 录 1 研究背景 .4 1.1 就业现状 .4

2、1.2 就业形势严峻 .4 2 研究目的和意义 .6 2.1 研究目的 .6 2.2 研究意义 .6 3 3 研究的内容 .6 3.1 被调查者的基本信息.6 3.2 被调查者的创业打算 .6 3.3 被调查者对国家创业政策的了解 .7 3.4 被调查者的创业素质及障碍 .7 3.5 外因对大学生创业的影响 .7 4 研究方法 .7 4.1 调查方法 .7 4.2 调查的局限性.8 4.2.1 调查方法的不完善 .8 4.2.2 调查结果的不精确 .8 4.2.3 调查结论的片面性 .8 4.3 调查安排 .8 4.3.1 本次调查进度 .8 4.3.2 执行计划人员 .8 5 统计分析与讨论

3、 .9 5.1 被调查者的基本信息分布情况 .9 5.2 描述分析 .11 5.3 交叉表分析.12 5.3.1 不同年级对创业的态度 .12 5.3.2 男女生创业态度.12 5.3.3 生源地与资金来源之间的关系.13 5.3.4 创业行业与所学专业之间的关系.14 5.3.5 生源地与创业地选择之间的关系.14 5.3.6 创业兴趣与政策了解的关系.15 5.4 饼图分析.15 5.5 折线图.16 5.6 柱状图.17 4 5.6.1 创业要求大学生应具备的素质和能力.17 5.6.2 大学生创业希望得到学校的帮助形式.17 5.6.3 政府在大学生创业方面应做的扶持方向.18 5.7

4、 相关分析 .18 5.7.1 户口所在地与选择创业地点、创业时面临的问题之间的联系.18 5.7.2 所学专业与创业所选行业之间的联系.19 5.7.3 创业目的与创业地选择、自己存在的障碍之间的联系.19 5.8 简单分析.20 5.8.1 个人方面.20 5.8.2 政府方面.20 5.8.3 学校方面.21 5.9 对策和建议.22 5.9.1 各级政府应有的措施 .22 5.9.2 高校应有的服务 .23 5.9.3 大学生自身应做的努力 .24 6 调查结论 .24 参考文献 .25 数据库截图 .26 1 研究背景 1.1 就业现状 2010 年两会政府工作报告中指出：要继续拓宽

5、就业、择业、创业渠道，鼓励自主创 业、自谋职业等多种形式的灵活就业，以创业带动就业。据统计，2010 年全国高校毕业 生将达到 631 万人，比上年增加近 20 万人。随着高等教育大众化进程的不断推进，大学 毕业生的数量持续上升，而社会能提供的就业机会却日趋饱和，大学毕业生的就业面临 5 极大的挑战。因此，提倡和鼓励大学生自主创业，不仅是我国经济社会发展的必然要求， 也是我们高等教育大众化过程中的必然选择。 毕业生即将走出校园，他们可以选择的，或许不只是进入一个差强人意的工作单位， 解决“就业”难题。就业岗位的相对减少以及大学生毕业人数的逐年上升导致大学生失 业率开始增加，毕业就是失业已经不再

6、是一种噱头。慢慢增多的大学生摒弃了竞争激烈 的“就业”带来的压力，开始走上创业的道路，开拓自己的精彩人生。 1.2 就业形势严峻 大学生不像以前那么珍贵了。现今的大学生越来越多，而就业岗位不多，这就造成 了就业竞争十分激烈，供需关系紧张自然成为就业难最主要的原因。我国截至到 2009 年， 全国毕业的大本生约超过了 100 万(不包括专科生)。如果在包括博士、研究生、专科生， 那数字我们不能想象，就业现状更是让我们不能想象。国家的不断壮大，社会的不断发 展，使国家和社会对我们的要求越来越高，因此，国家注重我们的教育，我们的知识， 开办了越来越多的学校，大学生的人数不断增多。“水往低处流，人往高

7、处走”和这句 俗话一样，人的眼光是向上看的。随着国家的不断发展，社会经济水平的不断增长，人 们对生活的要求自然也越来越高。要想生活的好，那就需要自己有能力，有个好工作。 鱼和熊掌不能兼得，不可能人人都有好工作，而且随着大学生人数的不断增多，国家的 就业趋势很不理想，大学生的就业压力也越来越大。此外，经济知识时代对人才素质要 求的提高；大学生的知识结构与社会要求不对接；就业市场信息不对称以及摩擦性失业 都是造成就业难现象的重要的因素。 随着这种就业压力，大学生的就业观也发生了变化，他们意识到要靠自己的努力和 能力开创一番自己的事业。在国家的相关政策实施以后，他们这种意愿也越来越强烈。 现在，全国

8、大学生自主创业的人数越来越多，有成功的，也有失败的。可是，随着社会 趋势，有自主创业意愿的大学生不会减少，而是会不断增多。因为，他们不怕失败，他 们不希望自己被生活的压力所打倒。随着大学生自主创业的不断增多，就业压力也缓解 不少。 目前，西安正在向国际化大都市的方向发展高等教育也是走在中国教育行业的前列， 高校众多，同时近几年来，我国高校招生总体规模一直在不断扩大，预计到 2011 年，单 从高等学校毕业生这一项来讲，就会给社会就业造成相当大的压力。公共机关要减员增 效，难以再大量接收大学毕业生，国有大中型企业则因结构调整和产业优化也难以提供 充分有效的就业机会。在这样的社会大环境下，大学生毕

9、业就要面临失业的可能。因此， 通过创业来解决大学生就业的问题无疑会是一种可行而且有效的办法。一个学生创业可 以吸引若干个学生的参与，创业成功就可解决一批大学生的就业问题。如果社会上形成 了学生创业的气候，将大大缓解社会就业的压力再次随着市场经济的发展，城乡产业 结构必将根据市场的变化不断进行调整，从而带来劳动力的转移和职业岗位的转换，这 6 就要求未来的劳动者不能仅仅是生产环节中某个单一工种的单一操作者，还应能够参与 新产品的开发和创造，新技术、新工艺的实施，并进入计划、管理、服务等经营环节。 这些都要求未来的劳动者具有从业和创业的双重能力，具备多方位的职业转换能力和自 主创业能力。 十七大报

10、告指出：“要坚持实施积极的就业政策，加强政府引导，完善市场就业机 制，扩大就业规模，改善就业结构。完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念 教育，使更多劳动者成为创业者。”为进一步深入贯彻党的十七大精神，我们就大学生 创业问题进行调查研究，我们希望通过研究报告，能够引起各高校与社会对大学生创业 意识的培养与教育的重视和关注，更重要的是希望通过这个研究让创业前的大学生了解 国家的创业政策、现状，提前做好创业前的准备。 2 研究目的和意义 2.1 研究目的 本次问卷调查的目的是为了更好的了解我校大学生的创业情况，对我校学生创业观 的进一步了解，并对大学生总体的创业观有一定的了解，并作出一些基本

11、的分析和建议。 当前大学生就业压力越来越大,大学生自主创业已逐渐形成一种风气，自主创业不仅能缓 解当今的就业压力，而且还能依照大学生学习的专业或者兴趣来发展自己的事业。自主 创业对于大学生来说是一种挑战,是才华的释放，是实现梦想的途径，是人生的一个创新。 关于大学生自主创业,国家最近出台了一系列大学生创业优惠政策,扶持大学生自主创业, 令大学生创业的道路更加平坦。对此，我们对学院在校的大一、大二还有大三的学生进 行了大学生自主创业的问卷调查。 2.2 研究意义 近年来,为支持大学生自主创业,国家和各地政府出台了许多优惠政策,涉及融资、开 业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面。这次调查可以让我

12、们更清楚大学生对自主 创业的看法,同时能提倡学生树立良好的创业意识,明确创业方向,着手创业规划,使他们 更加明确自己的创业道路。本报告在通过对大学生创业的打算、创业意愿等调查以及大 学生创业影响因素的调查，来分析现在对大学生创业的影响有哪些，反映出大学生在创 业上所遇到的问题以及国家，学校和家庭在大学生创业上所做的不足，从而进一步帮助 有创业意愿的大学生进行创业指导和学习，以便为大学生创业的发展提供一定的帮助， 是有相关意义的。 7 3 研究的内容 3.1 被调查者的基本信息 包括性别、年级、所学专业、户口所在地。 3.2 被调查者的创业打算 包括目前大学生就业难的现状，对创业有兴趣；如果放弃

13、，放弃的原因；创业的首 要出发点；如果有机会创业，希望在哪里创业；在选择创业地点时考虑的因素；如果要 创业，会选择的行业；创业的想法来源。 3.3 被调查者对国家创业政策的了解 包括对国家出台的扶持大学生自主创业的相关政策、法规的了解程度；目前政府针 对大学生创业优惠政策的作用的大小；对国内设立的大学生创业基金的了解。 3.4 被调查者的创业素质及障碍 包括现在大学生创业所面临的最大问题；当前大学生创业存在的主要障碍；创业要 求大学生最应该具备的素质和能力；现有的创业方面的知识和技能是否满足创业的要求； 创业技能的欠缺主要原因。 3.5 外因对大学生创业的影响 包括如果创业，创业的首批资金来源

14、；如果想创业，最希望得到学校哪方面的帮助； 现在学校举办的创业大赛对参加者的影响；所在的高校在创业教育方面开展了的相关工 作；政府在大学生创业方面最应该做的扶持。 4 研究方法 4.1 调查方法 本次调研的地点是西安科技大学，时间为 11 月 15 号到 20 号；调查方法为问卷调查， 不等比随机抽样的方法。本次调查发出问卷 200 份，共收回问卷 192 份，对问卷进行复 8 查后，有效问卷为 192 份，保证了调研的代表性，有效性。一次调查成功与否,在很大程 度上取决于研究方法的制定，为了确保资料的真实性与全面性，具体操作是：首先以在 教室上自习的学生为抽样框，主要在二号教学楼、三号教学楼

15、随机抽取教室进行问卷调 查；其次通过 QQ 向调查对象发布调查问卷，让其自行在网上做问卷调查。对回收后的问 卷数据通过 SPSS 进行了数据的分析整理，校核后数据结果没有输入上的错误。 4.2 调查的局限性 4.2.1 调查方法的不完善 此次调查没有完全按照调查方式的设想，为了更好的获取第一手资料小组五人在二号 教学楼、三号教学楼随机抽取教室进行问卷调查。调查方法不够科学，有些盲目。 4.2.2 调查结果的不精确 本次关于大学生创业环境的调查中，回收的问卷有一些靠手工统计、整理。因此，在 统计、整理过程中难免出现一些误差，而本身样本容量不大，因此这些误差可能会使调 查的结果出现一些偏差。 4.

16、2.3 调查结论的片面性 整篇调查报告为本组人员的整理，其中涉及到的数据以及本小组人员能力都存在局限 性。所以，调查结论也存在一定的局限性。同时，整个调查问卷仅限于西安科技大学小 范围内的发放，不能代表所有的大学生。 4.3 调查安排 4.3.1 本次调查进度如下 一、拟编调查问卷 二、印刷问卷，选定调查对象 三、开始调查 四、问卷资料整理统计 五、综合讨论研究结果，开始撰写调查报告 9 4.3.2 执行计划人员 职称姓名主要工作分配 指导老师王萍指导此次调查 调查人员宿舍成员编制问卷,派发问卷，整理分析,撰写报告 5 统计分析与讨论 5.1 被调查者的基本信息分布情况 共调查问卷200份：1

17、00份纸质问卷、100份网上问卷，其中有效问卷192份 5.1.1 性别分布：被调查者中男生占44.3%，女生占55.7% 专专的的性性专专是是： 8544.344.344.3 10755.755.7100.0 192100.0100.0 男 女 Total Valid FrequencyPercent Valid Percent Cumulative Percent 5.1.2 年级分布：被调查者中大一学生占4.2%，大二学生占21.4%,大三学生占42.2%，大 四学生占32.3% 专专所所在在的的年年专专是是： 84.24.24.2 4121.421.425.5 8142.242.267

18、.7 6232.332.3100.0 192100.0100.0 大一 大二 大三 大四 Total Valid FrequencyPercent Valid Percent Cumulative Percent 5.1.3 专业分布：被调查者中文史类占27.6%，理科类占16.7%，工科类占38.5%，法律类 占6.3%，其它专业占10.9% 10 专专所所专专的的专专专专是是： 5327.627.627.6 3216.716.744.3 7438.538.582.8 126.36.389.1 2110.910.9100.0 192100.0100.0 文史专 理科专 工科专 法律专 其他

19、Total Valid FrequencyPercent Valid Percent Cumulative Percent 5.1.4 户口分布：被调查者中城镇户口占38%，农村户口占62% 专专的的专专口口所所在在地地是是： 7338.038.038.0 11962.062.0100.0 192100.0100.0 城专 专村 Total Valid FrequencyPercent Valid Percent Cumulative Percent 5.1.5 大学生对创业的认识和创业的目的 21.247.112.918.8 15.956.16.521.5 Row %男 Row %女 专的性

20、 专是： 完全专有 考专专，但 是放弃了已专专行专专其他 专专专目前大专生就专专的专专，专专专专有专趣专？ 28.837.028.81.44.1 26.152.919.3 1.7 Row %城专 Row %专村 专的专口 所在地是 ： 解专就专 挑专自我，专 专自我价专 专取更多 的专富专找刺激其他 如果专专，专的首要出专点是？ 在被调查的大学生中，男生中有12.9、女生中有6.5%在校期间参与创业； 男生中 有47.1%、女生中有56.1%考虑过要创业但是由于家庭不支持、没有资金支持、学习压力 过重、认为浪费学习时间，得不偿失等一系列的原因而放弃了。说明大学生在针对目前 就业难的问题还是有所

21、考虑并付诸实践，针对没有创业经历大学生的调查显示，他们的 创业热情比较高涨，约50被调查者选择了“一定要自己创立事业”或“如果有机会就 创业”以挑战自我实现自身价值，这也说明创业的理念已经在高校得到大多数人的认同。 在有计划创业或已经创业的受访者中，城镇户口的大学生中有28.8、农村户口的大学 生有19.3%的人创业是为了赚钱；城镇户口的大学生中有37.0农村户口的大学生中有52.9%的 人选择“挑战自我，实现梦想” ；选择“解决就业”的人数是27.1，这说明大部分大学 生如果在各方面都允许的条件下还是会考虑自己创业并非因为就业压力过大和竞争激烈 而被迫选择自主创业。我们发现在大学校园里创业的

22、概念也越来越为广大的同学所了解 11 与接受，创业意识在高校中已不再陌生。 5.2 描述分析 D De es sc cr ri ip pt ti iv ve e S St ta at ti is st ti ic cs s 192121.56.498 192143.03.840 192152.561.260 192121.62.487 192152.05.870 192152.791.179 192 专的性专是： 专所在的年专是： 专所专的专专是： 专的专口所在地是： 如果专专，专的首要出专 点是？ 专专专专在大专生专专所 面专的最大专专是什专 Valid N (listwise) NMini

23、mumMaximumMean Std. Deviation 依据此图来看，农村户口的学生占多数，他们的首要出发点的均值是2.05，可以看 出挑战自我，实现自我价值为学生主要的创业目的。创业面临的最大问题的均值是 2.79，接近与3，所以服务不够健全为现在大学生创业所面临的显著问题。 12 5.3 交叉表分析 5.3.1 不同年级对创业的态度 50.012.537.5 4.968.34.922.0 24.749.49.916.0 21.045.211.322.6 Row %大一 Row %大二 Row %大三 Row %大四 专所 在的 年专 是： 完全专有 考专专，但 是放弃了已专专行专专其他

24、 专专专目前大专生就专专的专专，专专专专有专趣专？ 18.2%的学生完全没有考虑过创业，52.1%的学生考虑过创业，但是放弃了，9.4%的 学生已经进行创业 ，没有已经成功创业的，20.3%的学生对创业有其他打算。4.2%为大 一学生，21.4%为大二学生，42.2%为大三学生，32.2%为大四学生 大一学生中，50%的学生考虑过创业，但是放弃了，12.5%的学生已经进行创业 ，37%的 学生对创业有其他打算。 大二学生中，4.9%的学生完全没有考虑过创业，68.3%的学生考虑过创业，但是放弃 了，4.9%的学生已经进行创业 ，22%的学生对创业有其他打算。 大三学生中，24.7%的学生完全没

25、有考虑过创业，49.4%的学生考虑过创业，但是放 弃了，9.9%的学生已经进行创业 ，16%的学生对创业有其他打算。 大四学生中，21%的学生完全没有考虑过创业，45.2%的学生考虑过创业，但是放弃 了，11.3%的学生已经进行创业 ，22.6%的学生对创业有其他打算。 5.3.2 男女生创业态度 21.247.112.918.8 15.956.16.521.5 Row %男 Row %女 专的性 专是： 完全专有 考专专，但 是放弃了已专专行专专其他 专专专目前大专生就专专的专专，专专专专有专趣专？ 13 根据以上图表，可以了解到已经创业的男生比例比女生高，但女生考虑创业的数量 大于男生的数

26、量。女生放弃创业的因素占比例最大的是无资金支持，其次是考虑谋求别 的出路的因素，可以看出男生在创业精神方面强于女生。 5.3.3 生源地与资金来源之间的关系 37.023.328.811.0 13.431.132.820.22.5 Row %城专 Row %专村 专的专口 所在地是 ： 父母支持 自己的打 工收入合专集专专行专款其他 如果专要专专，专的首批专金专源专是？ 户口所在地为农村的同学创业资金以合资为主，其次是自己打工收入、银行待快， 最后才是父母的支持。可以看出农村户口的同学较自立，不轻易依靠父母，而城市户口 14 的同学以依靠父母为主，其次才是合资或自己打工，明显吃苦能力不够。 5

27、.3.4 创业行业与所学专业之间的关系 如果您要创业，您会选择哪类行业？ 与自己 专业相 近的 自己感兴 趣的 目前比较热 门的行业 （如软件、 网络等高科 技行业） 启动资金 少且风险 较低的领 域（如饮 食业） 文史 类 Row % 11.352.85.730.2 理科 类 Row % 21.953.13.121.9 工科 类 Row % 18.951.41.428.4 法律 类 Row % 16.775.0 8.3 您所 学的 专业 是： 其他 Row %28.647.6 23.8 图表显示不论是哪类专业的同学，创业选择的都是自己感兴趣的行业，其次是启动 资金少且风险较低的领域，然而选择

28、当前热门的行业的同学很少，可以看出同学们都是 以实现自我价值为出发点，不会盲目跟着社会主流走，拥有自己的个性主张。 5.3.5 生源地与创业地选择之间的关系 如果您有机会创业，您希望在哪里创业 较发达地 区回家乡 学校所在 城市其他 城镇 Row %38.441.115.15.5 您的户 口所在 地是： 农村 Row % 37.034.516.811.8 根据此图分析得到，针对去较发达地区和回家乡创业的比例相差不大，并且占有比 例都超过了总数的三分之一，并且在针对户口所在地在农村或者城镇的在去发达地区创 业的数据差距不大，而回家乡创业的数据明显城镇大于农村。这说明大部分户口所在地 在农村的同学

29、具有背井离乡到更发达地区创业发展的勇敢精神。 15 5.3.6 创业兴趣与政策了解的关系 33.333.322.211.1 11.155.619.413.9 13.056.06.025.0 29.054.86.59.7 37.525.06.331.3 Row %专常专注，很专楚 Row %偶尔专注，比专专楚 Row %知道一点 Row %不太愿意主专去了解 Row %一点也不知道 专专专家 出台的扶 持大专生 自主专专 的法专政 策 完全专有 考专专，但 是放弃了已专专行专专其他 专专专目前大专生就专专的专专，专专专专有专趣专？ 根据此图分析得到，对国家出台的扶持大学生自主创业的法规政策的了解

30、程度直接 管理到对创业打算的影响，通过数据对法规经常关注、很清楚和偶尔关注、比较清楚的 比例高的都导致已经进行创业的比例增高，但通过数据对法规政策一点也不针对的比例 高的导致了对创业兴趣完全没有的比例的提升。这也充分说明了，国家出台的扶持大学 生自主创业的法规政策对于大学生创业有很明显的促进作用。 5.4 饼图分析 本次调查人员状况图 其他专业：大一男生 0% 女生 100%，大二女生 100%男生 0%，大三男生 40%女生 60% 16 大四男生 20% 女生 80% 法律类：大一男生 50%女生 50%，大二男生 100%女生 0%， 大三女生 50% 大四男生 50% 理科类：大一男生

31、 100%女生 0% 大二男生 60%女生 40% 大三男生 70% 女生 30% 大四男生 80% 女生 20% 文史类：大一男生 100%女生 0%,大二男生 15%女生 85%, 大三男生 30%女生 70% 大四男生 10% 女生 90% 5.5 折线图 不同专业同学创业的出发点: 根据此图分析可得，法律类专业的同学由于涉及专业知识比较窄，对于创业方面兴 趣较少。对于文史类，理科类和工科类专业的同学涉及知识范围较广，对于创业方面的 兴趣与参与度都明显较高。并且理工科类的同学更热衷于挑战自我实现自我价值的。也 同时增加了创业成功的可能性。 17 5.6 柱状图 5.6.1 创业要求大学生

32、应具备的素质和能力 出色的沟通能力、良好的组织能力、和强烈的挑战精神，被认为是影响创业 最主要的个人素质和能力（分别为68.7%，68.2%，55.2%） ， 而近半数被调查者认为自己 能力基本不满足创业要求（46.4%） ，认为满足的学生有只12.5%（包括满足的比较满足） ， 其余被调查者中一般满足和完全不满足的分别占（22.9%、18.2%） 5.6.2 大学生创业希望得到学校的帮助形式 受访者希望能参加针对性强的创业指导课程学习，他们最希望学校对他们进行“创 18 业知识培训” （31.5%） ， “创业能力培训” （25.5%） ， ”创业资金支持” （16.8%） 。 5.6.3

33、政府在大学生创业方面应做的扶持方向 受访者对国家出台的扶持大学生自主创业的相关政策、法规并不了解超过半数 的学生表示“知道一点” （52.1%） ， “经常关注，很清楚”和“偶尔关注，知道一点” （分 别占4.7%，18.8%） 。 “大学生科技创业基金支持” （83.1%）,“政策支持”(80.7%),“社 会化专业化管理服务机构提供服务”(74.4%)是受访者最希望政府对他们创业所做的扶持。 5.7 相关分析 5.7.1 户口所在地与选择创业地点、创业时面临的问题之间的联系 C Co or rr re el la at ti io on ns s 1.214*-.139 .003.055

34、192192192 .214*1-.105 .003.147 192192192 -.139-.1051 .055.147. 192192192 Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N 专的专口所在地是： 专在专专专专地点专考专 的因素是： 专专专专在大专生专专所 面专的最大专专是什专 专的专口所 在地是： 专在专专专专 地点专考专的 因素是： 专专专专在大 专生专专所面 专的最大专专 是什专 Correla

35、tion is significant at the 0.01 level (2-tailed). *. 19 Pearson correlation是一个相关系数，它指出了两个变量之间相关的亲密程度和方 向。这个数值的绝对值越大越说明两个变量的关系越亲密，它的绝对值为0-1之间。在分 析结果中分别是0.003、0.055，说明大学生在选择创业地时首先考虑创业面临的问题其 次是户口所在地。 5.7.2 所学专业与创业所选行业、欠缺技能、希望学校、政府方面提供帮助之间的联系 C Co or rr re el la at ti io on ns s 1-.107.022-.087-.090 .13

36、8.758.228.212 192192192192192 -.1071.094-.039-.050 .138.197.589.494 192192192192192 .022.0941.159*.170* .758.197.028.018 192192192192192 -.087-.039.159*1.206* .228.589.028.004 192192192192192 -.090-.050.170*.206*1 .212.494.018.004. 192192192192192 Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correl

37、ation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N 专所专的专专是： 如果专要专专，专专专专 专专行专？ 专专专专专技能的欠缺主 要原因是： 如果专想专专，专最希望 得到专校专方面的专助？* 专专专政府在大专生专专 方面最专专做专些扶持？ 专所专的 专专是： 如果专要专专 ，专专专专专 专行专？ 专专专专专技 能的欠缺主要 原因是： 如果专想专专 ，专最希望得 到专校专方面

38、 的专助？* 专专专政府在 大专生专专方 面最专专做专 些扶持？ Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). *. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). *. 由上表的Pearson correlation值可得出如下结论;大学生在选择创业行业时首先考 虑自己的技能因素，其次是专业、学校和政府给予的帮助 20 5.7.3 创业目的与创业地选择、 创业优惠政策、自己存在的障碍之间的联系 C Co or rr re el la at ti io on n

39、s s 1.001.034.091-.004 .984.641.210.954 192192192192192 .0011.101.075.078 .984.165.298.284 192192192192192 .034.1011.002-.034 .641.165.982.635 192192192192192 .091.075.0021-.002 .210.298.982.980 192192192192192 -.004.078-.034-.0021 .954.284.635.980. 192192192192192 Pearson Correlation Sig. (2-tailed

40、) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N 如果专专，专的首要出专 点是？ 如果专有机专专专，专希 望在专里专专 如果专有专专的想法，是 专源于： 专专专目前政府专专大专 生专专专惠政策的作用 专专专专前大专生专专存 在的主要障碍有 如果专专， 专的首要出 专点是？ 如果专有机专 专专，专希望 在专里专专 如果专有专 专的想法，

41、是专源于： 专专专目前政 府专专大专生 专专专惠政策 的作用 专专专专前大 专生专专存在 的主要障碍有 由上表的Pearson correlation值可看出大学生创业的目的主要是因为创业机会，其 次是创业障碍、创业想法的影响、政府相关政策 5.8 简单分析 5.8.1 个人方面 在调查中，我们了解到大学生在创业上的优劣势，也了解到大学生是否认识到了自 身的优劣势。如何更好地扬长避短，是大学生创业成功的关键。 （1）大学生自身应具备的素质与能力 调查发现，69.6%的大学生认为大学生最应该具备出色的沟通能力，57.5%的大学生 认为良好的组织能力是主要应该具备的素质，54%的大学生认为具备强烈

42、的挑战精神最主 要。 （2）大学生创业技能不能满足创业所需技能的需求 21 由图可知就大学生创业的目的和所需创业技能的匹配程度分析只有40%人认为现有的 技能可以满足就业的需求，如果要创业或是实现自身价值现有的技能很少能满足我们的 需求，这就要求大学生在校期间明确自己的目的和方向，早做准备，努力学习多的专业 技能和知识。 5.8.2 政府方面 就政府在创业方面的优惠政策以及大学生对其了解的情况分析不太清楚和不知道的 人仍然占大多数，所以不只是政府需要加大宣传力度大学生更应该主动了解，以便在需 22 要的时候可以使用。 5.8.3 学校方面 经调查63%的大学生认为学校应多开展举办创业大赛活动，

43、43.2%的大学生认为开设 创业教育选修课或必修课是学校最应该提供的帮助，35.9%的大学生认为经常请教创业成 功人士或创业领域专家开设讲座是必须的，所以学校提供一些有关创业方面知识的培训 或者宣传是有必要的。 5.9 对策和建议 经过一段时间的调查，针对问卷分析所反映出来的问题，我们从政府层面、高校层 面和大学生自身层面提出帮助大学生创业者成功创业的对策和建议。 5.9.1 各级政府应有的措施 （1）要从大学生的实际出发 大学生的最大实际是“一有三无”，即有知识，经过大学的学习和训练，已经具有 了科学文化知识储备，在一定的环境和条件下，这种知识可能内化为能力，外化为创造， 这也是大学生的最大

44、财富；无资金，学生是消费者，读书花的是父母的钱，家庭再有钱， 23 他们是不太可能找家里要钱去创业的；无经验，学生在校的主要任务是学习，不可能有 丰富的社会生活经验；无关系，大学四年，他们的交际圈子仅限于同学和老师，社会关 系基本是空白。创业政策的制定与调整，必须充分考虑大学生的这种实际，把他们既不 能等同于下岗职工，也不能当作失业青年，因为在他们身上寄托着社会的创业理想。 （2）要以解决创业资金为重点 大学生创业面临的最大困难是资金。传统的创业资金来源于创业者自身的积累，现 在靠这种方法筹集资金创办企业已不适应要求，更何况就业的压力迫使学生跨出校门就 要进行自主创业，来不及进行资金积累。现在

45、各级政府虽然出台了一些大学生创业贷款 政策，但由于种种原因，使这项政策推动很难，落不到实处。各级政府必须下大力气来 建立良好的风险投资机制，积极探索利用技术、专利、知识、信用等担保的融资渠道， 真正解决大学生创业资金问题。 （3）要引导学生确定合理的创业目标 政策就是导向，有什么样的创业政策就会有什么样的价值取向和创业目标。创业政 策要引导大学生确立合理的创业目标，不能过高，也不能过低。过高则一时难于实现， 过低则容易造成自身价值贬值，甚至束缚创业能力的发挥。这就要求创业政策有明确的 导向，鼓励什么，支持什么，反对什么，限制什么，都要体现出来。最重要的是要反映 大学生的知识能力和发展趋势，积极

46、鼓励他们创办以科技型为主的企业，创办产生较大 社会价值的企业，而不能过多引导他们去从事那些简单化的经营项目。 （4）要尽量减少限制性条件 对大学生创业不能纯粹从解决就业的角度去看，而应该从为社会创造财富、为更多 的人创造就业岗位的方面去认识。如果有大批大学生老板出现，对社会的经济发展和政 治稳定就会起到十分重要的作用。因此，创业政策应该尽量减少限制、降低门槛、简化 程序、方便快捷、搞好服务，用良好的创业政策催生富有发展前景的大学生创业，培育 富有传奇色彩的大学生创业英雄。 5.9.2 高校应有的服务 高校要培养大学生创新素质、创新能力，就是要让他们拥有创业的基础知识、基本 技能和强烈意识，因此

47、必须丰富大学生创业教育的教学内容体系，为更多的大学生成为 优秀的创业者打下坚实的基础。 （1） 加强大学生创业意识的养成教育 24 创业意识支配着创业者的态度和行为，是创业素质的重要组成部分。良好的创业意 识是大学生能动地掌握创业知识并具有创业能力的前提和基础。培养大学生的创业意识， 就应该培养他们积极探索、开拓创新的改革意识，锐意进取、敢为天下先的竞争意识和 励精图治、自强不息的奋斗精神。 （2）加强创业心理品质的教育 创业心理品质是指对创业者在创业实践过程中的心理和行为起调节作用的个性心理 特征，在创业教育中尤其要注意培养大学生的独立性、坚韧性、克制性、适应性等心理 品质，为他们日后自主创业打下坚定的心理基础。拥有积极乐观的人生态度、艰苦奋斗 的精神，适应环境及社会生活、自我调节控制情绪的能力、人际交往的能力等，是创业 必备的心理素质，同时也是创业人才成长中所需培养的重