依法治校工作自查报告

1、依法治校工作自查报告依法治校达标学校自查报告一、学校基本概况*由*旗下*市*教育投资有限公司投资兴建，20*年3月*日，经市教育主管部门批准成立，是集幼儿园、小学、初中、高中教育为一体的15年一贯制的全日制民办学校。学校位*于市*，占地面积200亩。首期工程小学部于2018年8月底竣工交付使用。总建筑面积3.1万平方米，建成教室48间（其中标准教室42间），功能室20间（已标配建设11间）。教室配备先进的多媒体教学设备，各功能室规划高标准配备仪器设备，所有教师配备笔记本电脑进行办公与教学，安全管理监控全方位覆盖，教学楼及师生公寓楼宽敞明亮，生活保障有力，是师生工作与学习的理想之地。首期招收小学

2、1-5年级、初中一年级和初中二年级共*个班*人。教师招聘面向全国，多为应届师范毕业生或在职骨干教师，目前拥有专业教师62多人，均为本科以上学历，其中研究生5人，高级职称4人。学校教职工总数120多人。学校以*为办学宗旨，遵循*的办学理念，实施差异化教育，力求*。办学*，成效显著：通过了广东省标准化学校建设评估验收；首个学期四年级学生参加*区语文、数学、英语期末统考，成绩遥遥领先，排名全区第一；教师获得各级各类表彰*人次；学生参加省市区各类比赛获特等与一二三等奖表彰奖励*次。二、创建工作情况 1.依法治校领导小组 组长：副组长：成员：依法治校领导小组下设办公室，由学校行政办担任。主任：成员：2.

3、方案（1）指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以推进学校“依法办学、民主管理、以人为本、和谐发展”为宗旨，以促进师生和学校全面发展为核心，以加强学校法治教育、制度建设、民主管理为重点，全面提升学校民主法治建设水平，切实提高广大师生员工的法律素养，建设民主、和谐、有序的育人环境，维护师生和学校的合法权益，保证国家教育方针的贯彻落实。结合学校实际，依法治校，依法执教，促进教育事业健康和谐地发展。（2）工作目标建立学校依法决策、民主参与、自我管理的工作机制。学校校长、师生员工的法律素养有明显提高，建立完善的权益保护渠道，教师和学生的合法权益依法得到保障，形成良好的学校育人环境。保证国家

4、教育方针的贯彻落实，实现教育的公平，保证学校正确的办学方向，为教育改革与发展创建良好的法治环境。（3）创建任务及工作内容全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家法律、法规，依法保障教育教学管理秩序，自觉抵制违反教育方针政策、法规的倾向；坚持社会主义办学方向；努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会 主义的建设者和接班人，依照教育规律办学，争取良好教育成效。 广泛深入开展教育法律法规的宣传教育。通过动员大会、专题讲座、学习园地、办黑板报等形式，进行广泛的学习宣传，努力使各项教育法规入脑入心，人人明白，不断增强广大师生的法制观念，提高教职员工依法办事的能力，增强广大师生的知法、守法意识，为依法治校创造

5、良好的环境。落实德育常规，加强对学生的法制教育，按照中小学生守则、中小学生日常行为规范、*管理手册、*主任工作手册、*学生手册的要求，对学生进行经常性的社会公德、行为规范和校纪校风的教育。注重做好后进生的转化工作。通过抓典型、树新风、学先进等活动，促使学生逐步养成文明的举止行为和习惯。注意培养学生的自我教育能力，引导和组织学生开展自我管理活动，提高学生遵纪守法的自觉性。在学校的领导下，充分发挥学校教职工大会、少先队等群众组织在“七五”普法教育工作和依法治校中的积极作用。发挥学校教育主导作用，努力促进学校教育，家庭教育、社会教育“三结合”协调一致，相互配合。每学期定期举行法律、法规等有关知识讲座

6、，以提高师生们的法律意识，増强自我的防范能力，推进依法治校的各项工作逐步走向经常化、制度化、系统化。建立健全法制教育制度。要积极利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素养。进一步完善教职工大会制度，切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民 主参与权。全面实行校务公开制度，学校改革与发展的重大决策、学校的财务收支情况、福利待遇以及涉及教职工权益的其他事项，要及时向教职工公开。 学校的收费项目与标准等事项，要向学生、家长和社会公开。积极推进家长委员会的建立，明确家长委

7、员会的职责，学校决策涉及学生权益的重要事项，要充分听取家长委员会的意见，接受家长委员会的监督，为家长委会参与学校管理提供制度保障。加大校园周边环境的综合治理力度，优化育人环境进一步加强对学校治安保卫和综合治理工作的领导，认真落实社会治安综合治理的领导责任制。学校保卫要加大管理力度，积极配合有关部门，做好联防治安和维稳工作，严防治安案件和灾害事故的发生。严格门卫管理制度。严禁一切封建迷信和其他有害学生身心健康的活动及物品传入校园。通过开展各种有益活动，丰富师生的课余生活。（4）工作措施与方法加强法制宣传，提高教师法律素养要通过教职工大会、班主任例会、学科组长会、组织教职工讨论等形式对老师们培训有

8、关教育政策法规。组织全体教职工认真学习宪法，以及中华人民共和国国旗法、中华人民共和国教育法、义务教育法、教师法、职业教育法、国防教育法、国家安全法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、教师资格条例等法律，从而提高教师的法律素质，特别是提高领导干部的法律素质，社会主义法制理论水平及依法决策、依法行政、依法管理的能力。制定各种管理规则要严格根据国家有关教育方面的法规对办学宗旨、内部管理体制 及财务活动等重大的、基本的问题做出全面规范的自体性基本规章制度来规范全体教职工的行为，同时也为教职工监督学校的管理提供依据。严格做到“依法办学、民主管理、以人为本、和谐发展”的法制建设基本要求，从而使学校工作走

9、上法治化、规范化的轨道。 推行校务公开推行校务公开是完善学校民主管理制度，増强监督机制，保证各种教育法规在学校正确执行的有效体现的需要。凡事关教师、群众利益的重大事务如财务管理、收费情况、工程项日、教职工奖惩、职称评审、招生事务、教职工聘任、千部任用等要通过教职工代表大会交教师讨论表决后实施，学校要公开的项目要以公示栏的形式向教师、学生和家长公布。依法管理教师作为文明社会前沿的学校，依法治校不仅是依法治国的必然要求，而且应该在依法治国的总体事业中起榜样示范作用。依法治校的最重要内容是学校依据宪法、教育法、教师法、劳动法等法规来依法管理教师。依法管理教师，就要切实保护、落实教师的权利。主要包括:

10、教师享有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利；指导、管理、评价学生的权利；获取工资报酬和享受各项福利待遇的权利；参与校民主管理的权利；参加进修或培训的权利。依法管理教师，就要教育、督促教师履行义务。教师的权利和义务之间是相互联系、不可分割的对立统一关系。教师法、教育法对教师的职业义务作了明确的规定，这种义务主要包括:教师必须遵守职业道德，为人师表;贯彻国家教育方针，遵守规章制度，履行聘 约，完成教育教学任务;对学生进行各种有益的教育，组织、带领学生开展社会活动关心、爱护学生，尊重学生人格;制止有害于学生的行为或侵犯学生合法权益的现象;不断提高教育教学水平。学校要加强对教师的法律宣传，

11、教育、督促教师依法履行义务，在全校形成“依法治校，依法执教”的良好氛围;要建立简明、科学、公正的教师评估方案，把是否依法履行教师职业义务作为考核教师的重要标准;要建立有效的激励机制，促使教师积极履行法定义务。 依法管理学生学校、教师的教育、教学活动必须依法进行，这是依法治校的要求、归结点。依法管理学生本身也是对学生进行法制教育的示范。依法管理学生，加强法制宣传教育，増强学生遵纪守法的意识。要通过手抄报、校园广播、主题班会、国旗下讲话等形式来开展社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、集体主义和社会主义教育，中华民族优秀文化教育和革命传统教育、理想教育、伦理道德以及文明习惯养成教育、劳动教育、社会

12、主义民主、法制与纪律教育、身心卫生与人性发展教育，从而培养学生良好的道德品质，提高学生的法律意识。要通过小学生日常行为规范、小学生守则等制度来约束学生的行为。依法管理学生，就要严格杜绝教师的违法行为。决不允许体罚或变相体罚学生;非法限学生人身自由;侵犯学生隐私权现象的发生。对违反法律法规和校纪校规的教师，要坚决依法依规惩处（5）实施步骤认真学习，制定方案组织教职工认真学习国家有关教育法律法规，深入学习领会广 东省依法治校示范学校创建活动认定评分标准（中小学校、中职学校有关文件精神，制定*依法治校工作实施方案，统一思想认识，增强法治意识和依法治校观念，结合实际，制定学校提高依法治校工作水平的目标

13、任务和实施方案。 对照标准，抓好自查学校成立以校长为组长的依法治校工作领导小组，落实部门责任，确保有序开展依法治校工作。每学年度结束前，学校依照广东省依法治校示范学校创建活动认定评分标准（中小学校、中职学校）的要求，对本校推进依法治校工作全面进行自查自评，总结经验，寻找问题和差距，提出整改目标和措施。学校要把开展依法治校示范校创建工作与开展教育法制宣传、“七五”普法规划结合起来，努力营造良好的法制环境。要完善工作机制，促进依法治校示范校创建工作制度化、规范化。要充分发挥依法治校示范校的示范带动作用，以示范校创建为龙头，推动依法治校工作全面深入开展。要多途径多方式总结依法治校示范校创建成功经验。

14、（二）自查自评情况我校认真全面贯彻教育方针，积极规范办学行为；坚持依法治校的理念，不断加强教师法律知识培训，提高教师依法治校的意识和能力，开展形式多样的法制宣传和培训等各方面做了大量工作。近一年来，学校加快依法治教、依法治校工作进程，积极开展依法治校示范校创建活动，增强了学校领导、教师、学生的法制观念，提高了学校依法决策、民主管理和监督水平，切实维护了学生、教师、学校合法权益，保障和促进学校各项工作的顺利开展。针对我校开展依法治校 的相关工作，认真进行自查自评，自查得分89.5分，现将情况汇报如下： 1.学校领导重视，工作机制健全。学校领导重视依法治校工作，在学校决策、管理中能够贯彻法治理念，

15、并将其列入重要议事日程，学校领导依法、规范行使权力，依法保障学校、教师、学生权益，依法实施改革措施的治校理念和工作方式。学校领导班子定期研究解决学校依法治校问题。依法治校工作机制健全，有专门的工作机构和人员，有依法治校实施方案并得到落实，学校有专门法制工作机构和工作人员，法制工作机构和工作人员职责明确，在学校决策管理过程中能够发挥参谋和助手作用，其各项工作任务得到落实，考评办法明确，有明确的依法治校工作规划和实施方案，有依法治校年度工作计划和工作总结，学校各部门有依法治校的具体工作目标和要求，规定任务得到落实，学校出合有关管理措施、对外签订的合同、实施改革方案等重大决策，有从法律方面的评估、论

16、证和审核的环节。本项分值：8分，自评得分：8分。2.学校章程和管理制度完善。学校有依法依法制定了内容比较完善的学校章程，并经主管部门批复的学校章程，学校章程向全体教职工学生及家长公示，学校的办学活动围绕章程进行。学校有完善的与章程相配套的各项管理制度，先后依照有关教育法律法规制订了完善教育教学制度、人事管理制度、财务管理制度、学生管理制度、师资管理制度、后勤保障制度、安全管理制度等。学校各项管理制度公开，建立相应档案、管理规范，制度汇编成册。学校的主要规章制度，均按照法制统一和法律保留的原则进行过审查、清理，不存在与法律、法规、规章和有关规范性文件的规定相 抵触的内容，层次合理，简洁明确；学校

17、管理制度的制定过程中建立法律审查程序，能够听取各方面意见特别是利益相关人的意见，通过教代会讨论，实施前经过适当公示程序和期限;学校没有因为规章制度不健全或不符合法制统一原则而被提起诉讼。 本项分值：12分，自评得分：10.5分。3.自主办学，管理规范，教学质量高，社会声誉好。学校能够自觉遵守国家法律法规，依法按章程自主办学，学校办学活动以育人为本，能够全面贯彻国家教育方针；办学方向、办学理念、培养日标、发展规划符合科学发展观要求与学校章程相一致;建立规范化的决策机制，重大决策经过科学、民主的论证，必要的事务以听证会等方式听取各方面意见；学校严格依法招生，招生活动规范、公开、透明，选拨机制与程序

18、公平、公正，无违规操作;学校收费合法、合理、规范，认真落实“一费制”政策;学校国有资产管理规范，没有国有资产流失现象发生。教育教学活动规范，教学质量比较高。学校教育教学效果比较突出、质量比较优良，形成良好的校风、学风，社会声誉良好;学校为学生提供必备的教育教学设施、设备和图书资料；课程设置、教材选择等环节规范，教学计划完善、秩序良好；学校内部的各种评优、选拨机制公开透明，公平、公正;有完善的教学工作评估方案、标准、程序和办法，建立教学质量监控、评估和反馈机制;定期进行教学研究，教研内容有针对性和实效性;对学校内设机构、教师开展的培训、补课等活动，建立相应的管理规范;学生学籍管理规范学生档案完善

19、，各种变动手续齐全。管理体制和运行机制科学、民主、规范。学校的法定和各种学校 内部组织机构健全，并能依法行使职权，实行了校长负责制，校长能依法履行学校管理职责;职能部门职责与权限清楚，分工明确、合理;专业技术岗位设置合理，岗位职责和考核办法明确、有效;各岗位人员聘用程序和办法科学规范，公平、公正、公开;学校财务管理比较规范，学校无安全隐患和责任事故;加强了校园周边环境治理，校园秩序良好;学校综合治理工作有专人负责，周边环境文明、健康、安全。 本项分值：22分，自评得分：20分。4.尊重和维护教师、学生的合法权益。教师在职务评聘、继续教育等方面的合法权益得到保护，教师的权利和义务明确，并得到落实

20、;依法聘任教师、建立规范的教师聘任合同制度，依法明确学校与教师的权利与义务;在教师职务评聘、继续教育、奖惩考核等方面依法建立明确的制度规范;教师的人身财产安全得到有效保障;无教师因合法权利受到学校侵害而提起的申诉和诉讼案件。学校坚持以学生为本，尊重学生人格，学生的各项权利得到有效保护。学校的学生管理制度体现以学生为中心的指导思想，体现公平公正和教育为本的价值理念，学生的基本权利得到尊重和保护，并能够以适当方式参与学校相关的管理活动;无侵犯学生受教育权现象发生，层层签订责任书，关注学生心理健康教育，对学生进行的奖怎行为，规则明确、程序正当、重视证据、公平公正，学生的知情权、陈述权、申辩权得到相应保障;学校没有发生过体罚或者变相体罚学生，限制人身自由以及侮辱歧视学生等现象，没有违法违规向学生乱收费用等情况;落实未成年人保护法和预防未成年人犯罪法卓有