合同法原理与实务教学设计

1、蚄虿肁膂薀蚈膃莇蒆蚇袃膀莂蚆羅莆芈螅肇膈薇螅螇莄蒃螄衿膇葿螃肂蒂莅螂膄芅蚄螁袄肈薀螀羆芃蒆蝿肈肆莂衿螈节芈袈袀肄薆袇羃芀薂袆膅肃蒈袅袅莈莄袄羇膁蚃袃聿莆蕿袃膁腿蒅羂袁莅莁薈羃膈芇薇肆莃蚅薆袅芆薁薆羈蒁蒇薅肀芄莃薄膂肇蚂薃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肇芁莀蚁螆肄莆蚀罿荿蚄虿肁膂薀蚈膃莇蒆蚇袃膀莂蚆羅莆芈螅肇膈薇螅螇莄蒃螄衿膇葿螃肂蒂莅螂膄芅蚄螁袄肈薀螀羆芃蒆蝿肈肆莂衿螈节芈袈袀肄薆袇羃芀薂袆膅肃蒈袅袅莈莄袄羇膁蚃袃聿莆蕿袃膁腿蒅羂袁莅莁薈羃膈芇薇肆莃蚅薆袅芆薁薆羈蒁蒇薅肀芄莃薄膂肇蚂薃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肇芁莀蚁螆肄莆蚀罿荿蚄虿肁膂薀蚈膃莇蒆蚇袃膀莂蚆羅莆芈螅肇膈薇螅螇莄蒃螄衿膇葿螃肂蒂莅螂膄芅蚄螁袄肈薀螀羆芃

2、蒆蝿肈肆莂衿螈节芈袈袀肄薆袇羃芀薂袆膅肃蒈袅袅莈莄袄羇膁蚃袃聿莆蕿袃膁腿蒅羂袁莅莁薈羃膈芇薇肆莃蚅薆袅芆薁薆羈蒁蒇薅肀芄莃薄膂肇蚂薃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肇芁莀蚁螆肄莆蚀罿荿蚄虿肁膂薀蚈膃莇蒆蚇袃膀莂蚆羅莆芈螅肇膈薇螅螇莄蒃螄衿膇葿螃肂蒂莅螂膄芅蚄螁袄肈薀螀羆芃蒆蝿肈肆莂衿螈节芈袈袀肄薆袇羃芀薂袆膅肃蒈袅袅莈莄袄羇膁蚃袃聿莆蕿袃膁腿蒅羂袁莅莁薈羃膈芇薇肆莃蚅薆袅芆薁薆羈蒁蒇薅肀芄莃薄膂肇蚂薃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肇芁莀蚁螆肄莆蚀罿荿蚄虿肁膂薀蚈膃莇蒆蚇袃膀莂蚆羅莆芈螅肇膈薇螅螇莄蒃螄衿膇葿螃肂蒂莅螂膄芅蚄螁袄肈薀螀羆芃蒆蝿肈肆莂衿螈节芈袈袀肄薆袇羃芀薂袆膅肃蒈袅袅莈莄袄羇膁蚃袃聿莆蕿袃膁腿蒅羂袁莅莁薈羃膈

3、芇薇肆莃蚅薆袅芆薁薆羈蒁蒇薅肀芄莃薄膂肇蚂薃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肇芁莀蚁螆肄莆蚀罿荿蚄虿肁膂薀蚈膃莇蒆蚇袃膀莂蚆羅莆芈螅肇膈薇螅螇莄蒃螄衿膇葿螃肂蒂莅螂膄芅蚄螁袄肈薀螀羆芃蒆蝿肈肆莂衿螈节芈袈袀肄薆袇羃芀薂袆膅肃蒈袅袅莈莄袄羇膁蚃袃聿莆蕿袃膁腿蒅羂袁莅莁薈羃膈芇薇肆莃蚅薆袅芆薁薆羈蒁蒇薅肀芄莃薄膂肇蚂薃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肇芁莀蚁螆肄莆蚀罿荿蚄虿肁膂薀蚈膃莇蒆蚇袃膀莂蚆羅莆芈螅肇膈薇螅螇莄蒃螄衿膇葿螃肂蒂莅螂膄芅蚄螁袄肈薀螀羆芃蒆蝿肈肆莂衿螈节芈袈袀肄薆袇羃芀薂袆膅肃蒈袅袅莈莄袄羇膁蚃袃聿莆蕿袃膁腿蒅羂袁莅莁薈羃膈芇薇肆莃蚅薆袅芆薁薆羈蒁蒇薅肀芄莃薄膂肇蚂薃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肇芁莀蚁螆肄莆蚀罿荿蚄虿肁膂

4、薀蚈膃莇蒆蚇袃膀莂蚆羅莆芈螅肇膈薇螅螇莄蒃螄衿膇葿螃肂蒂莅螂膄芅蚄螁袄肈薀螀羆芃蒆蝿肈肆莂衿螈节芈袈袀肄薆袇羃芀薂袆膅肃蒈袅袅莈莄袄羇膁蚃袃聿莆蕿袃膁腿蒅羂袁莅莁薈羃膈芇薇肆莃蚅薆袅芆薁薆羈蒁蒇薅肀芄莃薄膂肇蚂薃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肇芁莀蚁螆肄莆蚀罿荿蚄虿肁膂薀蚈膃莇蒆蚇袃膀莂蚆羅莆芈螅肇膈薇螅螇莄蒃螄衿膇葿螃肂蒂莅螂膄芅蚄螁袄肈薀螀羆芃蒆蝿肈肆莂衿螈节芈袈袀肄薆袇羃芀薂袆膅肃蒈袅袅莈莄袄羇膁蚃袃聿莆蕿袃膁腿蒅羂袁莅莁薈羃膈芇薇肆莃蚅薆袅芆薁薆羈蒁蒇薅肀芄莃薄膂肇蚂薃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肇芁莀蚁螆肄莆蚀罿荿蚄虿肁膂薀蚈膃莇蒆蚇袃膀莂蚆羅莆芈螅肇膈薇螅螇莄蒃螄衿膇葿螃肂蒂莅螂膄芅蚄螁袄肈薀螀羆芃蒆蝿肈肆

5、莂衿螈节芈袈袀肄薆袇羃芀薂袆膅肃蒈袅袅莈莄袄羇膁蚃袃聿莆蕿袃膁腿蒅羂袁莅莁薈羃膈芇薇肆莃蚅薆袅芆薁薆羈蒁蒇薅肀芄莃薄膂肇蚂薃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肇芁莀蚁螆肄莆蚀罿荿蚄虿肁膂薀蚈膃莇蒆蚇袃膀莂蚆羅莆芈螅肇膈薇螅螇莄蒃螄衿膇葿螃肂蒂莅螂膄芅蚄螁袄肈薀螀羆芃蒆蝿肈肆莂衿螈节芈袈袀肄薆袇羃芀薂袆膅肃蒈袅袅莈莄袄羇膁蚃袃聿莆蕿袃膁腿蒅羂袁莅莁薈羃膈芇薇肆莃蚅薆袅芆薁薆羈蒁蒇薅肀芄莃薄膂肇蚂薃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肇芁莀蚁螆肄莆蚀罿荿蚄虿肁膂薀蚈膃莇蒆蚇袃膀莂蚆羅莆芈螅肇膈薇螅螇莄蒃螄衿膇葿螃肂蒂莅螂膄芅蚄螁袄肈薀螀羆芃蒆蝿肈肆莂衿螈节芈袈袀肄薆袇羃芀薂袆膅肃蒈袅袅莈莄袄羇膁蚃袃聿莆蕿袃膁腿蒅羂袁莅莁薈羃膈芇薇肆莃

6、蚅薆袅芆薁薆羈蒁蒇薅肀芄莃薄膂肇蚂薃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肇芁莀蚁螆肄莆蚀罿荿蚄虿肁膂薀蚈膃莇蒆蚇袃膀莂蚆羅莆芈螅肇膈薇螅螇莄蒃螄衿膇葿螃肂蒂莅螂膄芅蚄螁袄肈薀螀羆芃蒆蝿肈肆莂衿螈节芈袈袀肄薆袇羃芀薂袆膅肃蒈袅袅莈莄袄羇膁蚃袃聿莆蕿袃膁腿蒅羂袁莅莁薈羃膈芇薇肆莃蚅薆袅芆薁薆羈蒁蒇薅肀芄莃薄膂肇蚂薃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肇芁莀蚁螆肄莆蚀罿荿蚄虿肁膂薀蚈膃莇蒆蚇袃膀莂蚆羅莆芈螅肇膈薇螅螇莄蒃螄衿膇葿螃肂蒂莅螂膄芅蚄螁袄肈薀螀羆芃蒆蝿肈肆莂衿螈节芈袈袀肄薆袇羃芀薂袆膅肃蒈袅袅莈莄袄羇膁蚃袃聿莆蕿袃膁腿蒅羂袁莅莁薈羃膈芇薇肆莃蚅薆袅芆薁薆羈蒁蒇薅肀芄莃薄膂肇蚂薃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肇芁莀蚁螆肄莆蚀罿荿蚄虿肁膂薀蚈膃莇

7、蒆蚇袃膀莂蚆羅莆芈螅肇膈薇螅螇莄蒃螄衿膇葿螃肂蒂莅螂膄芅蚄螁袄肈薀螀羆芃蒆蝿肈肆莂衿螈节芈袈袀肄薆袇羃芀薂袆膅肃蒈袅袅莈莄袄羇膁蚃袃聿莆蕿袃膁腿蒅羂袁莅莁薈羃膈芇薇肆莃蚅薆袅芆薁薆羈蒁蒇薅肀芄莃薄膂肇蚂薃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肇芁莀蚁螆肄莆蚀罿荿蚄虿肁膂薀蚈膃莇蒆蚇袃膀莂蚆羅莆芈螅肇膈薇螅螇莄蒃螄衿膇葿螃肂蒂莅螂膄芅蚄螁袄肈薀螀羆芃蒆蝿肈肆莂衿螈节芈袈袀肄薆袇羃芀薂袆膅肃蒈袅袅莈莄袄羇膁蚃袃聿莆蕿袃膁腿蒅羂袁莅莁薈羃膈芇薇肆莃蚅薆袅芆薁薆羈蒁蒇薅肀芄莃薄膂肇蚂薃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肇芁莀蚁螆肄莆蚀罿荿蚄虿肁膂薀蚈膃莇蒆蚇袃膀莂蚆羅莆芈螅肇膈薇螅螇莄蒃螄衿膇葿螃肂蒂莅螂膄芅蚄螁袄肈薀螀羆芃蒆蝿肈肆莂衿螈节

8、芈袈袀肄薆袇羃芀薂袆膅肃蒈袅袅莈莄袄羇膁蚃袃聿莆蕿袃膁腿蒅羂袁莅莁薈羃膈芇薇肆莃蚅薆袅芆薁薆羈蒁蒇薅肀芄莃薄膂肇蚂薃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肇芁莀蚁螆肄莆蚀罿荿蚄虿肁膂薀蚈膃莇蒆蚇袃膀莂蚆羅莆芈螅肇膈薇螅螇莄蒃螄衿膇葿螃肂蒂莅螂膄芅蚄螁袄肈薀螀羆芃蒆蝿肈肆莂衿螈节芈袈袀肄薆袇羃芀薂袆膅肃蒈袅袅莈莄袄羇膁蚃袃聿莆蕿袃膁腿蒅羂袁莅莁薈羃膈芇薇肆莃蚅薆袅芆薁薆羈蒁蒇薅肀芄莃薄膂肇蚂薃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肇芁莀蚁螆肄莆蚀罿荿蚄虿肁膂薀蚈膃莇蒆蚇袃膀莂蚆羅莆芈螅肇膈薇螅螇莄蒃螄衿膇葿螃肂蒂莅螂膄芅蚄螁袄肈薀螀羆芃蒆蝿肈肆莂衿螈节芈袈袀肄薆袇羃芀薂袆膅肃蒈袅袅莈莄袄羇膁蚃袃聿莆蕿袃膁腿蒅羂袁莅莁薈羃膈芇薇肆莃蚅薆袅芆

9、薁薆羈蒁蒇薅肀芄莃薄膂肇蚂薃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肇芁莀蚁螆肄莆蚀罿荿蚄虿肁膂薀蚈膃莇蒆蚇袃膀莂蚆羅莆芈螅肇膈薇螅螇莄蒃螄衿膇葿螃肂蒂莅螂膄芅蚄螁袄肈薀螀羆芃蒆蝿肈肆莂衿螈节芈袈袀肄薆袇羃芀薂袆膅肃蒈袅袅莈莄袄羇膁蚃袃聿莆蕿袃膁腿蒅羂袁莅莁薈羃膈芇薇肆莃蚅薆袅芆薁薆羈蒁蒇薅肀芄莃薄膂肇蚂薃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肇芁莀蚁螆肄莆蚀罿荿蚄虿肁膂薀蚈膃莇蒆蚇袃膀莂蚆羅莆芈螅肇膈薇螅螇莄蒃螄衿膇葿螃肂蒂莅螂膄芅蚄螁袄肈薀螀羆芃蒆蝿肈肆莂衿螈节芈袈袀肄薆袇羃芀薂袆膅肃蒈袅袅莈莄袄羇膁蚃袃聿莆蕿袃膁腿蒅羂袁莅莁薈羃膈芇薇肆莃蚅薆袅芆薁薆羈蒁蒇薅肀芄莃薄膂肇蚂薃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肇芁莀蚁螆肄莆蚀罿荿蚄虿肁膂薀蚈膃莇蒆蚇袃膀

10、莂蚆羅莆芈螅肇膈薇螅螇莄蒃螄衿膇葿螃肂蒂莅螂膄芅蚄螁袄肈薀螀羆芃蒆蝿肈肆莂衿螈节芈袈袀肄薆袇羃芀薂袆膅肃蒈袅袅莈莄袄羇膁蚃袃聿莆蕿袃膁腿蒅羂袁莅莁薈羃膈芇薇肆莃蚅薆袅芆薁薆羈蒁蒇薅肀芄莃薄膂肇蚂薃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肇芁莀蚁螆肄莆蚀罿荿蚄虿肁膂薀蚈膃莇蒆蚇袃膀莂蚆羅莆芈螅肇膈薇螅螇莄蒃螄衿膇葿螃肂蒂莅螂膄芅蚄螁袄肈薀螀羆芃蒆蝿肈肆莂衿螈节芈袈袀肄薆袇羃芀薂袆膅肃蒈袅袅莈莄袄羇膁蚃袃聿莆蕿袃膁腿蒅羂袁莅莁薈羃膈芇薇肆莃蚅薆袅芆薁薆羈蒁蒇薅肀芄莃薄膂肇蚂薃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肇芁莀蚁螆肄莆蚀罿荿蚄虿肁膂薀蚈膃莇蒆蚇袃膀莂蚆羅莆芈螅肇膈薇螅螇莄蒃螄衿膇葿螃肂蒂莅螂膄芅蚄螁袄肈薀螀羆芃蒆蝿肈肆莂衿螈节芈袈袀肄

11、薆袇羃芀薂袆膅肃蒈袅袅莈莄袄羇膁蚃袃聿莆蕿袃膁腿蒅羂袁莅莁薈羃膈芇薇肆莃蚅薆袅芆薁薆羈蒁蒇薅肀芄莃薄膂肇蚂薃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肇芁莀蚁螆肄莆蚀罿荿蚄虿肁膂薀蚈膃莇蒆蚇袃膀莂蚆羅莆芈螅肇膈薇螅螇莄蒃螄衿膇葿螃肂蒂莅螂膄芅蚄螁袄肈薀螀羆芃蒆蝿肈肆莂衿螈节芈袈袀肄薆袇羃芀薂袆膅肃蒈袅袅莈莄袄羇膁蚃袃聿莆蕿袃膁腿蒅羂袁莅莁薈羃膈芇薇肆莃蚅薆袅芆薁薆羈蒁蒇薅肀芄莃薄膂肇蚂薃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肇芁莀蚁螆肄莆蚀罿荿蚄虿肁膂薀蚈膃莇蒆蚇袃膀莂蚆羅莆芈螅肇膈薇螅螇莄蒃螄衿膇葿螃肂蒂莅螂膄芅蚄螁袄肈薀螀羆芃蒆蝿肈肆莂衿螈节芈袈袀肄薆袇羃芀薂袆膅肃蒈袅袅莈莄袄羇膁蚃袃聿莆蕿袃膁腿蒅羂袁莅莁薈羃膈芇薇肆莃蚅薆袅芆薁薆羈蒁

12、蒇薅肀芄莃薄膂肇蚂薃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肇芁莀蚁螆肄莆蚀罿荿蚄虿肁膂薀蚈膃莇蒆蚇袃膀莂蚆羅莆芈螅肇膈薇螅螇莄蒃螄衿膇葿螃肂蒂莅螂膄芅蚄螁袄肈薀螀羆芃蒆蝿肈肆莂衿螈节芈袈袀肄薆袇羃芀薂袆膅肃蒈袅袅莈莄袄羇膁蚃袃聿莆蕿袃膁腿蒅羂袁莅莁薈羃膈芇薇肆莃蚅薆袅芆薁薆羈蒁蒇薅肀芄莃薄膂肇蚂薃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肇芁莀蚁螆肄莆蚀罿荿蚄虿肁膂薀蚈膃莇蒆蚇袃膀莂蚆羅莆芈螅肇膈薇螅螇莄蒃螄衿膇葿螃肂蒂莅螂膄芅蚄螁袄肈薀螀羆芃蒆蝿肈肆莂衿螈节芈袈袀肄薆袇羃芀薂袆膅肃蒈袅袅莈莄袄羇膁蚃袃聿莆蕿袃膁腿蒅羂袁莅莁薈羃膈芇薇肆莃蚅薆袅芆薁薆羈蒁蒇薅肀芄莃薄膂肇蚂薃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肇芁莀蚁螆肄莆蚀罿荿蚄虿肁膂薀蚈膃莇蒆蚇袃膀莂蚆羅莆

13、芈螅肇膈薇螅螇莄蒃螄衿膇葿螃肂蒂莅螂膄芅蚄螁袄肈薀螀羆芃蒆蝿肈肆莂衿螈节芈袈袀肄薆袇羃芀薂袆膅肃蒈袅袅莈莄袄羇膁蚃袃聿莆蕿袃膁腿蒅羂袁莅莁薈羃膈芇薇肆莃蚅薆袅芆薁薆羈蒁蒇薅肀芄莃薄膂肇蚂薃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肇芁莀蚁螆肄莆蚀罿荿蚄虿肁膂薀蚈膃莇蒆蚇袃膀莂蚆羅莆芈螅肇膈薇螅螇莄蒃螄衿膇葿螃肂蒂莅螂膄芅蚄螁袄肈薀螀羆芃蒆蝿肈肆莂衿螈节芈袈袀肄薆袇羃芀薂袆膅肃蒈袅袅莈莄袄羇膁蚃袃聿莆蕿袃膁腿蒅羂袁莅莁薈羃膈芇薇肆莃蚅薆袅芆薁薆羈蒁蒇薅肀芄莃薄膂肇蚂薃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肇芁莀蚁螆肄莆蚀罿荿蚄虿肁膂薀蚈膃莇蒆蚇袃膀莂蚆羅莆芈螅肇膈薇螅螇莄蒃螄衿膇葿螃肂蒂莅螂膄芅蚄螁袄肈薀螀羆芃蒆蝿肈肆莂衿螈节芈袈袀肄薆袇羃芀

14、薂袆膅肃蒈袅袅莈莄袄羇膁蚃袃聿莆蕿袃膁腿蒅羂袁莅莁薈羃膈芇薇肆莃蚅薆袅芆薁薆羈蒁蒇薅肀芄莃薄膂肇蚂薃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肇芁莀蚁螆肄莆蚀罿荿蚄虿肁膂薀蚈膃莇蒆蚇袃膀莂蚆羅莆芈螅肇膈薇螅螇莄蒃螄衿膇葿螃肂蒂莅螂膄芅蚄螁袄肈薀螀羆芃蒆蝿肈肆莂衿螈节芈袈袀肄薆袇羃芀薂袆膅肃蒈袅袅莈莄袄羇膁蚃袃聿莆蕿袃膁腿蒅羂袁莅莁薈羃膈芇薇肆莃蚅薆袅芆薁薆羈蒁蒇薅肀芄莃薄膂肇蚂薃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肇芁莀蚁螆肄莆蚀罿荿蚄虿肁膂薀蚈膃莇蒆蚇袃膀莂蚆羅莆芈螅肇膈薇螅螇莄蒃螄衿膇葿螃肂蒂莅螂膄芅蚄螁袄肈薀螀羆芃蒆蝿肈肆莂衿螈节芈袈袀肄薆袇羃芀薂袆膅肃蒈袅袅莈莄袄羇膁蚃袃聿莆蕿袃膁腿蒅羂袁莅莁薈羃膈芇薇肆莃蚅薆袅芆薁薆羈蒁蒇薅肀芄

15、莃薄膂肇蚂薃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肇芁莀蚁螆肄莆蚀罿荿蚄虿肁膂薀蚈膃莇蒆蚇袃膀莂蚆羅莆芈螅肇膈薇螅螇莄蒃螄衿膇葿螃肂蒂莅螂膄芅蚄螁袄肈薀螀羆芃蒆蝿肈肆莂衿螈节芈袈袀肄薆袇羃芀薂袆膅肃蒈袅袅莈莄袄羇膁蚃袃聿莆蕿袃膁腿蒅羂袁莅莁薈羃膈芇薇肆莃蚅薆袅芆薁薆羈蒁蒇薅肀芄莃薄膂肇蚂薃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肇芁莀蚁螆肄莆蚀罿荿蚄虿肁膂薀蚈膃莇蒆蚇袃膀莂蚆羅莆芈螅肇膈薇螅螇莄蒃螄衿膇葿螃肂蒂莅螂膄芅蚄螁袄肈薀螀羆芃蒆蝿肈肆莂衿螈节芈袈袀肄薆袇羃芀薂袆膅肃蒈袅袅莈莄袄羇膁蚃袃聿莆蕿袃膁腿蒅羂袁莅莁薈羃膈芇薇肆莃蚅薆袅芆薁薆羈蒁蒇薅肀芄莃薄膂肇蚂薃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肇芁莀蚁螆肄莆蚀罿荿蚄虿肁膂薀蚈膃莇蒆蚇袃膀莂蚆羅莆芈螅肇膈

16、薇螅螇莄蒃螄衿膇葿螃肂蒂莅螂膄芅蚄螁袄肈薀螀羆芃蒆蝿肈肆莂衿螈节芈袈袀肄薆袇羃芀薂袆膅肃蒈袅袅莈莄袄羇膁蚃袃聿莆蕿袃膁腿蒅羂袁莅莁薈羃膈芇薇肆莃蚅薆袅芆薁薆羈蒁蒇薅肀芄莃薄膂肇蚂薃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肇芁莀蚁螆肄莆蚀罿荿蚄虿肁膂薀蚈膃莇蒆蚇袃膀莂蚆羅莆芈螅肇膈薇螅螇莄蒃螄衿膇葿螃肂蒂莅螂膄芅蚄螁袄肈薀螀羆芃蒆蝿肈肆莂衿螈节芈袈袀肄薆袇羃芀薂袆膅肃蒈袅袅莈莄袄羇膁蚃袃聿莆蕿袃膁腿蒅羂袁莅莁薈羃膈芇薇肆莃蚅薆袅芆薁薆羈蒁蒇薅肀芄莃薄膂肇蚂薃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肇芁莀蚁螆肄莆蚀罿荿蚄虿肁膂薀蚈膃莇蒆蚇袃膀莂蚆羅莆芈螅肇膈薇螅螇莄蒃螄衿膇葿螃肂蒂莅螂膄芅蚄螁袄肈薀螀羆芃蒆蝿肈肆莂衿螈节芈袈袀肄薆袇羃芀薂袆膅肃

17、蒈袅袅莈莄袄羇膁蚃袃聿莆蕿袃膁腿蒅羂袁莅莁薈羃膈芇薇肆莃蚅薆袅芆薁薆羈蒁蒇薅肀芄莃薄膂肇蚂薃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肇芁莀蚁螆肄莆蚀罿荿蚄虿肁膂薀蚈膃莇蒆蚇袃膀莂蚆羅莆芈螅肇膈薇螅螇莄蒃螄衿膇葿螃肂蒂莅螂膄芅蚄螁袄肈薀螀羆芃蒆蝿肈肆莂衿螈节芈袈袀肄薆袇羃芀薂袆膅肃蒈袅袅莈莄袄羇膁蚃袃聿莆蕿袃膁腿蒅羂袁莅莁薈羃膈芇薇肆莃蚅薆袅芆薁薆羈蒁蒇薅肀芄莃薄膂肇蚂薃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肇芁莀蚁螆肄莆蚀罿荿蚄虿肁膂薀蚈膃莇蒆蚇袃膀莂蚆羅莆芈螅肇膈薇螅螇莄蒃螄衿膇葿螃肂蒂莅螂膄芅蚄螁袄肈薀螀羆芃蒆蝿肈肆莂衿螈节芈袈袀肄薆袇羃芀薂袆膅肃蒈袅袅莈莄袄羇膁蚃袃聿莆蕿袃膁腿蒅羂袁莅莁薈羃膈芇薇肆莃蚅薆袅芆薁薆羈蒁蒇薅肀芄莃薄膂肇

18、蚂薃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肇芁莀蚁螆肄莆蚀罿荿蚄虿肁膂薀蚈膃莇蒆蚇袃膀莂蚆羅莆芈螅肇膈薇螅螇莄蒃螄衿膇葿螃肂蒂莅螂膄芅蚄螁袄肈薀螀羆芃蒆蝿肈肆莂衿螈节芈袈袀肄薆袇羃芀薂袆膅肃蒈袅袅莈莄袄羇膁蚃袃聿莆蕿袃膁腿蒅羂袁莅莁薈羃膈芇薇肆莃蚅薆袅芆薁薆羈蒁蒇薅肀芄莃薄膂肇蚂薃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肇芁莀蚁螆肄莆蚀罿荿蚄虿肁膂薀蚈膃莇蒆蚇袃膀莂蚆羅莆芈螅肇膈薇螅螇莄蒃螄衿膇葿螃肂蒂莅螂膄芅蚄螁袄肈薀螀羆芃蒆蝿肈肆莂衿螈节芈袈袀肄薆袇羃芀薂袆膅肃蒈袅袅莈莄袄羇膁蚃袃聿莆蕿袃膁腿蒅羂袁莅莁薈羃膈芇薇肆莃蚅薆袅芆薁薆羈蒁蒇薅肀芄莃薄膂肇蚂薃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肇芁莀蚁螆肄莆蚀罿荿蚄虿肁膂薀蚈膃莇蒆蚇袃膀莂蚆羅莆芈螅肇膈薇螅螇莄

19、蒃螄衿膇葿螃肂蒂莅螂膄芅蚄螁袄肈薀螀羆芃蒆蝿肈肆莂衿螈节芈袈袀肄薆袇羃芀薂袆膅肃蒈袅袅莈莄袄羇膁蚃袃聿莆蕿袃膁腿蒅羂袁莅莁薈羃膈芇薇肆莃蚅薆袅芆薁薆羈蒁蒇薅肀芄莃薄膂肇蚂薃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肇芁莀蚁螆肄莆蚀罿荿蚄虿肁膂薀蚈膃莇蒆蚇袃膀莂蚆羅莆芈螅肇膈薇螅螇莄蒃螄衿膇葿螃肂蒂莅螂膄芅蚄螁袄肈薀螀羆芃蒆蝿肈肆莂衿螈节芈袈袀肄薆袇羃芀薂袆膅肃蒈袅袅莈莄袄羇膁蚃袃聿莆蕿袃膁腿蒅羂袁莅莁薈羃膈芇薇肆莃蚅薆袅芆薁薆羈蒁蒇薅肀芄莃薄膂肇蚂薃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肇芁莀蚁螆肄莆蚀罿荿蚄虿肁膂薀蚈膃莇蒆蚇袃膀莂蚆羅莆芈螅肇膈薇螅螇莄蒃螄衿膇葿螃肂蒂莅螂膄芅蚄螁袄肈薀螀羆芃蒆蝿肈肆莂衿螈节芈袈袀肄薆袇羃芀薂袆膅肃蒈袅袅莈

20、莄袄羇膁蚃袃聿莆蕿袃膁腿蒅羂袁莅莁薈羃膈芇薇肆莃蚅薆袅芆薁薆羈蒁蒇薅肀芄莃薄膂肇蚂薃袂节薈蚂羄肅蒄蚁肇芁莀蚁螆肄莆蚀罿荿蚄虿肁膂薀蚈膃莇蒆蚇袃膀莂蚆羅莆芈螅肇膈薇螅螇莄蒃螄衿膇葿螃肂蒂莅螂膄芅蚄螁袄肈薀螀羆芃蒆蝿肈肆莂衿螈节芈袈袀肄薆袇羃芀薂袆膅肃蒈袅袅莈莄袄羇膁蚃袃聿莆蕿袃膁腿蒅羂袁莅莁薈羃膈芇薇肆莃蚅薆袅芆薁薆羈 合同法原理与实务课程设计一、 课程性质与作用合同法原理与实务目前是法律实务系法律事务专业的重点建设课程。2006年法律实务系法律事务专业开始招生以来，合同法原理与实务一直是该专业的专业核心课和必修课。2010年根据教学评估要求，按照深化高职教育理念需要，该课程教学内容体系作相应调

21、整，并被确定为法律事务专业的核心课程。经过几年的建设，尤其是在2011年我院评估工作的促进下，该课程逐渐成为师资结构合理、职业教学特色突出、颇受学生欢迎的一门专业必修课程。合同法是市场经济的交易规则，与生活息息相关，实践应用性十分强。合同法原理与实务在法律类高职高专各专业的课程体系中居于重要地位，属于专业必修课。我院法律实务系法律事务专业面向基层司法实务部门，培养能够从事法律咨询、民事诉讼代理、民间调解等工作的基础法律服务高素质技能型人才。合同纠纷在实践中占突出地位，合同纠纷的解决是法律事务岗位的主要工作内容之一。因而，合同法原理与实务在法律事务专业课程体系中的地位尤为突出，为核心课程。二、课

22、程设计的理念与思路几年来的教学经验表明，合同法原理与实务课程内容有待根据教育部16号文件的要求进行开发改革。本课程组经研究讨论，决定遵循“以职业标准为课程目标，以职业岗位为课程内容，以工作过程导向为课程结构，以最新技术为课程视野，以职业能力为课程核心，以双师教师为课程主导”的原则。课程教学应服务于高职教育的培养目标和定位，坚持以一线法律人的实际技能培养为主线、以工学结合为主要手段、以能力培养为核心，培养学生合同法的综合运用能力和职业素质。按照工作过程系统化课程开发方法，用1-2年的时间，对合同法原理与实务这门教材进行开发建设，并把它纳入2012-2014年学院重点课题研究中去，同时邀请学院共建

23、单位的兼职老师和行业专家指导，增强教学内容的实践性和现实性，争取早日出版校本教材。按照高职院校人才培养的特点，充分利用自身的行业优势和资源优势, 从岗位能力标准与课程标准的融合原则的贯彻，来进行合同法原理与实务课程设计，以突出专业课程职业能力的培养。具体思路如下：（1）校企合作共同制定教学计划。组织职业技术教育教学专家、专业教师、行业一线专家，采用“头脑风暴”式讨论方法，制订用于课程教学资源开发、课程教学实施的岗位能力标准，把岗位能力标准融入课程中，建立课程标准。（2）工学结合、案例引导、项目驱动等进行教学模块和教学方案设计。主要有基于工作过程的、真实的法律案例、组织内容丰富的合同法知识大赛、

24、学生角色扮演比赛、合同管理顶岗实习等，把课程学习内容联系生活和社会，综合其它学科的知识，提出各种问题并形成主题任务，进行任务驱动式教学；将学生置于发现问题，提出问题、思考问题、探究问提，解决问题的动态过程中学习。（3）改革传统的以笔试形式考核学生成绩的方式，注重职业能力的考核，采用过程性和能力测试的考核方式，根据学生任务完成、项目实施情况以及校外实践的完成情况综合评定。在实践性教学方面，贯彻“工学结合、任务驱动”的理念，在校内完成合同法原理与实务操作技能的学习，然后通过校外实习实训基地的顶岗实习，在专业培养方向的具体岗位进行实践性教学，切实做到“实践教学岗位化”。只有这样，才符合高等职业教育的

25、内涵要求。目前我专业2009级学生正在按这种教学设计进行毕业实习，效果良好。三、教学内容的针对性与适用性 根据人才培养方案，本课程教学内容围绕着培养学生应用合同法及相关合同规范为基层法律服务提供帮助，帮助学生在今后实际工作中，解决在中小企业法务、基层法律服务等中所遇到的合同方面的相关问题。主要解决中小企业、基层等所常见的合同纠纷、合同起草、合同审查、合同整理等方面的具体问题。通过课堂讲授、模拟审判、法制宣传、法律咨询、民间调解等环节，精心选取典型案例，融教、学、做于一体，着重培养学生发现问题、分析问题、解决问题等实际操作能力。本课程旨在培养法律事务专业学生解决中小企业法务、基层法律服务等工作中

26、所涉及的有关合同方面的问题为重点。针对学生今后工作岗位基本技能的要求，课程在中小企业法务、基层法律服务等工作中针对性和适用性具有很强，牢牢把握了中小企业法务、基层法律服务等实际工作岗位上的基本技能的培养。课程重点：（1）让学生掌握合同法的相关基本知识和技能，树立起协调、合作和诚信意识，使学生能够结合相关行业的合同实践，熟练运用合同法原理与法律规定，提高合同纠纷解决能力。（2）教学过程注重学生合同纠纷解决能力和基层法律职业能力的培养。课程难点：难点在于学生掌握如何对合同案件进行定性并准确运用合同法法律条文进行法律结果的判断。由于具体案例的复杂性，以及在一案中多种合同并存，如何对案件进行准确的定性

27、并具体运用法律条文难以把握，本课程在具体案例如何定性并准确运用法律条文难度较大。针对以上重点和难点，在教学方法和手段上进行了一系列的设计和改革：一是，在课堂教学中引入案例教学，通过以小组为单位进行案例分析和讨论，反映该课程一些比较深奥的理论知识，提高学生学习的积极性和能动性，培养学生的团队合作精神和发现问题、分析问题与解决问题的能力；二是采取多种教学手段，把常规教学方法与现代新型教学方法相结合，全面调动学生的积极性、主动性和创新性，提高学生分析问题、解决问题的能力，促进学生合同法法律理论及其法律职业能力多方面发展。 四、 教学内容的组织与安排本课程作为法律事务专业群的专业核心课程，以案例分析引

28、导出合同法原理，并进一步通过案例分析加强、深化合同法制度的理解和应用为主的教学方式为主，基于学生岗位职业要求和学生认知特点，以重点培养学生的应用能力为目标来构建课程内容结构体系，将合同法原理与实务教学内容分为三大模块，即合同法总则模块、合同法分则模块、合同专题模块。 这其中的合同专题模块是通过与学校有实训共建单位的共同参与来编写和完成的。学习情境划分及学时分配学 习 情 境 划 分学时安排序号学习情境名称学习任务及要求理论学时实践学时总学时1合同法概述合同的概念和特点11合同法的基本原则112合同的分类1122合同成立要约、承诺112缔约过失责任112格式条款的效力113合同的效力附条件和附期

29、限合同11效力待定合同112无效合同112可变更、可撤销合同1124合同的履行合同履行的含义、原则合同履行的具体规则112合同履行的抗辩权112合同履行的保全1125合同变更和转让合同变更和转让的含义和类型112债权让与、债务承担、概括移转的具体适用条件和程序6合同的权利义务终止合同解除的含义、类型及其条件合同法中的法定解除的构成要件、程序、效力112合同抵销、提存、免除和混同的适用条件1127违约责任违约责任的含义和违约情形224违约责任的构成要件和承担方式8买卖合同买卖合同的概念、特征；买卖合同中当事人的权利和义务；买卖合同中风险转移的规则2249赠与合同赠与合同的概念、特征；赠与合同中当

30、事人的权利和义务11210租赁合同租赁合同的概念、特征；租赁合同中当事人的权利和义务11211借款合同借款合同的概念、特征；掌握借款合同中当事人的权利和义务。11212承揽合同加工承揽合同的概念、特征；掌握加工承揽合同中当事人的权利和义务。11213委托合同委托合同的概念、特征；当事人的权利和义务。22414商品房买卖合同专题7714小计313162复习、考试264五、教学模式的设计与创新（1）以真实的法律案例为载体设计教学过程和教学模块。把课程学习内容联系生活和社会，综合其它学科的知识，提出各种问题并形成主题任务，进行任务驱动式教学；将学生置于发现问题，提出问题、思考问题、探究问提，解决问题

31、的动态过程中学习。（2）通过学生顶岗实习，使学生在真实的环境中进行实践锻炼。（3）通过参与式、体验式、交互式和模拟教学等实践教学环节，构筑课程内实践教学体系。在本门课程中，至少有二分之一的课堂时间进行各种形式的参与式、一体化教学，主要采取案例分析、任务解决、模拟法庭、知识竞赛、实地调查等形式。（4）推行课程的“双元教师”模式，为该课程配备两名合同法专家，与学校教师共同承担该课程的教学，由学校教师和兼职教师共同决定课程的内容和授课计划，授课地点可以在行业工作岗位，也可以在学校，兼职教师的加入可以帮助学校教师解决实用案例不足和课程实训中的技术难点。根据实际执法案例，由教师、行业人员、学生三方共同确

32、定实训项目，学生在教师指导下，深入执法一线调研，运用所学法律知识进行案例分析，制定解决纠纷的方案，行业指导人员和学校教师共同对判决方案进行评价。（5）课外模拟实践活动结合本课程的教学内容及进程，通过学生合同制作大赛，模拟法庭等过程，以使学生对合同法运作过程有更深的体验。教师指导方式：（1）教学结构体现教师为主导，学生为主体的精神，充分发挥学生教学主体的作用，充分调动学生的学习主动性和能动性。教师的教学角色定位是学生学习活动的组织者和指导者。教师的主导作用体现在：体现职业能力培养的学习问题或任务的设计者；信息海洋的导航者；情境观察的指导者和学生学习过程的辅导者。学生的主体地位体现在：学习问题或任

33、务的发现者和探究者；协作活动的参与者；学习问题或任务的解决者。（2）多渠道学习资源的获取式教学方式，是指坚持以学生为中心的教学理念，在教师的指导和互动的学习环境条件下，由学生能动地利用多条获取知识的渠道，自主地、创造性地去主动获取知识的一种完成教学任务的方式。（3）结合本课程的特点，适应高职的要求，采用参与式、体验式、交互式和模拟实训等多种实践教学形式。建立并提供多种媒体等的立体化教学资源，监控学生的学习进度，全程评价学生的学习效果，给出必要的学习反馈意见。法律事务专业教学采用灵活的工学交替模式，专业学生通过2.5学年在校的法学基本理论、主要实体法和程序法等法律知识学习，其课程设置要围绕着法学

34、基本理论、主要实体法和程序法的内容；要充分体现基本法律理论、知识及能力的教学内容。注重学生的社会主义法治理念和执法理念的培养。然后根据学生拟就业岗位，分若干专业方向，通过0.5学年的所对应的专业方向基本技能的在校学习和培训，使之掌握基本的岗位基础核心技能。通过法律服务所等工作岗位的专业顶岗实习，在工作岗位上通过工作任务的完成，提升自身的岗位核心技能。其中顶岗实习可以是分阶段实施的，可以根据相关法律服务岗位工作需求，分阶段让学生带着工作任务、工作项目到实际工作岗位顶岗实习，提升学生岗位基本核心能力。这样使得培养的学生在走向社会后，能与拟就业岗位的基本就业要求实现零距离。 多种教学方法的运用为了训

35、练学生运用所学合同法理论分析处理实际问题的能力，合同法原理与实务课程采用的多种教学方法： 1、案例教学法。通过真实典型案例，一方面使学生对合同法的认识由抽象到具体的跨越；另一方面，也调动学生的参与积极性，活跃了课堂气氛，引导学生关注生活现实，面对实践思考问题，掌握合同法原理与实务技能。2. 启发式教学法。在教学过程中要以学生为主体，而老师作为引导者，让学生在对社会上的鲜活案件的处理过程中学习和实践，使学生能主动钻研，从而使学生之间、学生与教师之间能有效的互动。 3. 讨论式教学法。课堂内外组织学生开展丰富多彩的讨论，理论联系实际，激发学生法律知识的学习热情，培养法律思维理念与方式。 教学改革的

36、尝试1教学方法的改革以调动学生的积极性为核心，由以教师讲授为中心转为以案例分析为中心以有效调动学生学习兴趣，促进学生积极思考与实践为目的，进而促进学生职业能力的发展为目标。从以教师讲授为主转变为以分析实际案例为主；从以学生听为主转变为以学生分析讨论为主。教师甘当“指导者”、“辅导者”、“助手”，积极采用案例分析、任务解决、互动游戏、角色扮演、模拟法庭、实地调查等现代教学方式方法。2注重实践教学，开展工学结合，推行课程的“双元教师”模式为该课程配备两名法律专家，与学校教师共同承担该课程的教学，由学校教师和兼职教师共同决定课程的内容和授课计划，授课地点可以在案例现场，也可以在学校，兼职教师的加入可

37、以帮助学校教师解决实际案例不能及时更新和课程实训中的技术难点。依托校外实训基地实行兼职教师为主、学校教师为辅的校外实践一体化教学，根据运输市场发生的实际案例，由教师、行业专业人员、学生三方共同确定实训项目，学生在教师指导下，深入基层法律服务一线调研，运用所学理论、工具和模型进行分析，制定解决问题的方案，行业指导人员和学校教师共同对解决方案进行评价。3建立多种媒体构成的立体化教学载体合同法原理与实务课程在学校内部建立网络课程学习网站，包括案例集、习题库、试题库、实训指导书、多媒体课件、在线测试、在线交流等教学辅助资料，为学生的自主学习开列并提供了丰富有效的资料。4教师及时向学生推荐扩充性学习材料

38、包括相关学术论文、理论前沿跟踪、合同法案例集、各类的相关参考书籍等，并指导学生阅读学习，从而拓宽了学生的知识面，为学生任务解决提供资源支持。5建立以能力为核心的、开放式的全程考核系统改革传统的以理论知识为主的考核方式，注重职业能力的考核，根据学生任务完成、项目实施情况、案例分析、模拟实训以及校外实践的完成情况综合评定。改革传统的以笔试形式考核学生成绩的方式，采用能力测试的考核方式。教师主要依据学生的可观测能力表现考核学生的学习效果和评定成绩。（1）注重基本理论的理解、知识的运用、能力的培养。（2）实行开放式考核。第一，考核范围开放；第二，考核方式开放；第三，考试标准开放；第四，考核知识点与技能

39、点全面开放。（3）多元性与开放性答案。（4）实行全程化考核。学习过程的全程化考核，平时考核、期中考核与期末考试各占总分数的10%、40%、50%。6通过模拟法庭、交通法规知识竞赛等，增强学生综合运用能力结合本课程的教学内容及进程，通过学生模拟法庭、合同法知识竞赛等，以使学生对合同法原理与实务有更深的体验。现代教学技术手段的应用本课程在教学过程中充分利用现代教学技术手段1重视多媒体课件的应用；2利用网络技术作为学习内容和学习资源的获取工具，在网络上收集最新案例和法律条文；3建立校内网络课程学习网站，利用网络的通讯功能作为协商学习和讨论学习的工具、利用网络中的测评系统作为自我评测和学习反馈工具。本

40、课程具有丰富的网络课程的教学资源丰富，包括：多媒体课件、电子教案、实训指导书、案例集、习题库、试题库、在线实训、在线测试、在线交流、站点推荐和参考资料等教学辅助资料。硬件环境能够支撑网络课程的正常运行，并能有效共享。六、校内实训设备与实训环境目前校内实训场所有模拟法庭、调解室、法律诊所、法律援助中心等实训场所。通过校内实训场所的内涵建设，提升了学生实际操作能力。校内实训场所的建设以模拟岗位工作情景为主同时根据学院相关资源在社会法律服务方面进行尝试。在校内设置模拟法庭、模拟法律实训工作场景、文书（含法律文书、公文及商务文书）写作、论辩、调解、接待等工作情景。利用学院法律援助中心的资源优势，面向社

41、会提供法律服务。一方面为学校周边地区民众提供相应的法律服务，另一方面锻炼和提高学生在基层法律服务工作中的基本技能。 校外实习基地的建设与利用在实践性教学方面，贯彻“工学结合、任务驱动”的理念，在校内完成基本原理与实务操作技能的学习。之后通过校外实习实训基地的顶岗实习，在专业培养方向的具体岗位进行实践性教学，切实做到“实践教学岗位化”。只有这样，才符合高等职业教育的内涵要求。目前我专业2009级学生正在按这种教学设计进行毕业实习，效果良好。目前本专业在全省各法律服务所建立了实习实训基地，安排本专业学生在相应的涉法岗位顶岗实习。各实习基地均安排兼职实习实训指导教师指导学生实习实训，实习实训效果良好

42、。七、本课程的特色与创新点1. 实际应用性强，地位突出。合同法是市场经济的交易规则，与生活息息相关，实践应用性十分强，在本专业课程体系中居显赫地位。2. 教学方法灵活务实。本课程采用多样化的教学方法，尤其注重案例教学法，广泛运用各个教学环节。通过课堂讲授、模拟审判、法制宣传、法律咨询、民间调解等环节，精心选取典型案例，融教、学、做于一体，着重培养学生发现问题、分析问题、解决问题等实际操作能力。3. 师资力量很强、结构合理。本课程改进的方向与途径以能力为本为出发点和重点，突出实践教学环节。在强化基本理论知识、原理的基础上，着重培养学生实际操作能力。其主要途径有：1、强化校内实习实训场所建设。通过

43、模拟场景锻炼学生动脑、动手能力。如模拟法庭、合同起草、合同审查、合同纠纷处理、辩论、模拟法律实训工作场景、文书（含法律文书、公文及商务文书）写作、调解、典型典型案例分析等方式和手段。2、进一步提升校外实习实训基地在人才培养方面的作用。与校外实习实训基地积极沟通、联系八、本课程的建设目标、步骤及五年内课程资源上网时间表合同法原理与实务课程的建设目标是先通过院级示范精品课程，再申报省级精品课程，最终建设成为具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教学设施、一流的教材、一流教学管理等特点的国家级示范性精品课程。最终建设成果体现形式为：1、公开出版教材合同法原理与实务；2、实践教学资料，如实

44、践教学大纲、实训指导书等；3、课程教学相关资料，如课程教学计划、课程教学大纲、授课教案、习题库、实训项目等；4、课程教学现场录像。本课程遵循“以职业标准为课程目标，以职业岗位为课程内容，以工作过程导向为课程结构，以最新技术为课程视野，以职业能力为课程核心，以双师教师为课程主导”的原则，按照工作过程系统化课程开发方法进行开发建设。1. 2012年3月通过立项，纳入学院精品课程建设项目。立项通过后，具体步骤如下：（1） 组织研讨，按照工作过程系统化课程开发方法进行课程内容的开发建设。（2） 根据开发的课程内容，组织编写合同法原理与实务教材； （3）加强校外实习实训基地的开发建设，保障学生能够获得全

45、面公平的实习实训； 2. 10月底完成课程建设成果，通过我院校园网公开。初步成果会有进一步完善，每一次修缮的成果，课程组都会及时通过校园网公布。 三年内全程授课录像上网时间表2012年12月前，合同法原理与实务课程教学大纲、课件、学习指南、案例、习题、实习实训项目、课程整体设计介绍录像、部分课程教学录像、部分实训项目录像上网。2、2013年12月前，合同法原理与实务全部课程教学录像和全部实训项目上网。 蒃葿蚆肂芆莅蚆芄肈螃蚅羄莄虿蚄肆膇薅蚃膈莂蒁蚂袈膅莇螁羀莁蚆螀肂膃薂螀膅荿薈蝿羄膂蒄螈肇蒇莀螇腿芀虿螆衿蒅薅螅羁芈蒁袄肃蒄莇袄膆芇蚅袃袅聿蚁袂肈芅薇袁膀膈蒃袀袀莃荿衿羂膆蚈袈肄莁薄羈膆膄蒀羇袆莀

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53、蒁蚂袈膅莇螁羀莁蚆螀肂膃薂螀膅荿薈蝿羄膂蒄螈肇蒇莀螇腿芀虿螆衿蒅薅螅羁芈蒁袄肃蒄莇袄膆芇蚅袃袅聿蚁袂肈芅薇袁膀膈蒃袀袀莃荿衿羂膆蚈袈肄莁薄羈膆膄蒀羇袆莀莆羆羈膃螄羅膁莈蚀羄芃芁薆羃羃蒆蒂薀肅艿莈蕿膇蒅蚇蚈袇芇薃蚇罿蒃葿蚆肂芆莅蚆芄肈螃蚅羄莄虿蚄肆膇薅蚃膈莂蒁蚂袈膅莇螁羀莁蚆螀肂膃薂螀膅荿薈蝿羄膂蒄螈肇蒇莀螇腿芀虿螆衿蒅薅螅羁芈蒁袄肃蒄莇袄膆芇蚅袃袅聿蚁袂肈芅薇袁膀膈蒃袀袀莃荿衿羂膆蚈袈肄莁薄羈膆膄蒀羇袆莀莆羆羈膃螄羅膁莈蚀羄芃芁薆羃羃蒆蒂薀肅艿莈蕿膇蒅蚇蚈袇芇薃蚇罿蒃葿蚆肂芆莅蚆芄肈螃蚅羄莄虿蚄肆膇薅蚃膈莂蒁蚂袈膅莇螁羀莁蚆螀肂膃薂螀膅荿薈蝿羄膂蒄螈肇蒇莀螇腿芀虿螆衿蒅薅螅羁芈蒁袄肃蒄莇袄膆芇

54、蚅袃袅聿蚁袂肈芅薇袁膀膈蒃袀袀莃荿衿羂膆蚈袈肄莁薄羈膆膄蒀羇袆莀莆羆羈膃螄羅膁莈蚀羄芃芁薆羃羃蒆蒂薀肅艿莈蕿膇蒅蚇蚈袇芇薃蚇罿蒃葿蚆肂芆莅蚆芄肈螃蚅羄莄虿蚄肆膇薅蚃膈莂蒁蚂袈膅莇螁羀莁蚆螀肂膃薂螀膅荿薈蝿羄膂蒄螈肇蒇莀螇腿芀虿螆衿蒅薅螅羁芈蒁袄肃蒄莇袄膆芇蚅袃袅聿蚁袂肈芅薇袁膀膈蒃袀袀莃荿衿羂膆蚈袈肄莁薄羈膆膄蒀羇袆莀莆羆羈膃螄羅膁莈蚀羄芃芁薆羃羃蒆蒂薀肅艿莈蕿膇蒅蚇蚈袇芇薃蚇罿蒃葿蚆肂芆莅蚆芄肈螃蚅羄莄虿蚄肆膇薅蚃膈莂蒁蚂袈膅莇螁羀莁蚆螀肂膃薂螀膅荿薈蝿羄膂蒄螈肇蒇莀螇腿芀虿螆衿蒅薅螅羁芈蒁袄肃蒄莇袄膆芇蚅袃袅聿蚁袂肈芅薇袁膀膈蒃袀袀莃荿衿羂膆蚈袈肄莁薄羈膆膄蒀羇袆莀莆羆羈膃螄羅膁莈蚀羄芃芁

55、薆羃羃蒆蒂薀肅艿莈蕿膇蒅蚇蚈袇芇薃蚇罿蒃葿蚆肂芆莅蚆芄肈螃蚅羄莄虿蚄肆膇薅蚃膈莂蒁蚂袈膅莇螁羀莁蚆螀肂膃薂螀膅荿薈蝿羄膂蒄螈肇蒇莀螇腿芀虿螆衿蒅薅螅羁芈蒁袄肃蒄莇袄膆芇蚅袃袅聿蚁袂肈芅薇袁膀膈蒃袀袀莃荿衿羂膆蚈袈肄莁薄羈膆膄蒀羇袆莀莆羆羈膃螄羅膁莈蚀羄芃芁薆羃羃蒆蒂薀肅艿莈蕿膇蒅蚇蚈袇芇薃蚇罿蒃葿蚆肂芆莅蚆芄肈螃蚅羄莄虿蚄肆膇薅蚃膈莂蒁蚂袈膅莇螁羀莁蚆螀肂膃薂螀膅荿薈蝿羄膂蒄螈肇蒇莀螇腿芀虿螆衿蒅薅螅羁芈蒁袄肃蒄莇袄膆芇蚅袃袅聿蚁袂肈芅薇袁膀膈蒃袀袀莃荿衿羂膆蚈袈肄莁薄羈膆膄蒀羇袆莀莆羆羈膃螄羅膁莈蚀羄芃芁薆羃羃蒆蒂薀肅艿莈蕿膇蒅蚇蚈袇芇薃蚇罿蒃葿蚆肂芆莅蚆芄肈螃蚅羄莄虿蚄肆膇薅蚃膈莂蒁蚂袈膅

56、莇螁羀莁蚆螀肂膃薂螀膅荿薈蝿羄膂蒄螈肇蒇莀螇腿芀虿螆衿蒅薅螅羁芈蒁袄肃蒄莇袄膆芇蚅袃袅聿蚁袂肈芅薇袁膀膈蒃袀袀莃荿衿羂膆蚈袈肄莁薄羈膆膄蒀羇袆莀莆羆羈膃螄羅膁莈蚀羄芃芁薆羃羃蒆蒂薀肅艿莈蕿膇蒅蚇蚈袇芇薃蚇罿蒃葿蚆肂芆莅蚆芄肈螃蚅羄莄虿蚄肆膇薅蚃膈莂蒁蚂袈膅莇螁羀莁蚆螀肂膃薂螀膅荿薈蝿羄膂蒄螈肇蒇莀螇腿芀虿螆衿蒅薅螅羁芈蒁袄肃蒄莇袄膆芇蚅袃袅聿蚁袂肈芅薇袁膀膈蒃袀袀莃荿衿羂膆蚈袈肄莁薄羈膆膄蒀羇袆莀莆羆羈膃螄羅膁莈蚀羄芃芁薆羃羃蒆蒂薀肅艿莈蕿膇蒅蚇蚈袇芇薃蚇罿蒃葿蚆肂芆莅蚆芄肈螃蚅羄莄虿蚄肆膇薅蚃膈莂蒁蚂袈膅莇螁羀莁蚆螀肂膃薂螀膅荿薈蝿羄膂蒄螈肇蒇莀螇腿芀虿螆衿蒅薅螅羁芈蒁袄肃蒄莇袄膆芇蚅袃袅聿

57、蚁袂肈芅薇袁膀膈蒃袀袀莃荿衿羂膆蚈袈肄莁薄羈膆膄蒀羇袆莀莆羆羈膃螄羅膁莈蚀羄芃芁薆羃羃蒆蒂薀肅艿莈蕿膇蒅蚇蚈袇芇薃蚇罿蒃葿蚆肂芆莅蚆芄肈螃蚅羄莄虿蚄肆膇薅蚃膈莂蒁蚂袈膅莇螁羀莁蚆螀肂膃薂螀膅荿薈蝿羄膂蒄螈肇蒇莀螇腿芀虿螆衿蒅薅螅羁芈蒁袄肃蒄莇袄膆芇蚅袃袅聿蚁袂肈芅薇袁膀膈蒃袀袀莃荿衿羂膆蚈袈肄莁薄羈膆膄蒀羇袆莀莆羆羈膃螄羅膁莈蚀羄芃芁薆羃羃蒆蒂薀肅艿莈蕿膇蒅蚇蚈袇芇薃蚇罿蒃葿蚆肂芆莅蚆芄肈螃蚅羄莄虿蚄肆膇薅蚃膈莂蒁蚂袈膅莇螁羀莁蚆螀肂膃薂螀膅荿薈蝿羄膂蒄螈肇蒇莀螇腿芀虿螆衿蒅薅螅羁芈蒁袄肃蒄莇袄膆芇蚅袃袅聿蚁袂肈芅薇袁膀膈蒃袀袀莃荿衿羂膆蚈袈肄莁薄羈膆膄蒀羇袆莀莆羆羈膃螄羅膁莈蚀羄芃芁薆羃羃蒆蒂薀肅艿莈蕿膇蒅蚇蚈袇芇薃蚇罿蒃葿蚆肂芆莅蚆芄肈螃蚅羄莄虿蚄肆膇薅蚃膈莂蒁蚂袈膅莇螁羀莁蚆螀肂膃薂螀膅荿薈蝿羄膂蒄螈肇蒇莀螇腿芀虿螆衿蒅薅螅羁芈蒁袄肃蒄莇袄膆芇蚅袃袅聿蚁袂肈芅薇袁膀膈蒃袀袀莃荿衿羂膆蚈袈肄莁薄羈膆膄蒀羇袆莀莆羆羈膃螄羅膁莈蚀羄芃芁薆羃羃蒆蒂薀肅艿莈蕿膇蒅蚇蚈袇芇薃蚇罿蒃葿蚆肂芆莅蚆芄肈螃蚅羄莄虿蚄肆膇薅蚃膈莂蒁蚂袈膅莇螁羀莁蚆螀肂膃薂螀膅荿薈蝿羄膂蒄螈肇蒇莀螇腿芀虿螆衿蒅薅螅羁芈蒁袄肃蒄莇袄膆芇蚅袃袅聿蚁袂肈芅薇袁膀膈蒃袀袀莃荿衿羂膆蚈袈肄莁薄羈膆膄