湖南省郴州市南塔区七年级英语上册Unit4Where'smyschoolbag（第2课时）SectionA（2a-2d）学案（无答案）人教新目标版

1、unit 4 wheres my schoolbag?(第2课时section a 2a2d）总课时编号：_ 编写时间:_月_日 执行时间： 月 日小组组别：_ 小组组号：_ 姓名:_ 一、学习目标：1. 完成听力任务.2. 能用本课所学内容自由对话.二、学习重、难点：学习重点:-is the baseball on the sofa？yes, it is。/no，it isnt。are the keys on the sofa？ yes, they are。 / no， they arent。come on， jack！i think its on your grandparents roo

2、m。学习难点：模拟2b对话。三、学习活动：1。 课前预习：1）背记课本p 21：grammar focus的句子,会认、会读、能听写。2)小组长组织，小组合作设计“my room”：左框是my room，请将my things画在合适的位置;并在右框中用english介绍它们的方位。汇报员汇报本组成果.this is my room. my jacket is on the bed. _3) 跟partner能随口问答物品的位置.a： wheres the schoolbag? b: its under the table。a: where are the books? b： theyre o

3、n the sofa.2。 我们的课堂1）听写grammar focus的句子（必须用英语格本，一行只写一个句子)，每组一人上板写，请注意美观、中英文都写。小组内互检，看谁的零错误！good job！2）听2d：将你听到的方位介词短语（如:on your desk）记录下来。 _ _3)听力练习。听力之前，请读出将要听到的物品的单词,然后跟着老师完成2a和2b.4）结对对话练习。看清楚2b的物品位置，跟你的partner(同伴）按2c的范例问答认物品的所属。熟悉后,用自己的物品来问答.5）熟读2d。四、课堂检测:用恰当的介词填空。1. look! your book is_ the desk。

4、 its easy(简单的） to find it。2. is it_ _the bed？ yes, its under the bed.3. where is tom？ hes_ school。4. look! there is a cat_ the picture.5。 where are the books? -they are_ the bookcase。 oh， yes。 theyre in it。五、课堂小结：1. 普通名词必须要有_，如：this, that， these, those， my, your， his, the，a/ an等等，但这些词_(能/不能）同时出现在一个名

5、词前面。2。 “我认为”_后面可以接一个句子,后面的这个完整的被称之为宾语从句.当中文表示“我认为不时,只能用i dont think，这叫否定前移。六、课后拓展:1。 背记2d，准备听写其中的重点句子。2。 完成能力p39。七、教学反思：尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。this article is collected and compiled by my colle

6、agues and i in our busy schedule. we proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. if there are omissions, please correct them. i hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. part of the text by the u